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高二物理选修3-5第十六章动量守恒定律第四节碰撞教学目标:1.了解什么是弹性碰撞和非弹性碰撞2.知道什么是对心碰撞和非对心碰撞及散射现象3.会运用动量守恒定律分析、解决碰撞等相互作用的问题教学重点:运用动量守恒定律分析、解决碰撞等相互作用的问题教学难点:结合机械能守恒定律综合解题教学过程:一、导入新课、板书课题回顾:机械能守恒定律和动量守恒定律导入:碰撞是十分普遍的现象,特别是在了解微观粒子的结构与性质的过程中,,碰撞的研究起着重要的作用。二、出示目标、明确任务1.明确弹性碰撞和非弹性碰撞的概念,清楚对心碰撞和非对心碰撞及散射现象2.掌握运用动量守恒定律分析、解决碰撞等相互作用的问题三、学生自学、独立思考阅读课本17.20页内容,找到书中的知识点、重点、困惑点四、自学指导、紧扣教材1.阅读课本17-19页弹性碰撞和非弹性碰撞部分①阅读课本17页思考与讨论和18页前两段,找到什么叫做弹性碰撞和非弹性碰撞。②阅读18-19页思考与讨论,结合12页思考与讨论,运用能量(总动能)守恒,尝试推导一维弹性碰撞下,不同质量的两个物体运动状态会有什么样的变化?2.阅读课本19、20页对心碰撞和非对心碰撞以及散射部分①阅读课本19页内容,找到什么叫做正碰(对心碰撞)?什么叫做非对心碰撞?如何在一个方向上运用动量守恒定律?②尝试画出20页思考与讨论图中,A的速度方向。③阅读散射部分,找到什么叫做散射,理解化学中金属晶体的电子气理论。(温度升高,电导率降低)五、自学展示、精讲点拨1.弹性碰撞:如果碰撞过程中机械能守恒,这样的碰撞叫做弹性碰撞。非弹性碰撞:如果碰撞过程中机械能不守恒,这样的碰撞叫做非弹性碰撞。②运用能量(总动能)守恒,尝试推导一维弹性碰撞下,不同质量的两个物体运动状态会有什么样的变化?2.正碰(对心碰撞):一个运动的球与一个静止的球碰撞,碰撞之前球的运动速度与两球心的连线在同一条直线上,碰撞之后两球的速度仍会沿着这条直线。这种碰撞称为正碰。非对心碰撞:一个运动的球与一个静止的球碰撞,如果碰撞之前球的运动速度与两球心的连线不在同一条直线上,碰撞之后两球的速度都会偏离原来两球心的连线。这种碰撞称为非对心碰撞。如何在一个方向上运用动量守恒定律:发生对心碰撞的两个物体,碰撞前后的速度都沿同一条直线,它们的动量也都沿这条直线,可以在这个方向上应用动量守恒定律。②20页思考与讨论图中,A的速度方向③散射;微观粒子的碰撞。化学中金属晶体的电子气理论:温度升高,电阻率变大,电导率降低。(温度升高加速电子运动,电子碰到原子实的概率增加,发生散射,定向速度减小,电导率降低)精讲分类标准种类特点能量是否守恒弹性碰撞动量守恒,机械能守恒非弹性碰撞动量守恒,机械能有损失完全非弹性碰撞动量守恒,机械能损失最大碰撞前后动量是否共线对心碰撞(正碰)碰撞前后速度共线非对心碰撞(斜碰)碰撞前后速度不共线(1)当遇到两物体发生碰撞的问题,不管碰撞环境如何,要首先想到利用动量守恒定律。(2)对心碰撞是同一直线上的运动过程,只在一个方向上列动量守恒方程即可,此时应注意速度正、负号的选取。
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