（通史版）高考历史二轮复习 仿真模拟试卷一-人教版高三全册历史试题

仿真模拟试卷一(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.考古资料表明,西周至春秋早期,各诸侯国甚至是一些相距遥远诸侯国的青铜等器物,在形制、纹饰和工艺上都与周王朝表现出很强的一致性。此现象说明()A.工官制实现了标准化器物生产 B.周王以赏赐青铜器物笼络诸侯C.宗法制注重同族文化的延承性 D.分封制推动了中原文化的传播2.东汉顺帝时期,尚书令左雄建议,凡举来之人,须先初试于府,次复试于端门。自此,察举制度除重名声外,又增加考试。这种改革()A.革除了察举制的固有弊端 B.使用人权收归中央政府C.为科举制的开创提供借鉴 D.打破以门第选官的格局3.据记载,宋太宗时东京等城市中时有临街开设商店的“浸街”现象发生,到宋仁宗时,政府干脆规定商人只要纳税就可临街开设商店。由此可知,宋代()A.城市规模进一步扩大 B.城市治安出现了混乱 C.城市经济的空间扩展 D.政府重视商业税征收4.王守仁是明代著名的思想家、文学家、哲学家和军事家,陆王心学之集大成者,他把自己的思想主旨概括为四句口诀“无善无恶心之体,有善有恶意之动。知善知恶是良知,为善去恶是格物。”以下对其思想理解正确的是()A.主张人性无善无恶 B.认为善恶认识源于人心C.“致良知”“知行合一”就是主张理论与实践相统一 D.主张为善去恶的根本途径是格物致知5.1900年7月,(长沙时务学堂教习)唐才常在上海召开“中国国会”,宣布:一、保全中国自立之权,创造新自立国;二、决定不认满洲政府有统治清国之权;三、请光绪帝复辟。并发动和领导了自立军起义,孙中山获知此举,称赞不已。此举表明唐才常主张()A.君主立宪 B.民主共和 C.排满兴汉 D.太后还政6.1905年后,中国报纸杂志中“国民外交”一词增多。如“国民为外交之主体”,“扫除其所谓专制的朝廷外交之误想,一变而为立宪的国民之外交”等。“国民外交”的流行表明了当时的中国()A.政府外交逐渐转向被动 B.近代国际观念深入发展C.形成反帝反封建的潮流 D.传统外交观念开始动摇7.1935年6月,美国驻华武官史迪威在其《中国未来的局势》中认为,“他知道自己会吃败仗,而失败就意味着后方会爆发叛乱。因此他情愿坐视不动,控制住他能够控制的一切,指望外国的影响帮助他保住外商企业十分集中的上海。”可见,史迪威认为国民政府()A.开展了全国抗战的准备工作 B.借助大国外交以谋求局势缓和C.放弃了“攘外必先安内”政策 D.以对日退让换取领土主权完整8.袁隆平的水稻杂交技术在研究和推广的过程中,得到了湖南省和国家农业部的高度重视和大力支持。我国中央和地方高度重视和支持水稻杂交技术的研究和推广的直接原因是()A.我国农业技术比较落后 B.我国是一个农业大国C.我国粮食供应比较紧张 D.农业现代化战略的需要9.在奥古斯都时代(公元前31～公元前14年),罗马统治者授予若干法学家公开解答法律的特权,他们的意见一致时,便发生法律效力;纵使互有分歧,皇帝也责令裁判官尊重他们的意见参酌判案。这表明()A.法学家的意见能影响司法判决 B.法学家是为统治者效劳的工具C.法学家的法律地位高于统治者 D.法治是罗马统治者的治国传统10.19世纪30年代在英国各地和社会生活的各个领域都可以感到工人阶级的存在。1832年议会改革的结局更使工人阶级最终意识到他们要反对的不应该仅仅是机器。材料说明()A.资本主义加剧了社会分化 B.工人运动推动了工人阶级走向联合C.英国工人阶级的自我觉醒 D.社会主义成为工人运动的指导思想11.在20世纪六七十年代,苏联的经济发展战略是把增加重工业中的钢、生铁、金属切割机床等的产量、产值作为赶超西方国家的战略指标。当达到这些指标后,苏联发现自己与西方发达国家的差距重新拉大了。这是由于苏联()A.对高新技术产业重视不够 B.农业发展缓慢,农业滞后C.企业缺乏竞争,产品质量差 D.重工业比重大,工业畸形12.某位学者在2015年12月说到,经过近70年的关税减免,基本上发达国家的平均关税都很低了,只有2%左右,发展中国家的关税水平也已降到9%左右,可供减免的空间其实也不大了。此言论意在说明()A.降低关税有利于经济发展 B.发展中国家运用关税保护利益C经济全球化应向纵深发展 D.国际政治经济新秩序已经建立二、非选择题(本大题共3小题,其中13题25分,14题12分,15题15分,共52分)13.阅读材料,回答问题:材料一美国南北之间矛盾和冲突是伴随着工业化的进程而展开的,这一时期美国北部建立了纺织、制鞋、采矿、钢铁、交通等工业部门,发展十分迅速。南部地区自美国独立战争后,一直以种植烟草、蓝靛和棉花为主,这里不仅有充足的阳光,而且有着大批从事种植业的廉价劳动力——奴隶。他们在监工皮鞭的鞭笞下艰辛地劳动,食不果腹,衣不蔽体,一家人甚至妻离子散。……林肯当选总统成为南北分裂的信号,1861年4月,南北战争爆发,这次战争人员伤亡超过美国参加的历次战争。胜利是几百万青年人决心牺牲他们生命来维护国家的完整在战场上取得的。——李惠胤等《略论“南北战争”的历史作用》材料二在国民党统治中国的22年中,名义上是统一的“国民政府”,实际上派系林立,战争连绵不断。其中,中原大战就战争规模、延续时间、战区面积、损失程度等方面看,都是近代中国史上最大的军阀混战。中原大战于1930年2月拉开序幕,它是国民党内以阎锡山为首的地方实力派为瓜分地盘,争夺政权而与蒋介石展开的一场相互厮杀。大战历时7个多月,双方动员兵力110万人以上,支出军费5亿多元,死伤30多万人,战火波及20多省。以阎锡山为首的反蒋派最终败北,蒋介石在军事上打败了对手后,完成了全国形式上的统一。——陈鉴波《中华民国春秋》等(1)根据材料一并结合所学知识,概括美国“南北战争”爆发的原因。(10分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,比较中国“中原大战”与美国“南北战争”的不同之处,并谈谈启示。(15分)14.阅读材料,回答问题:材料新生活运动(简称新运)指1934年到1949年中华民国政府推出的国民教育运动,下表为福建“新生活运动”十年(1934～1943年)中公开禁止与提倡的主要事件。年份公开禁止与提倡的事件1934革除婚丧寿宴浪费;实行分期清葬,禁止男女浴堂同座;禁止麻风患者在外行乞;禁止中小学生蓄发1935厉行集会收拾运动;严禁本市迎神赛会1936禁止学生乘车上学以纠惰风;禁止男女评话员对口说书;纠正妇女烫发及裸腿1938举行短装运动示范游行;劝导永安居民人畜隔离;发动历年换算运动1939禁止内地民间停尸陋俗;公布禁止抽烟范围,包括汽车、戏院、会场、行路、山林等五项1940宣传禁烟禁毒;发动各级分、支会提取普度迷信费以救济出征军人家属,慰劳伤兵1941推广各业使用消毒锅1942禁止裸体水浴1943厉行卫生宣传;举行游泳、龙舟比赛根据表格所给信息,概括国民政府“新生活运动”的两个特点并加以说明。(12分)15.请在A、B、C三道题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分。A.【历史——选修1:历史上重大改革回眸】材料元末,监察制度形同虚设,吏治松弛,官吏队伍贪腐严重。明初,因权力的再分配和缺乏相应的监察机制,统治集团内部不同派系之间斗争激烈,左丞相胡惟庸更是掌“生杀黜陟”大权。洪武十三年(1380年),明太祖朱元璋藉左丞相胡惟庸案发,对监察制度进行改革。罢御史台,改置都察院。“罢御史台者,非罢御史,罢其总领之御史大夫”、只设左、右御史中丞,正二品,这样监察百官的长官与六部长官平级,以便互相牵制。都察院作为独立的监察系统与政务、军旅并列。在都察院系统之外,还构建了一个由皇帝直管的六科给事中,负责监督六部,同时亦限制都察院的权力过大。都察院与六科给事中在中央监察方面权责范围基本一致,只是在系统、组织机构方面各自独立,互不统属。直接对皇帝负责,又互为表里。在地方,将全国分为13道,每道设置按察司,巡按州县,考察官吏。除此之外,在洪武年间先后订立了一系列重要的监察法规,主要有《大明律》《宪纲条例》《奏请点差》《出巡事宜》等。——张创新《中国政治制度史》(1)根据材料并结合所学知识,概括指出明太祖监察制度改革的背景及内容。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,简析明太祖监察制度改革的影响。(6分)B.【历史——选修3:20世纪的战争与和平】材料从20世纪初美国政府把目光从美洲转向了世界,美国国内就产生了孤立主义思潮。他们认为美国地大物博,与欧亚远隔重洋,是个世外桃源,提出了“坚守美洲堡垒”,反对插手世界事务。……在世界经济大危机的袭击下,美国公众主要关注国内的经济复兴和就业问题,普遍对国际事务不感兴趣,孤立主义势力趁机崛起。面对孤立主义的阻挠,罗斯福因势利导,对欧洲政治事务采取中立和“不干涉”政策,让英法顶在第一线应付德意的威胁。当德国正式迈出扩张步伐时,罗斯福政府同样认为希特勒的侵略目标只限于德意志人居住区,因此没有作出积极的反应,直到德波战争爆发后,才逐渐同法西斯相对抗。——王斯德《世界通史(第三篇)》(1)根据材料,概括二战前美国奉行孤立主义的原因及表现。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,分析美国奉行孤立主义带来的影响。(6分)C.【历史——选修4:中外历史人物评说】材料王猛(325—375年),字景略,汉族人,氐族政权前秦的著名重臣。王猛出身贫寒,愤动乱之世而隐于华山,“博学好兵书”“怀佐世之志”。前秦氐族贵胄苻坚好读经史典籍,恳请王猛出山,两人谈及兴废大事,“若玄德之遇孔明也”,苻坚即位后,王猛受到重用,官至丞相,时前秦行胡汉分治,氐汉之间、氐族与其他少数民族的矛盾尖锐。王猛以“黎元应抚,夷狄应和”为基本国策,劝课农桑,兴修关中水利,汉族、匈奴、鲜卑等族有才干者皆被委以要职。在王猛的赞导下,前秦还恢复太学等各级学校,宣扬儒教,考核任用孝悌、廉直、文学之士,“宗室外戚,无才能者皆弃不用”。由是前秦大治,仓库充实,百姓丰乐,“四夷宾服,凑集关中”。376年,前秦灭前凉和代国,统一北方。前一年,王猛病逝,苻坚极其哀痛道:“天不欲使吾平一六合耶?何夺吾景略之速也?”——贾俊菊《乱中求治——试论前秦治国贤相王猛》等(1)根据材料并结合所学知识,概括王猛出仕前秦的原因。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简评王猛的治国之策。(9分)一、选择题1.D材料的核心信息是西周至春秋早期,各诸侯国的青铜等器物的形制、纹饰和工艺都与周王朝表现出很强的一致性,这说明当时中原文化传播到各诸侯国地区,根据所学可知,分封制的推行有利于周王统治范围的扩大和天下共主地位的巩固,同时必然也有利于中原文化的扩散与传播,故D项正确;“工官制实现了标准化器物生产”属于明显的脱离材料的主观臆断,不符合史实,故A项错误;材料中并没有明确诸侯国青铜器物的来源是周王室对诸侯的赏赐,故B项错误;各诸侯国未必都是周王室的同姓亲族,分封对象还有先代贵族和功臣,故C项错误。2.C材料的核心信息是察举制中增加了考试的程序,科举制就是以考试为基础,所以东汉的察举制改革为科举制的开创提供借鉴,故C项正确;A、B两项材料没有涉及;D项是科举制的影响。3.C材料的核心信息是宋朝东京等城市中商人经营地点扩大,“市坊界限”打破,城市经济的空间扩展,故C项正确;材料未反映城市规模的大小,故A项错误;材料无关城市治安问题,故B项错误;材料无关商业税的征收问题,故D项错误。4.B材料的核心信息是王守仁的心学思想主旨“无善无恶心之体,有善有恶意之动。知善知恶是良知,为善去恶是格物”。人天生就有区别善恶的良知,良知就是本心,善恶认识源于人心,故B项正确,A项错误;“致良知”“知行合一”强调行动要符合良知,并且不断实践自省,故主张理论与实践相统一不符合题意,C项错误;为善去恶是格物是说使意志与良知相符,故D项错误。5.A“请光绪帝复辟”说明唐才常并不反对君主制,也不排满,B、C两项错误。“太后还政”有利于光绪帝复辟,但是,无法说明召开“中国国会”,由此可见,D项仅仅反映了材料的部分信息,A项是最佳选项。6.B材料的核心信息是1905年后,“国民外交”一词的流行是近代国民意识增强的表现,故B项正确;材料不涉及政府外交的主动或者被动,故A项错误;材料不能体现反帝反封建的内容,故C项错误;材料只是提到“国民外交”一词,强调外交的主体,没有涉及外交观念的变化,故D项错误。7.B由材料中“1935年6月”,可知当时正值华北事变进行时,日本侵华形势日渐严重。“指望外国的影响帮助他保住外商企业十分集中的上海”反映了国民政府在内外交困之下,试图借助大国之间利益之争,激化他们的矛盾,实现外交平衡,减轻日本对华压力,以谋求内外局势缓和,故B项正确。材料未体现A、C两项。D项与材料主旨不相符,材料主旨为国民政府试图通过大国外交遏制日本的侵略,而非对日妥协退让。8.C袁隆平的水稻杂交技术可以提高水稻产量,中央和地方高度重视和支持水稻杂交技术的研究和推广的直接目的就是解决粮食供应紧张的问题,故C项正确。A、B、D三项不符合“直接”要求。9.A从材料来看,罗马的法学家地位很高,不仅参与法律的解释,也对司法过程进行干预,因此本题选择A项。材料中没有体现出法学家维护统治的内容,故B项错误;罗马的最高统治者是皇帝,法学家的权力是他们赋予的,故C项错误;D项材料中没有体现,排除。10.C据材料“社会生活的各个领域都可以感到工人阶级的存在”“要反对的不应该仅仅是机器”可知,伴随工业革命的展开,英国工人阶级力量壮大,1832年英国议会改革中,工人阶级支持资产阶级,结果一无所得,政治上仍处于无权地位,材料中“要反对的不应该仅仅是机器”,说明工人阶级已经自我觉醒了,故C项符合题意,正确;材料并未体现“社会分化”而是“阶级对立”排除A项,B项材料未体现。19世纪30年代科学社会主义还尚未出现,D项不符合题意,排除。11.A根据题干所述,苏联把增加重工业的产量、产值作为赶超西方国家的战略指标,据此可知苏联优先发展重工业,但是等到达指标后差距非但没有缩小反而加大,这是因为西方利用第三次科技革命之机大力发展高新科技产业,大大提高了生产能力,而苏联只重视产量积累,对高新技术的大规模发展、应用重视不够,故A项正确。B项自身表述正确,但与材料主旨不符,苏联农业为工业发展提供资金,但工业发展的强大动力应为科技,C、D两项为苏联工业发展过程中暴露的弊端。12.C关税是一国政府对通过其关境的进出口货物课征的一种税收,是国际贸易的主要措施,降低关税有利于国际贸易发展,但不一定有利于国内经济发展,故A项错误;B项本身说法正确,但不能全面反映材料主旨,故排除;材料中心意思是通过减免关税,促进商品和劳务贸易往来带动各国经济发展的空间已不大,全球化应向纵深方向发展,故C项正确;D项说法不符合史实,故错误。二、非选择题13.解析:本题考查美国“南北战争”与中国“中原大战”比较。第(1)问,根据材料一我们可以得出工业革命、奴隶制度、林肯当选对“南北战争”爆发的影响;根据所学我们可以得出州权主义和两种经济制度对“南北战争”爆发的影响;第(2)问,要表明对战争与和平、国家统一与分裂的态度。答案:(1)原因:①南北两种经济制度的矛盾是美国南北战争爆发的根源。(或:南方种植园经济严重阻碍了北方资本主义的发展;或南北方在土地、市场、关税等问题上矛盾尖锐)②美国工业革命的不断推进导致南北矛盾不断激化,是南北战争爆发的重要原因。③美国人把州权奉为至上,各州拥有很大的行政权和立法权,分裂主义和地方主义势力强大。④黑人奴隶制的存在和不断扩大成为美国现代化的障碍,它的存废成为南北一切矛盾的焦点。⑤1860年,主张废除奴隶制的林肯成功当选为美国总统,成为南北战争的导火线。(10分,每点2分。其他答案言之有理酌情给分)(2)不同:①性质不同:南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命,是实现统一的正义战争;中原大战是国民党反动军阀的内战,对于交战双方都是非正义的。②诱因不同:南北战争的诱因是南方种植园经济与北方工商业资本主义矛盾的激化,林肯当选是直接诱因;中原大战是阎锡山地方军阀与蒋介石的权力和地盘之争。③目的不同:南北战争是北方资产阶级为了扫除资本主义发展的障碍;中原大战是蒋介石为了排除异己。④影响不同:南北战争后,促使美国民主制度进一步完善,迅速进入现代化建设的腾飞阶段;中原大战后,中国实质上仍是蒋介石新军阀的独裁统治,半殖民地半封建社会性质没有改变。(每点3分,共计12分,其他答案只要言之成理亦可给分)启示:①战争必然带来灾难和创伤,要反对非正义的战争。②统则兴,分则衰,维护统一是历史发展的必然。③国家统一有利于社会稳定和经济发展。④要以史为鉴,树立和平意识。(任答两点,给3分。其他答案只要言之成理均可酌情给分)14.解析:解答此类试题的难点是寻找“特点”,“说明”相对简单。表格的信息主要是新生活的内容,从内容的角度寻找“特点”是最容易解答的,无论是具体内容,还是参与人群都属于内容的范畴。另外,1940年的信息涉及执行过程,从这里归纳出执行过程循序渐进的特点。“特点”任答两个,注意语言的概括性,“说明”的回答必须与特点相符。答案:示例特点:内容具体、广泛。(2分)说明:对人民的衣、食、住和行加以规定;革除婚丧嫁娶中的陋习。提倡近代生活习俗;注重增强人民体质;注重培养国民的纪律和国民道德。(4分)特点:涉及人群广泛。(2分)说明:既有学生、妇女、军人,又有麻风患者等。(4分)特点:执行过程循序渐进。(2分)说明:先进行宣传、示范、倡导等,然后再进行禁止和整饬,给人民一个认识和接受的过程。(4分)(任答其中两个特点,并加以说明即可,“示例”只作答题参考,不作为唯一标准答案)15.A.解析:第(1)问,根据材料“吏治松弛,官吏队伍贪腐严重”“因权力的再分配和缺乏相应的监察机制,统治集团内部不同派系之间斗争激烈”,结合所学知识即可从元末吏治腐败教训、权力斗争等方面概括背景。根据材料“罢御史台,改置都察院……作为独立的监察系统与政务、军旅并列”“还构建了一个由皇帝直管的六科给事中”“互不统属。直接对皇帝负责,又互为表里”“将全国分为13道……订立了一系列重要的监察法规”,结合所学知识即可从独立的监察系统、全方位的监察体制、直接向皇帝负责、颁布监察法规等方面概括其内容。第(2)问,监察制度改革的影响,结合所学知识即可从惩治腐败、加强君主专制和中央集权、提高行政效率等方面分析。答案:(1)背景:吸取元末吏治腐败的教训;明初权力斗争激烈;派系斗争导致君主权威受影响。内容:设置多个独立的监察系统(罢御史台设都察院);限制监察机构扩权滥权;建立从中央到地方全方位的监察体制;监察机构直接向皇帝负责;颁布监察法规。(9分)(2)影响:以大制小,内外并举有利于惩治腐败;加强了君主专制和中央集权;重叠的监察机构影响行政效率;过度依赖于皇权,导致监察机构走向衰败。(6分)B.解析:第(1)问,第一小问,根据“美国国内就产生了孤立主义思潮”,可知美国受孤立主义思潮的影响,是思想方面的因素;根据“他们认为美国地大物博,与欧亚远隔重洋,是个世外桃源