《画作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》

《画》作业设计方案第一课时一、设计思路本次作业设计主题为《画》，旨在引导同砚通过观察、理解和创作画作，培育同砚的审美能力和创设力。通过这一主题的作业设计，同砚将能够深度了解不同类型的绘画作品，探究各种绘画技法，并在实践中提升自己的绘画能力。二、作业目标1.了解不同绘画类型及其特点；2.精通常见绘画技法，并加以运用；3.创作一幅完备的绘画作品，呈现个人创设力。三、作业内容1.观摩要求同砚在家中或美术馆观摩不同类型的绘画作品，包括水彩画、油画、素描等，对各种绘画作品进行比较和分析，体会不同绘画类型的特点和表现形式。2.练习同砚依据老师提供的绘画教程，练习各种绘画技法，如明暗比照、颜色运用、构图等，通过再三练习，提升自己的绘画技能。3.创作同砚自行选取一个主题或素材，运用所学绘画技法，创作一幅完备的绘画作品。作品要求表现明晰，构图合理，颜色搭配协调，体现个人的审美观点和创设力。四、作业要求1.观摩和练习记录：同砚需记录观摩过程中的感悟和体会，练习过程中的收获和怀疑，以及通过练习精通的绘画技法。2.创作作品：同砚需提交一份创作作品，同时附上作品说明，包括选题意义、创作灵感、绘画技法运用等。3.提交时间：作业需在指守时间内完成并提交，逾期者扣分。五、评分标准1.观摩和练习记录：20分2.创作作品及说明：30分3.创作作品的技术表现：30分4.创作作品的审美效果和创设力：20分六、作业帮助1.老师将提供相关绘画教程和参考图书，援助同砚精通基本的绘画技法。2.同砚可在互联网上查找相关绘画视频教程和教学资料，进行自主进修和提升。七、总结通过本次作业设计，《画》这一主题将为同砚提供一个充分发挥创设力和想象力的机缘，同时也提升了同砚的绘画技能和审美水平。期望同砚能够在这一过程中享受绘画的乐趣，不息提升自己的绘画能力，呈现个人的艺术才华。第二课时一、课程背景《画》是一门让同砚通过绘画来表达自己情感和想法的课程。通过进修画画，同砚可以培育自己的创设力和审美能力，同时也可以练习他们的观察力和专注力。本课程旨在引导同砚通过绘画来表达自己心里的世界和感受，同时培育他们的审美情趣和美术技能。二、教学目标1.援助同砚了解绘画的基本知识和技巧；2.培育同砚的创设力和想象力；3.提高同砚的观察力和表达能力；4.培育同砚的审美情趣和美术修养。三、教学内容1.绘画基本功训练：同砚将通过练习线条、颜色、光影等基本技巧来提高自己的绘画能力；2.静物写生：同砚将通过观察和描绘不同的静物来提高自己的观察力和表达能力；3.想象创作：同砚将通过发挥自己的想象力来创作出自己奇特的作品；4.艺术鉴赏：同砚将进修观览不同艺术家的作品，了解不同艺术风格和流派。四、教学方法1.示范教学：老师将通过示范来教给同砚绘画的基本技巧；2.实践演练：同砚将通过练习和实践来稳固所学的知识和技能；3.个性指导：老师将针对每位同砚的不同特点和需求进行个性化的指导；4.分组合作：同砚将通过小组合作来共同完成一些绘画任务，培育他们的团队合作精神。五、作业设计1.每周安置一次绘画作业，要求同砚按时完成并提交；2.作业内容包括静物写生、想象创作和仿效练习等；3.每次作业完成后，老师将对同砚的作品进行评判和指导，并赐予相应的嘉奖或鼓舞；4.同砚还可以自主选择一些主题进行绘画，老师将鼓舞他们发挥自己的想象力和创设力。六、考核评判1.考核方式包括平时作业、期中考试和期末考试；2.考核内容包括绘画技巧、观察力和表达能力等；3.考核标准将依据同砚的实际表现来确定，以公平公正为原则。七、教学资源1.教材：《画》教材；2.资料：网络资源、美术馆参观等；3.工具：画笔、颜料、画纸等。通过本次《画》作业设计方案，期望能够让同砚在进修绘画的过程中充分发挥自己的创设力