2024年泉州市实验中学初三语文4月模拟考试卷附答案解析

年泉州市实验中学初三语文4月模拟考试卷考试时间：120分钟满分：150分一、积累与运用（23分）根据语境，补写出古代诗文名句。（8分）⑴《木兰诗》中“__________，_________。将军百战死，壮士十年归。”概括写出了木兰十年征战生活。⑵李贺在《雁门太守行》中用“角声满天秋色里，_______。”把激战中的边塞风光描写得苍凉而又壮美。⑶《小石潭记》中景物的幽静凄清激起了柳宗元“凄神寒骨，_________。”的感受，含蓄地表达了作者遭贬后内心无法摆脱的落寞。⑷刘禹锡虽遭弃置，却依然襟怀豁达，在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，生出生生不息的憧憬：_____________，_____________。⑸宋濂《送东阳马生序》中“_____________，_____________。”是作者提出疑难、虚心求教、刻苦读书的求学之景。阅读下面的文字，按要求作答。（9分）午睡需要（ ）一定的原则才能睡得健康，专家强调，午睡有“讲究”。午饭后，不要立刻午睡，要先休息半小时左右，让肠胃充分消化食物。入睡时间建议选择在一点到两点半之间。如果到了下午三四点后再午睡，也容易影响晚上睡不着觉，引起生物钟的混乱。“趴着睡”的习惯要改一改。专家指出，趴着的体位，部分身体肌肉持续呈（ ）状态。趴着睡时，下肢一直处于下① （chuí）位，而脑袋则一直压迫着胳膊，血液回流会受影响，这样毛细血管里的“ ② （lā）圾“运不出来，“营养”运不进去，后果可想而知。专家建议，午睡的时候，尽可能把自己“放平”，能放多平就多平。有床就躺着，没床就仰着，脚下找点东西③（diàn）着。睡醒后最好能够到户外去走一下，或者做些自己喜欢的事情，尽快恢复（ ）的状态。（1） 根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）（2） 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分）A.遵循 勒紧 精神矍铄 B.遵循 绷紧 精神抖擞C.遵守 绷紧 精神矍铄 D.遵守 勒紧 精神抖擞（3） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）如果到了下午三四点后再午睡，则容易影响晚上睡不着觉，引起生物钟的混乱。如果到了下午三四点后再午睡，也容易造成晚上睡不着觉，引起生物钟的混乱。如果到了下午三四点后再午睡，则容易造成晚上睡不着觉，引起生物钟的混乱。如果到了下午三四点后再午睡，也容易影响晚上睡不着觉，引起生物钟的混乱。名著阅读交流。（6分）阅读整本名著，我们发现一些人物之间会彼此影响、共同成长，这给了我们许多有益的启示。下列两组人物也有类似的关系，请选择一组，结合作品内容简要分析。（1） 孙悟空和唐僧（《西游记》）（2） 简•爱和罗切斯特（《简•爱》）二、阅读（67分）（一） 阅读下面的唐诗，完成4〜5题。（7分）绝句漫兴九首①（其一）杜甫眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。即遣花开深造次②，便教莺语太丁宁气［注］①本诗写于杜甫躲避战乱、寓居成都草堂的第二年。②造次，鲁莽，轻率。深造次，这里指司春女神的殷勤显得过于轻率。③丁宁，同“叮咛”，反复地嘱咐。诗评家认为诗中“无赖”二字“无理而妙”，请结合诗句谈谈你的理解。（3分）本诗与《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都使用了“乐景写哀情”的手法，但所抒发的感情有所不同，请简要分析。（4分）（二） 阅读下面的文言文，完成6〜9题。（16分）广文曾生，来自南丰，入太学，与其诸生群进于有司气有司敛群材，操尺度，概以一法。考其不中者而弃之。虽有魁垒②拔出之材，其一累黍③不中尺度，则弃之不敢取。幸而得良有司不"同众人叹嗟爱惜若取会韭己事者—诿曰：“有司有法，奈不中何？”有司固不自任其责，而天下之人，亦不以责有司，皆曰：“其不中，法也。”不幸有司尺度一失手，则往往失多而得少。噫!有司所操，果良法邪？何其久而不思革也？况若曾生之业，其大者固以魁垒，其于小者亦可以中尺度；而有司弃之，可怪也。（节选自欧阳修《庐陵文钞十八•送曾巩秀才序》）［注］①有司：官吏，此处指考官。②魁垒：壮伟，出众。③累黍：古代用黍粒为计量基准，这里指极小的数量。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）幸而得良有司/不过反同众人/叹嗟爱惜/若取舍非己事者/幸而得良有司不过/反同/众人叹嗟爱惜/若取舍非己事者/幸而得良有司不过/反同众人/叹嗟爱惜/若取舍非己事者/D.幸而得良有司/不过反同/众人叹嗟爱惜/若取舍非己事者/7.根据提示，解释下列加点词。（3分）加点词方法提示词义有司敛群才查阅词典选择义项敛：①收拾；②收集，收纳；③征收赋税⑴敛： 考其不中者而弃之参考词典解释，联系语境形成新的解释弃：抛弃，舍弃。（《古代汉语词典》）⑵弃： 可怪也联系课文解释词义水陆草木之花，可爱者甚蕃。（《爱莲说》）⑶可： 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1） 有司有法，奈不中何？（3分）（2）不幸有司尺度一失手，则往往失多而得少。（3分）选文从两方面批判了古代在人才选拔上的弊端，请简要概括。（4分）（三）阅读下面的文字，完成10〜14题。（20分）傲骨师陀“牢骚，没有完的牢骚！”当提议去看他的时候，他的相识们总是摇头皱额。在最近十年老中国的生活莽原上，在激烈的斗争中，出现一批愤世家。他们愤政治腐败；反过来，他们活一天便遭受一天的压迫排挤。他们谨慎地在豪绅与官吏的气焰下活着。这种不适于呼吸的空气从小时候就刺激他，气恼他，使他成为愤世家。这个后来的小愤世家终于进了学堂。“这是谁？”他的同学们问。①“这个家伙，瞧他那股子神气！”“呸！他爸爸是个小肥猪。”另外的快嘴些的回答。他们自然不把“小肥猪”的儿子放在眼里，就经常向他挑战和袭击了。他被锻炼着，直到他的心都被弄硬起来。于是离开家乡，在一个比较大点的城市里考进师范学校。他竭力加强自己，找到各种新的书籍，一些“辩证法”，一些“资产阶级”和“无产阶级”。什么还能比这些理论更容易使他接受，更合乎他的欲望？它们正是打倒他所憎恶的腐败政治和豪绅跟流氓的。他在那里住到毕业，接着他怀了满腔希望和骄傲从学校出来，得到县立中学的聘约，现在他得到机会试试自己的理想，自己的千里足了。命运跟他开了个玩笑，他的千里足一开始就跑到一片荒地上去了。②“共产党来的时候，他们第一个必须请我出来。”据说他是这样跟他的学生们讲了的。接着他被“请”出来，被请到衙门里并且监狱里去了。他的两个学生证明他向他们宣传共产。他在监狱里住了半年。这时候他多愤怒！从监狱里出来，他跟父亲吵了一架，还几乎跟所有的人吵架。接着他去旅行。人家说他跑到上海去找关系，但是共产党——那些在“地下”的人门口并不曾挂牌子，找他们比穿上洋服去见衙门里的“革命家”困难多了。他的钱很快就用完了，最后他只得带着满怀羞辱和两肩灰尘回果园城。他的回来还有个凑巧地方。老头生来胆小怕事，因为他的冤枉官司和要命的傲骨，早己吓出一身老病。他回来恰恰赶上给老头送终。当他办完丧事，他开始盘算：现在他做什么？他想起乡下的土地。他受过洋教育，要像西洋人一样，在自己田地的两端全栽上树。但那些穷苦的乡下人，他们怎么能知道是他——一个站在他们一边的革命家的树呢？他命佃户一棵一棵的栽在坑里，一棵一棵的浇上水，然后他幻想出一片茂盛的森林；可是穷苦的乡下人到夜里却将这森林给他带根拔掉了，并且用锯截断，用斧头劈开，送到灶里去了。“嘘……这些愚民！”他常常痛苦得嘴唇发白，同时又轻藐的摇着头对自己说：“③他们把玻璃当成珠翠，把真金当成黄铜！”他更加傲慢，人家说他：“牢骚，没有完的牢骚！”渐渐的他不再去城外，甚至不想出门，爱造谣的人就说他快疯了。“你且往那边看，那边走来的岂不就是他吗？”我们忽然发现——他改变的有多厉害，跟他在学校里读“十字军东征”和“蔷薇之战”的时候又多么不同啊！他的头发是长长的，杂乱的，已经好久没有理过；他的脸色，像一块灰色和棕色染出来的暗淡的破布；他的嘴唇寂然闭着；他的原是高高扬起的表现着英气的眉，现在是紧紧的皱着，好像被大风雨摧残的树叶，低低的压在他的眼上；从他的眼里，你可以看出正射着那种冷的复仇的，那种从囚犯们眼里射出来的光辉。“老兄！”我们于是喊。“先生！”接着我们第二遍喊。这个不幸的人，他没有听见，他根本想不到会有人在大街上叫他。“将来我们有一天就这么着，”他像当真对着他们似的说：④“我们把他们一直赶到雷州半岛，然后把他们全都赶下海！”这一回他没有说共产党来到的时候首先要请他出来。他已经好久没有提过这句话，因为他有一块可怕的傲骨，这傲骨并且越长越大。一九四0年八月十九日（有删改）下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（3分）小说中用“千里足”来比喻“他”的才能，生动形象。“他”是个类型化的人物，缺失了个性的丰满和真切。结尾外貌描写含蓄而深刻地折射出“他”的内心世界。散见于文中各处的哲理性的议论，饱含了作者的感情。对文中画线句子关于“傲骨”的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）A.句子①中同学评价他有“那股子神气”，侧面表现他的“傲骨”自小就显露出来。B.句子②中“第一个必须”，表现他接受新思想的熏陶后，对实现自己理想的自负。句子③中的两组比喻，生动形象地表达了他对不理解自己苦心的“愚民”的藐视。句子④语气决绝，与结尾“这傲骨并且越长越大”构成呼应，抗争精神愈加强烈。文中的一些词语具有很强的暗示性，请简要分析以下两组词语所暗示的内容：①“辩证法”“资产阶级”“无产阶级”；②“十字军东征”“蔷薇之战”。（4分）“他”因何变成一个“牢骚，没有完的牢骚”的愤世家？请简要概括。（4分）鲁迅的《故乡》采用了“离去一归来一再离去”的叙事模式，本文则两度写主人公的“离去一归来”，本文的这种叙事模式有什么文学效果？请简要分析。（6分）（四）阅读下面的材料，完成15〜17题。（12分）中华民族自古以来就是一个统一的多民族国家，古老华夏文明中的“龙图腾”已经成为中国各民族的文化认同与情感共识。从本质上讲，中国各民族对“龙”的接受与认同源于对中华文化祖先的龙图腾信仰以及“龙”文化建构。中华民族文化祖先都带有“龙”的特征，这些文化传说在各民族的文化交流与传播过程中，与龙图腾的构建与表达形成一种相辅相成的关系。汉代司马迁《史记》中，不仅把尧、舜、禹、汤、文王、武王等圣贤明君作为黄帝子孙，还把秦、晋、卫、宋、陈、郑、韩、赵、魏、楚、吴、越等诸侯国也列为黄帝之后，同时把匈奴、闽越等蛮夷也列为黄帝苗裔，这说明汉代时官方已把古代各民族统统纳入到以黄帝为始祖的华夏民族谱系中。在中华文化传统的历代传承中，因为黄帝等文化祖先以“龙”作为文化标识，“龙”与“文化祖先”在文化符号上具有可以互换的特点，所以中华民族有时又称为“龙的传人”。许多民族民间叙事与文化记忆认同龙图腾，并宣称自己为龙的传人、龙的子孙，主要是由于华夏族（炎黄集团）形成之时，确定了以“龙”为图腾的族源标志所导致的客观现象。这从后世的史书方志中也可略见一斑，由此导致的广大少数民族在认同黄帝的龙图腾时，许多少数民族不仅把盘古、伏羲、女娲、炎黄等中华民族共同的文化祖先融入本民族的神话传说叙事中，而且在本民族文化祖先塑造方面也极大地体现出与中华民族共同祖先的内在关系，其叙事往往与“龙”或龙图腾存在或多或少的联系，在中华文化认同方面表现出高度的相似性和一致性。不仅如此，许多民族还把龙图腾符号应用到日常生产生活与民间习俗中，延伸出很多与“龙”有关的民间文化现象，表达出对“龙”形象的认可和热爱。诸如侗族的山羊古称“龙羊”，云南大理彝族因竹崇拜而称之为“龙竹”，四川阿坝羌族每年六月二十三祭龙王，广西防城港京族祭祀时首先拜请海龙王。还有许多民族的龙节、龙会、接龙、舞龙，以及有关龙的雕刻、剪纸、绘画、龙灯、龙舟等，都充分反映出中华民族有关龙图腾、龙崇拜的共同文化记忆与牢固的文化认同。这也从古老文化记忆与现实文化实践中，印证了五十六个民族“像石榴籽一样紧紧抱在一起”的客观事实。（摘编自王宪昭《龙图腾：中华民族的共同文化记忆》）下列对材料的理解和分析，正确的一项是（3分）材料采用递进式结构，先提出问题，再逐层分析问题，最后解决问题。统一的多民族国家的特点，决定了中国龙图腾信仰和“龙”文化建构。材料综合运用了事实材料、道理材料、数据材料，增强文章的说服力。材料从从三个方面论述了中华龙图腾充分反映出中华民族共同体意识。下列两则事例，哪一则更适合作为论据来支撑材料第二段的观点？请简要说明理由。（3分）事例一：青海互助县土族供奉四龙王，云南省施甸布朗族崇拜祭祀木龙公主。事例二：秦汉时期“黄帝子孙”等称谓已出现并得到认同。《姐等贺的混等王》是傣族神话，讲述了龙女产的蛋生出的男孩长大后成为君主、并将龙作为该民族图腾的故事。请结合材料对这一现象加以分析。（6分）（五）阅读下面的材料，完成18〜20题。（12分）材料一：国产大模型离全球最高水平有多大距离？科大讯飞董事长刘庆峰表示，以讯飞星火大模型为例，“其预计在6个月内可达到GPT-4/4V当前最好水平”，但随着GPT-5的发布，这个差距可能会被拉到一年以上。不过，我国在通用大模型领域也有自己的优势。刘庆峰透露，我国在语音大模型、医疗大模型等领域也形成了国际领先的优势。“我们有信心在通用大模型上不会出现代差级落后的差距，在此基础上结合行业场景和数据进行打磨，有望实现典型行业领域的超越。”刘庆峰判断，2024年全球人工智能的竞争将进一步升级为系统性竞争，各国在基础大模型、行业应用、硬件、产业链等各方面将开始全面较量。为此，他建议在2017年《新一代人工智能发展规划》的基础上，制定出全局性的通用人工智能发展规划。（摘编自《中国经济周刊》2024年第6期）材料二：人才是人工智能产业发展的核心资源。中国应加强人工智能领域的教育和培训，培养一批具有国际视野、创新能力和实践技能的专业人才。这包括加强高等教育中的人工智能课程设置，鼓励企业与高校合作，提供实习实训机会，以及引进国外优秀人才，形成人工智能人才的国际交流和合作。中国正通过战略规划、技术创新、产业升级等多维度努力，推动人工智能产业的高质量发展，以期在全球人工智能竞争中占据有利地位。未来，中国将继续深化人工智能与各领域的融合，推动产业创新，加强国际合作，培养人才，构建健康、有序、可持续的人工智能产业生态，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的科技支撑。（摘编自王鹏《构建中国人工智能+时代的高质量发展新蓝图》）材料三：下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（3分）尽管国产大模型离全球最高水平有较大距离，但在一些领域也有优势。2024年各国在基础大模型、行业应用等各方面的系统性竞争将会升级。2014-2023年中国人工智能的专利申请数量和公开数量均持续增长。目前中国正在多维度努力，希望在全球人工智能竞争中占据有利地位。人工智能人才的培养途径主要有哪些？请根据材料简要概括。（3分）校园科技周期间，班级开展“中国人工智能发展展望”主题活动，某小组准备就“中国人工智能的发展策略”这一问题组织讨论。请你结合材料，写一个发言稿提纲，代表该小组在班级交流。（6分）三、写作（60分）阅读下面的材料，按要求写作。（60分）材料一：不要停在平原，不要登上山顶，从半山上看，世界显得最美。——尼采《世界的智慧》材料二：会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》关于“半山与绝顶”，你有怎样的经历、体验与思考？请以此为话题，写一篇文章。要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。语文答案一、 积累与运用（23分）（8分）⑴朔气传金柝，寒光照铁衣。⑵塞上燕脂凝夜紫⑶悄怆幽邃⑷沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。⑸援疑质理，俯身倾耳以请。（1）（3分）①垂；②垃；③垫 （2）（3分）B （3）（3分）C（6分）示例一：孙悟空原本桀骜不驯，一心只想逍遥快活，在唐僧的训导之下，拥有了慈悲为怀的心肠，最终修成正果；而唐僧也在孙悟空的影响之下，变得越发坚强勇敢，不畏艰险，最终成功取得真经。示例二：简•爱在面对罗切斯特的追求时感到自卑，罗切斯特的真诚执着让简•爱变得勇敢自信；罗切斯特因残疾而自暴自弃，是简•爱的勇敢与真心让他走出阴影，重获新生。二、 阅读（67分）（一） （7分）（3分）示例：诗人的“客愁”正无法排解，“春色”却莽撞闯入诗人眼中，“无赖”二字表现诗人似乎在责怪春色不晓人情，无理而妙。（4分）示例：本诗表达诗人客居他乡，国难未除、故园难归的惆怅；《春望》中的两句抒发诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。（二） （16分）（3分）A（原文大意为：侥幸遇到好考官，也不过反而如同一般人一样，同情惋惜，好像录取和淘汰不关自己事。）（3分）（1）收纳；（2）淘汰