河北省张家口市育华中学高一数学文下学期摸底试题含解析_第1页
河北省张家口市育华中学高一数学文下学期摸底试题含解析_第2页
河北省张家口市育华中学高一数学文下学期摸底试题含解析_第3页
河北省张家口市育华中学高一数学文下学期摸底试题含解析_第4页
河北省张家口市育华中学高一数学文下学期摸底试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河北省张家口市育华中学高一数学文下学期摸底试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.已知数列满足,则=(

A、

B、0

C、

D、参考答案:A略2.若函数f(x)=a﹣x(a>0,a≠1)是定义域为R的增函数,则函数f(x)=loga(x+1)的图象大致是() A. B. C. D.参考答案:D【考点】指数函数的单调性与特殊点;对数函数的图象与性质. 【专题】数形结合. 【分析】先由条件得a的取值范围,再结合对数函数的单调性及定义域来判断函数f(x)=loga(x+1)的图象大致位置即可. 【解答】解:∵f(x)=a﹣x(a>0,a≠1), ∴f(x)=, ∵定义域为R的增函数, ∴, ∴0<a<1, ∴函数f(x)=loga(x+1)是定义域为(﹣1,+∞)的减函数, 故选D. 【点评】本题主要考查了指数函数的单调性与特殊点、对数函数的图象,判断时要注意定义域优先的原则. 3.为了得到函数的图象,只需要把函数的图象上所有点(

)A.向右平移

B.向右平移

C.向左平移

D.向左平移

参考答案:B4.函数的单调递增区间是(

)A. B.C.

D.参考答案:A试题分析:sinx的单调递增区间为,k∈Z,k∈Z

得:x∈.考点:正弦函数的单调区间.5.在等比数列{an}中,a1=4,公比q=3,则通项公式an等于()A.3n

B.4n

C.3·4n-1

D.4·3n-1参考答案:D略6.若奇函数在上为增函数,且有最小值0,则它在上(

A.是减函数,有最小值0

B.是增函数,有最小值0

C.是减函数,有最大值0

D.是增函数,有最大值0参考答案:D略7.将射线按逆时针方向旋转到射线的位置所成的角为,则(

)A.

B.

C.

D.参考答案:B8.已知向量,,且,则的值为

A.

B.

C.

D.参考答案:B9.如下图所示程序框图,已知集合,集合,全集U=Z,Z为整数集,当x=-l时,等于(

)A.B.{-3.-1,5,7}C.{-3,-1,7}D.{-3,-1,7,9}参考答案:D10.若点P在角的终边上,且|OP|=2,则点P的坐标是(

)A.

B.C.

D.参考答案:D略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.一直线过点,且在两坐标轴上截距之和为,这条直线方程是

▲.参考答案:或

略12.如图,在□ABCD中,AB=3,AD=4,∠ABC=60°,过BC的中点E作EF⊥AB,垂足为点F,与DC的延长线相交于点H,则△DEF的面积是

.参考答案:13.已知三棱柱ABC-A1B1C1,底面是边长为的正三角形,侧棱垂直于底面,且该三棱柱的外接球的体积为,则该三棱柱的体积为________.参考答案:14.若直线过点(3,4),且平行于过点和的直线,则直线的方程为_____参考答案:【分析】先利用斜率公式求出直线的斜率,由直线与直线平行,得出直线的斜率,再利用点斜式可得出直线的方程。【详解】由于直线,则直线的斜率等于直线的斜率,又由于直线过点,所以直线的方程为,即。故答案为:。【点睛】本题考查斜率公式、两直线的位置关系以及直线方程,关键在于将两直线平行转化为斜率相等,并利用斜率公式求出直线的斜率,考查推理分析能力与计算能力,属于中等题。15.在△ABC中,已知D是BC上的点,且CD=2BD.设=,=,则=.(用a,b表示)参考答案:【考点】平面向量的基本定理及其意义.【分析】根据D是BC上的点,且CD=2BD,得到,结合向量减法的三角形法则,得到,化简整理可得,代入已知条件即得本题的答案.【解答】解:∵D是BC上的点,且CD=2BD,∴∵,,∴,整理,得结合题意=,=,可得=故答案为:16.“若A∩B=B,则A?B”是(真或假)命题.参考答案:假【考点】命题的真假判断与应用.【分析】根据两个集合的交集是其中一个集合,可以看出一个集合是另一个集合的子集,但是不要弄错两个的关系,交集等于的这个集合是另一个的子集.【解答】解:若A∩B=B,则B?A”,∴若A∩B=B,则A?B”是假命题,故答案为:假.【点评】本题看出集合之间的关系,看出集合的交集和集合之间的包含关系,本题是一个基础题.17.设扇形的周长为8cm,面积为4cm2,则扇形的圆心角的弧度数是

.参考答案:2【考点】G8:扇形面积公式.【分析】设扇形的圆心角的弧度数为α,半径为r,弧长为l,面积为S,由面积公式和周长可得到关于l和r的方程组,求出l和r,由弧度的定义求α即可.【解答】解:S=(8﹣2r)r=4,r2﹣4r+4=0,r=2,l=4,|α|==2.故答案为:2.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.指出函数f(x)=x+在(﹣∞,﹣1]上的单调性,并证明之.参考答案:解:x≤﹣1时,;∴x减小时,x的减小速度要大于的增大速度;∴f(x)在(﹣∞,﹣1]上是增函数,证明如下:设x1<x2≤﹣1,则:=;∵x1<x2≤﹣1;∴x1﹣x2<0,x1x2>1,;∴;∴f(x1)<f(x2);∴f(x)在(﹣∞,﹣1]上单调递增考点: 函数单调性的判断与证明;函数的单调性及单调区间.专题: 函数的性质及应用.分析: 可以看出x≤﹣1时,x减小时,x的减小速度大于的增大速度,从而判断出f(x)在(﹣∞,﹣1]上为增函数,根据增函数的定义,设任意的x1<x2≤﹣1,然后作差,通分,提取公因式x1﹣x2,证明f(x1)<f(x2)即可.解答: 解:x≤﹣1时,;∴x减小时,x的减小速度要大于的增大速度;∴f(x)在(﹣∞,﹣1]上是增函数,证明如下:设x1<x2≤﹣1,则:=;∵x1<x2≤﹣1;∴x1﹣x2<0,x1x2>1,;∴;∴f(x1)<f(x2);∴f(x)在(﹣∞,﹣1]上单调递增.点评: 考查增函数的定义,不等式的性质,根据增函数的定义证明一个函数为增函数的方法和过程,作差的方法比较f(x1),f(x2),作差后,是分式的一般要通分,一般要提取公因式x1﹣x2.19.设集合是函数的定义域,集合是函数的值域.(Ⅰ)求集合;(Ⅱ)设集合,若集合,求实数的取值范围.参考答案:解:(Ⅰ)由,得,又,(Ⅱ),

而,,

略20.(本题满分10分)如图,A、B、C、D都在同一个与水平面垂直的平面内,B、D为两岛上的两座灯塔的塔顶。测量船于水面A处测得B点和D点的仰角分别为,,于水面C处测得B点和D点的仰角均为,。试探究图中B、D间距离与另外哪两点间距离相等,然后求BD的距离(计算结果精确到)参考数据:1.414,2.449w.w.

参考答案:解:在△ABC中,∠DAC=30°,∠ADC=60°-∠DAC=30°,所以CD=AC=0.1又∠BCD=60°,故CB是△CAD底边AD的中垂线,所以BD=BA

┈┈┈4’在△ABC中,即AB=因此BD=故BD的距离约为0.33km。

┈┈┈10’

略21.已知:定义在R上的函数f(x),对于任意实数a,b都满足f(a+b)=f(a)f(b),且f(1)≠0,当x>0时,f(x)>1.(Ⅰ)求f(0)的值;(Ⅱ)证明f(x)在(﹣∞,+∞)上是增函数;(Ⅲ)求不等式f(x2+x)<的解集.参考答案:【考点】抽象函数及其应用.【专题】函数的性质及应用.【分析】(Ⅰ)令a=1,b=0,得出f(1)=f(1)?f(0),再结合当x>0时,f(x)>1.得出f(0)=1(Ⅱ)设x1<x2,由已知得出f(x2)=f(x1+(x2﹣x1))=f(x1)f(x2﹣x1)>f(x1),即可判断出函数f(x)在R上单调递增.(Ⅲ)由(Ⅱ),不等式化为x2+x<﹣2x+4,解不等式即可.【解答】解:(Ⅰ)令a=1,b=0则f(1)=f(1+0)=f(1)f(0),∵f(1)≠0,∴f(0)=1,(Ⅱ)证明:当x<0时﹣x>0由f(x)f(﹣x)=f(x﹣x)=f(0)=1,f(﹣x)>0得f(x)>0,∴对于任意实数x,f(x)>0,设x1<x2则x2﹣x1>0,f(x2﹣x1)>1,∵f(x2)=f(x1+(x2﹣x1))=f(x1)f(x2﹣x1)>f(x1),∴函数y=f(x)在(﹣∞,+∞)上是增函数.(Ⅲ)∵∴,由(Ⅱ)可得:x2+x<﹣2x+4解得﹣4<x<1,所以原不等式的解集是(﹣4,1).【点评】本题考查抽象函数求函数值、单调性的判定、及单调性的应用,考查转化、牢牢把握所给的关系式,对式子中的字母准确灵活的赋值,变形构造是解决抽象函数问题常用的思路.22.如

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论