2013年八年级数学上册

2013年八年级数学上册Tag内容描述：<p>1、八年级上册数学第一章勾股定理导学案 2013年北师大版 第一章 探索勾股定理 学科数学年级八年级授课班级 主备教师郑由兰参与教师 课型新授课课题1 1 探索勾股定理 备课组长审核签名教研组长审核签名 1 学习目标 掌握勾股定理及其验证 并能应用勾股定理解决一些实际问题 2 教学重点 用面积法验证勾股定理 应用勾股定理解决简单的实际问题 3 教学难点 验证勾股定理 学习内容 学习过程 一 自主预习。</p><p>2、1 1 1 函数 函数 2 2 一 目标导航一 目标导航 知识目标 进一步理解掌握确定函数关系式 会确定自变量取值范围 总结函数三种表示方法 能力目标 经历回顾思考过程 提高归纳总结概括能力 从图或表格中寻找两个变量间的关系 提高识图及读表能力 体会函数的不同表达方 式 二 基础过关二 基础过关 1 根据下图所示的程序计算变量y的值 若输入自变量x的值为 3 2 则输出的结果是 1 题图 A 7。</p><p>3、1 6 6 实实 数 数 2 2 一 目标导航一 目标导航 知识目标 了解无理数 实数的概念和实数的分类 了解实数和数轴上的点是一一对应的关系 了解实数的相反数 绝对值 倒数等概念 会进行实数的大小的比较 能力目标 通过对实数进行分类 培养学生的分类意识 用数轴上的点来表示实数 将数和图形联系在一起 进一步体会数形结合的思想 通过估算的办法进行实数的大小比较 情感目标 通过对实数进行分类的练习 领。</p><p>4、1 4 4 增收节支 增收节支 1 1 一 目标导航一 目标导航 知识目标 进一步经历用方程组解决实际问题的过程 体会方程组是刻画现实世界的有效 数学模型 会运用列表的方法分析问题中所蕴涵的数量关系 列出二元一次方程组 能力目标 会正确地运用表格分析问题中所蕴涵的数量关系 列出二元一次方程组 培养 学生分析问题和解决问题的能力 二 基础过关二 基础过关 1 小华的妈妈为爸爸买了一件衣服和一条裤子。</p><p>5、1 3 3 一次函数 一次函数 1 1 一 目标导航一 目标导航 知识目标 理解函数图象的概念 能熟练作出一次函数的图象 经历作图过程 初步了解作函数图象的一般步骤 理解一次函数的代数表达式与图象之 间的对应关系 能力目标 已知解析式作函数的图象 培养学生数形结合的意识和能力 经历作图过程 归纳总结作函数图象的一般步骤 发展学生的总结概括能力 二 基础过关二 基础过关 1 小明一出校门先加速行驶。</p><p>6、1 2 2 解二元一次方程组 解二元一次方程组 1 1 一 目标导航一 目标导航 知识目标 会用代入法解二元一次方程组 了解二元一次方程组的基本思想 消元 并初步感受数学研究中 化未知为已知 的化归思想 能力目标 通过用代入法解二元一次方程组的训练及选用合理 简捷的方法解方程组 培 养学生的运算能力 二 基础过关二 基础过关 1 在方程 3 21 2 xy 中 用x表示y应为 用y表示x应为 2。</p><p>7、1 3 3 鸡兔同笼鸡兔同笼 一 目标导航一 目标导航 知识目标 通过对实际问题的分析 使学生进一步体会方程组是刻画现实世界的有效数学 模型 初步掌握列二元一次方程组解应用题 能力目标 通过将实际问题转化成纯数学问题的应用训练 培养学生分析问题 解决问题 的能力 体会二元一次方程组的应用价值 感受数学文化 二 基础过关二 基础过关 1 某校课外小组的学生准备分组外出活动 若每组 7 人 则余下 3。</p><p>8、1 7 7 中心对称图形中心对称图形 一 目标导航一 目标导航 1 定义 在平面内 一个图形绕某个点旋转 180 如果旋转前后的图形互相重合 那么这 个图形叫做中心对称图形 这个点叫做它的对称中心 2 中心对称图形上的每一对对应点所连成的线段都被对称中心平分 3 过中心对称图形的对称中心的直线平分该图形的面积 二 基础过关二 基础过关 1 判断题 1 三角形一定不是中心对称图形 2 中心对称图形的。</p><p>9、1 5 5 它们是怎样变过来的它们是怎样变过来的 一 目标导航一 目标导航 知识目标 探索图形之间的变换关系 轴对称 平移 旋转及其组合 能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形 并巩固旋转的有关性质 能力目标 经历对具有旋转特征的图形进行观察 分析 动手操作和画图等过程 掌握画图技能 发展图形的分析能力 化归意识和综合运用变换解决有关问题的能力 情感目标 提高自身的观察能力和审美能力和学习数学的兴。</p><p>10、1 第六章第六章 一次函数一次函数 单元总览单元总览 本章知识点回顾 1 函数的有关概念及自变量的取值范围 2 一次函数 正比例函数的概念及联系 3 函数图象的概念 一次函数图象的特征 怎样作一次函数的图象 4 满足函数表达式的x y所对应的点 x y与函数图象的关系 函数yx 6yx 3yx 的图象都是直线 且它们互相平行 5 确定一次函数表达式 6 用函数的观点看方程 不等式 7 一次函数图象。</p>