白天和黑夜

白天和黑夜Tag内容描述：<p>1、有位老公公， 一副圆面孔。 有朝一日不见它， 不是下雨就刮风。 有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时象面圆镜， 有时象把镰刀。 说它象球不是球， 肚子里面啥都有。 人物、动物和植物， 全都生活在里头。 高山、森林处处见， 江河、湖水向海流。 天天围着太阳转， 猜猜它是什么球。 一个圆球, 挂在空中, 四季出现, 冬天少见. 白天出现， 晚上不见。 又红又园， 照亮地面。 早晨跳出东海面， 傍晚休息下西山。 夏天我们躲着它， 冬天人人都喜欢。 白天与黑夜 点此播放视频 太阳的体积远比地球 大，宇宙中他们所处 的位置基本在一个平 面上。</p><p>2、我的青岛之旅 2005年我和同学一起去青岛旅游 那一天风和日丽、风平浪静 我们从拥挤不堪的码头来到比较安静的 船舱里， 我们一边聊天一边等待着开船。 可是过了好久 我们也没觉得船开 我们等不及了 就站起来走到船舱边 透过船舱的窗口向外瞭望 原来拥挤不堪的码头已经离我 们很远了 发现 ： 海面上的渔船在缓缓的向后移动 近处船舷翻出的巨大浪花 在飞速的后退 我惊呼起来： “呀，原来船早就开了！” 思考： 我们是根据什么判断轮船已经开动了 的？ 为什么我们一开始不知道船已经开了 呢？ 要判断轮船是否运动必须观察哪里的 景物？ 轮船。</p><p>3、白天与黑夜 古希腊学者托勒密认为：地球处 在宇宙的中心静止不动，而太阳、月 亮等天体围绕地球运动，所以地球上 就有了白天和黑夜的交替。 托勒密 (约90年168年 ） 地心说体系 托马斯.阿奎那 （约1225年1274年） 哥白尼 （1473年1543年 ） 哥白尼的“日心说”指出：地球不是宇宙的 中心，太阳才是宇宙的中心，月球绕着地球转 ，地球绕着太阳转，而且地球每天都在自转。 日心说是人类认识宇宙的重要里程碑 ，推动了天文学的革命.为建立完善的宇 宙概念奠定基础。 地心说日心说 （托勒密 ） （哥白尼 ） 白天与黑夜交替出现是 地球 转动的。</p><p>4、,吴栋才制作,全单元精品课件,苏教版五年级上册科学,第一单元,白天和黑夜,.,入学教育,新学期新知识新方法新规矩,静敬竟,九月十日教师节十月一日国庆节,吴栋才制作,.,科学就是发现问题，提出疑问，问问“为什么”。科学就是研究问题，回答疑问，探究“为什么”。,科学是什么？,.,第一课,吴栋才制作,太阳和影子,.,阳光和影子,太阳出来了，被阳光照射的物体会产生影子。太阳和影子有什。</p><p>5、白天和黑夜教学设计【一】教学内容概述：本单元由白天与黑夜、昼夜与生物、四季更替、弯弯的月亮、日食和月食、登上月球六课组成，主要研究太阳、地球、月球三者的运动关系。从内容上对应课程标准“地球与宇宙”中“地球运动与昼夜变化”中的相关要求。研究地球的自转和公转，月球的公转特点及带来的影响、月球表面的物理特点及人们对其所进行的探索等方面的内容。白天与黑夜一课是本单元的起始课，主要是研究地球的自转，让学生意识到由于地球的自转，使得同一个地方出现了昼夜交替现象，形成了白天和黑夜。【二】学情分析对于小学生来说。</p><p>6、小班数学活动教案白天和黑夜【活动目标】1、借助幼儿生活经验，引导幼儿认识白天、晚上。2、通过操作活动，让幼儿初步建立时间概念。3、提高幼儿表现力及参与活动的兴趣。【活动准备】1、教具准备：地上画两个大圆圈；白天、黑夜的背景图；白天、黑夜的标志卡片。欢快的和安静的乐曲各一段。2、学具准备：白天、黑夜活动卡片若干；自制小老鼠若干；(屈老师 www.qulaoshi.com)蜡烛、台灯、手电筒、灯笼、太阳镜、太阳帽、遮阳披肩等实物若干。【活动过程】一、教师带领幼儿开展情景表演，导入活动。1、即使带领幼儿随音乐做“小猫钓鱼”“。</p><p>7、小班数学公开课教案白天和黑夜活动目标：1.理解白天与黑夜的含义。2.能正确运用白天与黑夜的时间词汇。3.养成按时作息的好习惯。活动准备：白天黑夜挂图、白天黑夜游戏卡（见教具盒）。白天黑夜操作单（见幼儿操作包）。活动过程：感知依次出示白天黑夜中太阳、月亮、星星游戏卡，引发幼儿说出标志图表示的时间。师：太阳挂在天空中，说明是白天还是黑夜？月亮、星星什么时候挂在天空中？讨论1.与幼儿讨论白天小朋友在幼儿园活动的情景，把白天区分为早上、上午、中午、下午。师：小朋友什么时候上幼儿园？小朋友在幼儿园都做了哪些事情？。</p><p>8、大班优秀语言公开课教案详案白天和黑夜活动设计意图：原活动兔子不喜欢黑夜选自建构教材大班下册黑夜密语这一主题，但基于活动中故事过于简单，我把活动修改设计为一堂语言谈话活动白天和黑夜。夜晚对幼儿来说并不陌生，而是充满好奇。活动中通过兔子和猫头鹰的冲突引发幼儿的思考，让幼儿结合自身的已有经验主动表达自己的想法，使幼儿原有的认识得到进一步的升华。活动目标：1.能说出白天和黑夜的特点，理解这是大自然的规律。2.学会运用“喜欢、因为”两个词汇。3.尝试在”辩论赛”中大胆说出自己的想法活动重点：理解白天和黑夜是大自。</p><p>9、大班主题活动：白天和黑夜【活动目标】1、能认识白天和黑夜，建立时间概念。2、培养幼儿对大自然昼夜变化的兴趣。3、培养幼儿养成良好的https:/www.jy135.com/作息习惯。【活动准备】1、交互式白板、PPT课件。2、贴有白天“太阳”、黑天“月亮”标志的幼儿操作记录表，各种白天和黑天活动的图片。3、台灯、手电筒、蜡烛、太阳镜、遮阳帽、太阳伞等实物若干。【活动过程】一、情景引入，欣赏故事。师：浩浩是一个活泼可爱的小男孩，小朋友我们一起来看看他快乐的一天是怎样度过的？教师播放课件。二、了解白天和黑天。1、教师结合故事设计。</p><p>10、幼儿园小班教案：白天和黑夜活动目标1.理解白天与黑夜的含义。2.能正确运用白天与黑夜的时间词汇。3.养成按时作息的好习惯。活动准备白天黑夜挂图、白天黑夜游戏卡（见教具盒）。白天黑夜操作单（见幼儿操作包）。活动过程感知依次出示白天黑夜中太阳、月亮、星星游戏卡，引发幼儿说出标志图表示的时间。师：太阳挂在天空中，说明是白天还是黑夜？月亮、星星什么时候挂在天空中？讨论1.与幼儿讨论白天小朋友在幼儿园活动的情景，把白天区分为早上、上午、中午、下午。师：小朋友什么时候上幼儿园？小朋友在幼儿园都做了哪些事情？这些事是。</p><p>11、教学资料参考范本幼儿园小班数学活动教案白天和黑夜1(三篇)目录：幼儿园小班数学活动教案白天和黑夜一幼儿园小班数学活动教案白天和黑夜二幼儿园小班数学活动教案米奇送礼物三- 1 -幼儿园小班数学活动教案白天和黑夜一【活动目标】1、借助幼儿生活经验，引导幼儿认识白天、晚上。2、通过操作活动，让幼儿初步建立时间概念。3、提高幼儿表现力及参与活动的兴趣。【活动准备】1、教具准备：地上画两个大圆圈；白天、黑夜的背景图；白天、黑夜的标志卡片。欢快的和安静的乐曲各一段。2、学具准备：白天、黑夜活动卡片若干；自制小老鼠若干；。</p><p>12、幼儿园小班数学活动教案白天和黑夜 【活动目标】 1、借助幼儿生活经验，引导幼儿认识白天、晚上。 2、通过操作活动，让幼儿初步建立时间概念。 3、提高幼儿表现力及参与活动的兴趣。 【活动准备】 1、教具准。</p><p>13、幼儿园小班数学活动教案白天和黑夜(1) 【活动目标】 1、借助幼儿生活经验，引导幼儿认识白天、晚上。 2、通过操作活动，让幼儿初步建立时间概念。 3、提高幼儿表现力及参与活动的兴趣。 【活动准备】 1、教具。</p><p>14、幼儿园小班教案 白天和黑夜 活动目标 1 理解白天与黑夜的含义 2 能正确运用白天与黑夜的时间词汇 3 养成按时作息的好习惯 活动准备 白天黑夜 挂图 白天黑夜 游戏卡 见教具盒 白天黑夜 操作单 见幼儿操作包 活动过程。</p><p>15、幼儿园小班教案 白天和黑夜 1 活动目标 1 理解白天与黑夜的含义 2 能正确运用白天与黑夜的时间词汇 3 养成按时作息的好习惯 活动准备 白天黑夜 挂图 白天黑夜 游戏卡 见教具盒 白天黑夜 操作单 见幼儿操作包 活动过。</p><p>16、白天和黑夜 习题 选择题 1 一天中 阳光下物体的影子变化的规律是 A 西 东 长 短 长 B 东 西 低 高 低 C 东 西 长 短 长 2 日晷是测量 的工具 A 体积 B 时间 C 长度 3 昼夜形成的原因是 A 太阳的东升西落 B 乌云的遮。</p>