八年级数学下册第十八章数据的收集与整理18.3数据的整理与表示

八年级数学下册第十八章数据的收集与整理18.3数据的整理与表示Tag内容描述：<p>1、18.3数据的整理与表示第一课时教学设计思想本节教学过程采用学生阅读、观察、思考、小组交流的教学过程来进行，先从观察统计图表开始，从统计图表中尽可能多地提取数据的信息、数据的特征，发现规律，在此基础上，让学生针对具体问题自己设计统计表和统计图来表示数据资料，并对数据和统计图作出全面分析，得出正确的认识和理解同时鼓励学生尽可能从报纸、电视、互联网收集各种统计图表教学用具：多媒。</p><p>2、折线统计图学习目标1.认识折线统计图，并能从统计图中获取信息.2.会画折线统计图，知道三种统计图的特征差异.3.认识统计图在解决实际问题中的作用.重点会画折线统计图，并能从统计图中获取信息. 难点选用适当的统计图. 【自学指导】一.知识链接为了直观地表示数据信息，可以用__________图和_____________ 图来表示；前者特点：________________，后者特点：____________________________- .二.自主学习 读课本P11-12页回答折线统计图反映了。</p><p>3、18 3数据的整理与表示 课 题 18 3数据的整理与表示 1 备课人 课 型 上课时间 教 学 目 标 知识与能力 1 了解整理数据的一般方法和步骤 2 会画扇形统计图 会用统计图直观 有效的描述数据 过程与方法 经历整理数据的过程 认识统计图在解决实际问题和进行交流中的作用 情感态度与价值观 在整理数据的过程中 体会整理数据的意义 培养认真的习惯和严谨的态度 教学重点 扇形统计图 条形统计图。</p><p>4、18 3数据的整理与表示 课 题 18 3数据的整理与表示 1 备课人 课 型 上课时间 教 学 目 标 知识与能力 1 了解整理数据的一般方法和步骤 2 会画扇形统计图 会用统计图直观 有效的描述数据 过程与方法 经历整理数据的过程 认识统计图在解决实际问题和进行交流中的作用 情感态度与价值观 在整理数据的过程中 体会整理数据的意义 培养认真的习惯和严谨的态度 教学重点 扇形统计图 条形统计图的。</p><p>5、教学课件 数学八年级下册冀教版 第十八章数据的收集与整理 18 3数据的整理与表示 1 课堂讲解 扇形条形统计图统计图 2 课时流程 逐点导讲练 课堂小结 作业提升 我们在小学学过哪些统计图 复 习 回 顾 1 知识点 条形统计图 条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量 根据数量的多少画成长短不同的直条 然后把这些直条按一定的顺序排列起来 从条形统计图中很容易看出各种数量的多少 条形统计图一般简。</p><p>6、教学课件,数学 八年级下册 冀教版,第十八章 数据的收集与整理,18.3 数据的整理与表示,1,课堂讲解,扇形条形统计图 统计图,2,课时流程,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,我们在小学学过哪些统计图？,复,习,回,顾,1,知识点,条形统计图,条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来. 从条形统计图中很容易。</p><p>7、18 3 数据的整理与表示 一 选择题 1 每年5月11日是由世界卫生组织确定的世界防治肥胖日 某校为了解全校2000名学生的体重情况 随机抽测了200名学生的体重 根据体质指数 BMI 标准 体重超标的有15名学生 则估计全校体重超标学生的人数为 A 15 B 150 C 200 D 2000 2 为了了解内江市2018年中考数学学科各分数段成绩分布情况 从中抽取400名考生的中考数学成绩进行。</p><p>8、18 3 数据的整理与表示 一 选择题 1 每年5月11日是由世界卫生组织确定的世界防治肥胖日 某校为了解全校2000名学生的体重情况 随机抽测了200名学生的体重 根据体质指数 BMI 标准 体重超标的有15名学生 则估计全校体重超标学生的人数为 A 15 B 150 C 200 D 2000 2 为了了解内江市2018年中考数学学科各分数段成绩分布情况 从中抽取400名考生的中考数学成绩进行统。</p><p>9、18 3数据的整理与表示 第一课时 教学设计思想 本节教学过程采用学生阅读 观察 思考 小组交流的教学过程来进行 先从观察统计图表开始 从统计图表中尽可能多地提取数据的信息 数据的特征 发现规律 在此基础上 让学生针对具体问题自己设计统计表和统计图来表示数据资料 并对数据和统计图作出全面分析 得出正确的认识和理解 同时鼓励学生尽可能从报纸 电视 互联网收集各种统计图表 教学用具 多媒体 课时安排。</p><p>10、条形统计图与扇形统计图学习目标1.会将收集到的数据分组整理.2.认识条形统计图和扇形统计图，并能从统计图中获取信息.3.知道两种统计图的特征差异，会画条形统计图和扇形统计图.4.认识统计图在解决实际问题中的作用.重点会画条形统计图和扇形统计图，并能从统计图中获取信息. 难点选用适当的统计图. 【自学指导】一知识链接1.收集数据的一般步骤：_____________________________________ .2.收集数据的方式：_________________________________________________ .3.数据的表示方法：_______________________________________________ .二。</p><p>11、折线统计图及其综合1甲、乙两人参加某体育项目训练，为了便于研究，把最近五次的训练成绩分别用实线和虚线表示，如图所示，下面结论错误的是(D)A甲的第三、四次成绩相同B甲、乙两人第三次的成绩相同C甲的第四次成绩比乙少2分D甲每次的成绩都比乙的成绩低解析：甲第三、四次的成绩都是12分，A正确；甲、乙两人第三次的成绩都是12分，B正确，而D错误；甲第四次的成绩。</p><p>12、条形统计图与扇形统计图1.如图，某校根据学生上学方式的一次抽样调查结果，绘制出一个未完成的扇形统计图，若该校共有学生700人，则据此估计步行的有280人解析：骑车人数所占的百分比为100%35%，步行的有700(110%35%15%)280(人)2小亮一天的时间安排如图所示，请根据图中的信息计算：小亮一天中，上学、做家庭作业和体育锻炼的总时间占全天时间的。</p><p>13、第18章 数据的收集与整理,18.3 数据的整理与表示,第2课时 折线统计图及其综合,目标突破,总结反思,第18章 数据的收集与整理,知识目标,18.3 数据的整理与表示,知识目标,在具体问题情境中探究折线统计图的特点及作用。</p><p>14、课时作业 四 18 3 第2课时 折线统计图及其综合 一 选择题 1 要反映红星制衣厂男 女职工比例的情况 最好选择用 A 条形统计图 B 折线统计图 C 扇形统计图 D 以上三种都可以 2 图K 4 1是某商厦销售天堂雨伞的情况 从折。</p><p>15、冀教版八年级数学下册 第十八章 数据的收集与整理 单元测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图是九年级某考生做的水滴入一个玻璃容器的示意图（滴水速度保持不变），能正确反映容器中水的高度（ ）与时间（ ）之间对应关系的大致图象是（ ）ABCD2 . 小彬对某。</p><p>16、课时作业(三)18.3第1课时条形统计图和扇形统计图一、选择题1xx杭州某校九(1)班的全体同学最喜欢的球类运动用如图K31所示的统计图来表示，下面说法正确的是()图K31A从图中可以直接看出喜欢各种球类的具体人数B从图中可以直接看出全班的总人数C从图中可以直接看出全班同学初中三年来喜欢各种球类的变化情。</p><p>17、第十八章 单元检测卷 一 选择题 1 某学习小组将要进行一次统计活动 下面是四位同学分别设计的活动序号 其中正确的是 A 实际问题 收集数据 表示数据 整理数据 统计分析合理决策 B 实际问题 表示数据 收集数据 整理数据 统计分析合理决策 C 实际问题 收集数据 整理数据 表示数据 统计分析合理决策 D 实际问题 整理数据 收集数据 表示数据 统计分析合理决策 2 要调查你校学生学业负担是否过。</p><p>18、第十八章 单元检测卷 一 选择题 1 某学习小组将要进行一次统计活动 下面是四位同学分别设计的活动序号 其中正确的是 A 实际问题 收集数据 表示数据 整理数据 统计分析合理决策 B 实际问题 表示数据 收集数据 整理数据 统计分析合理决策 C 实际问题 收集数据 整理数据 表示数据 统计分析合理决策 D 实际问题 整理数据 收集数据 表示数据 统计分析合理决策 2 要调查你校学生学业负担是否过重。</p><p>19、数据的收集与整理 基础知识梳理 1 统计的一般步骤 2 调查有普查和抽样调查 知道总体 个体 样本 样本容量 抽样的必要性 样本的代表性 3 收集数据常用的方式有调查 实验 查阅资料 4 数据的整理方法 分类或分组整理 数。</p>