北师大版七年级下册数学

北师大版七年级下册数学Tag内容描述：<p>1、关于初一下学期数学期末考试知识点的 整理（北师大版） 学习是一个不断深入的过程，他需要我们对每天学习 的新知识点及时整理，接下来由为大家提供了初一下学期 数学期末考试知识点整理，望大家好好阅读。 知识点(一)理论 1、若1+2=90，则1 与2 互余。若 3+4=180，则3 与4 互补。 2、同角的余角相等若1+2=90，2+4=90.则 1=4。 等角的余角相等若1+2=90，3+4=90.1=3 则2=4。 同角的补角相等若1+2=180，2+4=180.则 1=4。 等角的补角相等若 1+2=180，3+4=180.1=3。则2=4。 3、对顶角相等。 4、同位角相等，两直线平行。内错角相等，两直线平 。</p><p>2、袈芈薄薈羀肁蒀蚇肂芇莆蚆螂聿节蚅羄芅芈蚅肇膈薆蚄螆莃蒂蚃衿膆莈蚂羁莁芄蚁肃膄薃螀螃羇葿螀袅膃莅蝿肈羅莁螈螇芁芇螇袀肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇袄螄芇芃袄袆肀薂袃羈芆蒈袂膁肈蒄袁袀莄莀蒇羃膇芆蒇肅莂薅蒆螅膅蒁蒅袇莁莇薄罿膃芃薃肂羆薁薂螁膂薇薁羄肄蒃薁肆芀荿薀螆肃芅蕿袈芈薄薈羀肁蒀蚇肂芇莆蚆螂聿节蚅羄芅芈蚅肇膈薆蚄螆莃蒂蚃衿膆莈蚂羁莁芄蚁肃膄薃螀螃羇葿螀袅膃莅蝿肈羅莁螈螇芁芇螇袀肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇袄螄芇芃袄袆肀薂袃羈芆蒈袂膁肈蒄袁袀莄莀蒇羃膇芆蒇肅莂薅蒆螅膅蒁蒅袇莁莇薄罿膃芃薃肂羆薁薂螁膂薇薁羄肄蒃薁肆芀。</p><p>3、1 课题课题 等可能事件的概率等可能事件的概率(1)(1) 【学习目标】 1 1通过摸球游戏，了解计算一类事件发生的可能性的方法，体会概率的意义 2 2知道事件发生的可能性是有大有小的 【学习重点】 使学生体会概率的意义 【学习难点】 理解概率的计算方法 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么 行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知 识 方法指导 1 1在一个试验中有n种等可能的结果，事件A包含其中的m种结果，则事件A发生的概率：P(A)Error!. 2 2概率公式P(A)Error!中，。</p><p>4、1 课题课题 感受可能性感受可能性 【学习目标】 1 1经历“猜测试验并收集试验数据分析试验结果”的活动过程 2 2了解必然事件和不可能事件，不确定事件发生的可能性的大小 【学习重点】 在实验中，亲自体会必然事件、不可能事件和不确定事件发生的可能性大小 【学习难点】 使学生体会不确定事件的特点，感受不确定性，建立随机观念 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么 行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知 识 方法指导：判断随机事件、不确定事件、必然事件、不可能。</p><p>5、1 第六章小结与复习第六章小结与复习 【学习目标】 1 1复习本章知识，形成整体性认识 2 2理解频率的稳定性和概率的概念，会求等可能事件的概率 【学习重点】 等可能时间的概率的求法及本章有关概念的理解 【学习难点】 理解等可能事件的概率的求法的原理 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么 行为提示：教会学生看书，独学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案，教会学生落实重点 情景导入 生成问题 知识结构框图： 自学互研 生成能力 范例1.1.(怀化中考)下列事件是必然事件的是( A ) A地球绕着太阳转 B抛一枚硬币，正面朝。</p><p>6、1 第五章第五章 生活中的轴对称生活中的轴对称 1.在丰富的现实情境中,经历观察、折叠、剪纸、图形欣赏与设计等数学教学活动过 程,进一步积累数学活动经验和发展空间观念. 2.通过丰富的实例认识轴对称,探索它的基本性质,理解对应点所连的线段被对称轴垂 直平分的性质. 3.探索并了解基本图形(线段、角、等腰三角形)的轴对称性及相关性质. 4.能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形,探索简单图形之间的轴对称关 系,并能指出对称轴. 5.欣赏轴对称图形,进一步体会轴对称在现实生活中的广泛应用. 1.让学生在丰富的现实情境中,经历观察、。</p><p>7、1 课题课题 频率的稳定性频率的稳定性 【学习目标】 能够通过试验获得事件发生的频率，并通过大量重复试验，让学生体会到随机事件内部所蕴涵的客观规律 频率的稳定性知道大量重复试验时频率可作为事件发生概率的估计值 【学习重点】 会动手试验求出某事件发生的频率 【学习难点】 通过对大量重复试验得到频率稳定值的分析，加深对频率的认识 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么 行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知 识 方法指导：判断可否用频率来确定事件发生机。</p><p>8、1 期中综合检测期中综合检测 (时间:90 分钟 满分:120 分) 一、选择题(每小题 3 分,共 30 分) 1.下列计算正确的是( ) A.a3a2=a6B.a5+a5=a10 C.(- 3a3)2=6a6D.(a3)2a=a7 2.如图所示,边长为m+3 的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后,剩余部分可剪拼成 一个长方形(不重叠无缝隙),若拼成的长方形一边长为 3,则另一边长是( ) A.m+3B.m+6 C.2m+3 D.2m+6 3.如果一个角的补角是 150,那么这个角的余角的度数是( ) A.30 B.60 C.90 D.120 4.如图所示,已知ABCD,E=28,C=52,则EAB的度数是( ) A.28 B.52 C.70 D.80 5.如果3ab=3a2b,那么内应填的代数式。</p><p>9、七年级下册数学期末备考测试卷（一）北师版一、单选题(共8道，每道3分)1.下列计算正确的是( )A.(ab4)4=ab8 B.a2a3=a6 C.(-y)4(-y)2=y2 D.3ab-2ab=12.PM2.5是大气压中直径小于或等于0.0000025m的颗粒物,将0.0000025m用科学记数法表示为( )mmA.2.510-6 B.0.2510-6 C.2.510-3 D.0.2510-23.已知是锐角,与互补,与互余,则-的值等于( )A.45 B.60 C.90 D.1804.如图,AB=AD,1=2,则不一定能使ABCADE的条件是( )A.BC=DE B.B=D C.C=E D.AC=AE5.如图,ACBC,CDAB,DEBC,垂。</p><p>10、七年级下册数学相交线与平行线综合题北师版一、单选题(共5道，每道20分)1.一个角的余角的补角比这个角的补角的一半大90，则这个角的度数为 .A.30B.45C.60D.75答案：C试题难度：三颗星 知识点：余角、补角的定义 2.如图，C和D的关系、B和GEF的关系、A和D的关系分别是（ ）A.同位角；内错角；同旁内角B.同旁内角；内错角；同位角C.同旁内角；同位角；内错角；D.同位角；同旁内角；内错角答案：C试题难度：三颗星 知识点：同位角、内错角、同旁内角 3.如图，ABCD，ABF=ABE，CDF=CDE，则E：F等于（ ）.A.3:2B.1:2C.2:3D.2:1答案：A试题难度：。</p><p>11、七年级下册数学相交线与平行线基础题北师版一、单选题(共10道，每道10分)1.下列互为余角的有36，44，1，90-1，180-，60-，+30，38，42（）A.3B.2C.4D.5答案：B试题难度：三颗星 知识点：余角、补角的定义 2.如图，2=3，则下列说法正确的是（）A.1与4互为余角B.2与3互为余角C.1与3互为余角D.1与4互为补角答案：C试题难度：三颗星 知识点：余角、补角的性质 3.一个角的余角比它的补角的四分之一小12，则这个角是（）A.60B.72C.76D.84答案：C试题难度：三颗星 知识点：余角补角的相关计算 4.下列是对顶角的个数有1和4，2和3，1和5，3与4，3与。</p><p>12、七年级数学下册同步拔高（综合+强化）北师版 三角形全等综合训练一、单选题(共5道，每道20分)1.如图，RtABC中，ABAC，ADBC，BE平分ABC，交AD于E，EFAC，下列结论一定成立的是（）A.AB=BFB.AE=EDC.AD=DCD.ABE=DFE2.如图，D是AB边上的中点，将ABC沿过D的直线折叠，使点A落在BC上F处，若B=50，则BDF的度数为（）A.50B.60C.70D.803.如图，在ABC中，AB=AC，AD是ABC的角平分线，DEAB，DFAC，垂足分别为E，F则下列四个结论：AD上任意一点到点C，B的距离相等；AD上任意一点到边AB，AC的距离相等；BD=CD，ADBC；BDE=CDF其中，正确的个数为（）A.1个。</p><p>13、七年级下册数学生活中的数据基础题北师版（下）一、单选题(共10道，每道10分)1.一堆纸的厚度大约是1.498米，则小明使用的测量工具的最小单位是（）A.毫米B.厘米C.分米D.米答案：B试题难度：三颗星 知识点：准确值与估计值 2.用四舍五入法按要求对0.05049分别取近似值，其中错误的是（）A.0.1（精确到0.1）B.0.05（精确到百分位）C.0.05（精确到千分位）D.0.050（精确到0.001）答案：C试题难度：三颗星 知识点：精确度与有效数字一般小数 3.0.0804精确到千分位是（）A.0.08B.0.1C.0.080D.0.081答案：C试题难度：三颗星 知识点：精确度与有。</p><p>14、七年级下册数学同步拔高（综合+强化）北师版 三角形全等基础一、单选题(共7道，每道15分)1.如图PDAB于D,PEAC于E,且PD=PE,则APD与APE全等的理由是()A.SASB.AASC.SSAD.HL2.木工师傅在制作门框时，需要在矩形门框的对角钉一根木条，他这样做的原因是()A.利用三角形的稳定性来改变矩形的不稳定性，以防变形B.更好看一些C.防盗能力更强D.以上都不正确3.如图,AC=DF，BC=EF，AD=BE,则下面说法不正确的是()A.ABCDEFB.C=FC.A=EDFD.EDF=CBA4.如图，D在AB上，E在AC上，且B=C，则在下列条件中，无法判定ABEACD的是()A.AD=AEB.AB=ACC.BE=CDD.AEB=ADC5.。</p><p>15、七年级下册数学概率基础题北师版一、单选题(共10道，每道10分)1.下列事件是必然事件的是（ ）A.打开电视机，任选一个频道，屏幕上正在播放天气预报B.到电影院任意买一张电影票，座号是奇数C.在地球上，抛出去的篮球会落下D.掷一枚均匀的骰子，骰子停止转动后偶数点朝上答案：C试题难度：三颗星 知识点：事件的分类 2.下列说法中正确的是（ ）A.不确定事件发生的概率是不确定的B.事件发生的概率可以等于事件不发生的概率C.事件发生的概率不可能等于0D.将一个图钉从适当高度掷下，图钉顶尖朝上的概率是答案：B试题难度：三颗星 知识点：随机。</p><p>16、七年级下册数学概率基础题北师版一、单选题(共10道，每道10分)1.下列事件是必然事件的是（ ）A.打开电视机，任选一个频道，屏幕上正在播放天气预报B.到电影院任意买一张电影票，座号是奇数C.在地球上，抛出去的篮球会落下D.掷一枚均匀的骰子，骰子停止转动后偶数点朝上2.下列说法中正确的是（ ）A.不确定事件发生的概率是不确定的B.事件发生的概率可以等于事件不发生的概率C.事件发生的概率不可能等于0D.将一个图钉从适当高度掷下，图钉顶尖朝上的概率是3.袋中有形状大小相同的3粒红球，2粒白球，1粒黑球，从中随机地取一粒，这粒球是白球。</p><p>17、2 2 北师大七年级(下) 数学数学( ( 北师大北师大. .七年级七年级 下册下册 ) ) 回顾与思考 回顾回顾 ); “ “错错” ”的涵义：的涵义：第三直线第三直线 的两侧的两侧. . 同 旁 内 角 F F 1 1 3 3 7 7 5 5 2 2 8 8 6 6 D D C C A A B B E E 4 4 5 5 2 2 7 7 4 4 “ “内内” ”的涵义：的涵义： “ “旁旁” ”的涵义的涵义: : 两直线之内两直线之内; ; 猜想猜想怎样称呼怎样称呼 “ “2 2 与与 5 ” 5 ” ? ? “7 7 与与 4 4 ” ?” ? 第三直线的第三直线的 同旁同旁 同同 旁旁 内内 角角 两条直线被第三条直线两条直线被第三条直线 所。</p><p>18、课 题：第一章第七节 整式的除法（一）课 型：新授课教材分析：教科书基于学生对整式乘法以及整数除法的认识，提出了本课的具体学习任务：掌握单项式除以单项式的运算法则，并能够综合运用所学知识解决实际问题.本课内容从属于“数与代数”这一数学学习领域，因而必须服务于代数教学的远期目标：“让学生经历观察、操作、推理、想象等探索过程，能够在实际情境中，抽象概括出所要研究的数学问题，增强学生的数感符号感.发展学生的合作交流能力、推理能力和有条理的表达能力”，同时也应力图在学习中逐步达成学生的有关情感态度目标.教学目。</p>