北师大必修1

北师大必修1Tag内容描述：<p>1、集合的含义及其表 示 观察下列对象 : （1） 2，4，6，8，10，12； （2）我校的篮球队员； （3）满足x32 的实数； （4）我国古代四大发明； （5）抛物线y=x2上的点 1. 定 义 集合中每个对象叫做这个 一般地, 指定的某些对象的 全体称为集合. 集合的元素. 集合常用大写字母表示, 元素则常用小写字母表示. 2. 集合的表示法 3集合元素的性质： 如果a是集合A的元素，就说a 属于集合A，记作a A； （1）确定性：集合中的元素必须 是确定的 如果a不是集合A的元素，就 说a不属于集合A，记作a A (2)互异性：集合中的元素必须 (3)无序性：集合中的元。</p><p>2、高一英语课下作业北师大版必修1Unit 2 HeroesSection 语言点一 应用落实.单词填空1It was very (慷慨大方的) of China to donate so much money to the National Red Cross.答案：generous2Many famous (角色) were created in the 1990s in films.答案：characters3How I wish to spend the weekend (平静地)!答案：peacefully4After a short talk, we (挥手) goodbye.答案：waved5The light of candles can create a romantic (气氛)答案：atmosphere6A few (暴力的) scenes were cut fro。</p><p>3、2.1.1指数概念的推广（铜鼓中学数学组）学习目标重点难点1能说出根式的概念，知道什么是根指数，什么是被开方数；2能解决根式的化简问题；3能解决分数指数幂与根式的互化及运算问题.重点：根式的概念以及对根式的化简；难点：分数指数幂与根式的互化以及运算问题.1整数指数幂(1)整数指数幂的概念an(nN)；a01(a0)；an(a0，nN)(2)整数指数幂的运算法则a0，b0，m，nN，amanamn；amn(mn，a0)；(am)namn；(ab)mambm；m(b0)2根式(1)若一个(实)数x的n次方(nN，n2)等于a，即xna，就说x是a的n次方根(2)当n是奇数时，数a的n次方根记作.(3)当n是偶数。</p><p>4、必修1章节能力测试题二（函数）陕西洋县中学（723300）刘大鸣 李勇（时间：120分钟 满分：150分）一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.下列函数的定义域中元素为有限个的一个是 （ ）A. B. C. D. 2. 已知函数满足且则等于（ ）A. B. C. D. 3下列四个图象中，是函数图象的是（ ）（A） （B） （C） （D）4已知函数，则（ ）（A）0 （B）1 （C）2 （D。</p><p>5、第一章 集 合1.1集合的含义及其表示教学设计一、目的要求1通过本章的引言，使学生初步了解本章所研究的问题是集合与简易逻辑的有关知识，并认识到用数学解决实际问题离不开集合与逻辑的知识。2在小学与初中的基础上，结合实例，初步理解集合的概念，并知道常用数集及其记法。3.从集合及其元素的概念出发，初步了解属于关系的意义。二、内容分析1集合是中学数学的一个重要的基本概念。在小学数学中，就渗透了集合的初步概念，到了初中，更进一步应用集合的语言表述一些问题。例如，在代数中用到的有数集、解集等；在几何中用到的有点集。至。</p><p>6、第 64 期 高 一 英 语 讲 义Lecture 1 Lifestyle (I). Heres the Menu词汇单词v. suppose, matter, complain, switch, suffer, reduce, organise, prefer, standn. lifestyle, paperwork, alarm, document, stress, expert, pressure, dietadj. peaceful, relaxing, stressful, portable, remote, urgent, bored, social短语TV series, talk show, couch potato, switch on, switch over, switch off, remote control, alarm clock, go off, take up, be filled with, suffer from语法要求Grammar Present S。</p><p>7、第 64 期 高 一 英 语 讲 义Lecture 2 Lifestyle (II). Heres the Menu词汇单词v. graduate, support, solve, design,n. volunteer, challenge, presentation, forecast, distance, survey, style, tube,adj. crowed, nearby, adv. otherwise, 短语at the moment, over the years, graduate from, be crowded with, a weather forecast, make sure, be free of, as long as,语法要求Grammar Present Continuous专项技能Word-formation. Have the AppetiteDebbie is a (an) 1.________ i。</p><p>8、3 函数的单调性(二),第二章 函数,学习目标 1.理解函数的最大(小)值的概念及其几何意义. 2.会借助单调性求最值. 3.掌握求二次函数在闭区间上的最值.,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,思考,知识点一 函数的最大(小)值,在右图表示的函数中，最大的函数值和最小的函数值分别是多少？1为什么不是最小值？,答案,答案 最大的函数值为4，最小的函数值为2.1没有A中的元素与之对应，不是函数值.,对于函数yf(x)，其定义域为D，如果存在x0D，f(x)M，使得对于任意的xD，都有f(x)M，那么，我们称M是函数yf(x)的最大值，即当xx0时，f(x0)是。</p><p>9、2:实际问题的函数建模,导入：在前一阶段我们学习了利用函数的性质判定方程解的存在，今天我们将继续学习函数在日常生活实际问题中的应用实际问题的函数建模 学习本节内容内容的主要目的是： (1)让大家进一步感受函数与现实世界的联系，强化大家用数学解决实际问题的意识。 (2)让大家学会用函数去刻画实际问题，通过研究函数的性质解决实际问题。 (3)让大家了解建立数学模型去解决实际问题的过程。 （注意：参加的数学竞赛的同学是必掌握的内容）,学习本节的过程：,第一步：用函数去刻画实际问题（即实际问题的函数刻画） 第二步：用函数模。</p><p>10、第5课哦，香雪,江乡故人偶集客舍戴叔伦天秋月又满，城阙夜千重。还作江南会，翻疑梦里逢。风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。,【赏析】这首诗描写了作者羁旅之中与故人偶然相聚的情景。首联写与故人相聚的时间、地点；秋夜里，一轮圆月高高地挂在天空，城池沉浸在夜色重重的包围之中。颔联写在乱世中相聚实属出其不意，“还作”、“翻疑”，感情真挚，笔底传神。颈联写秋夜的凄凉景色，暗寓他乡生活的辛酸况味。</p><p>11、函数复习指导,1,几个重要概念,1、函数：f：A B （A、B为两个非空数集） 基础题型：判断两个函数是否相等 重点题型：解析式、定义域、值域的求解,2、映射： f：A B （A、B为两个非空集合） A中的元素x称为原像，B中的对应元素y称为x的像,3、幂函数：一般地，函数 叫做幂函数，其中x是自变量， 是常数。,练习回顾：教材 P34 A组 2（2） 技巧总结：待定系数法求直线解析式 易错点：分段函数定义域值域各有一个,函数解析式的求解方法,1、换原法： 2、待定系数法：设正比例函数y=kx 反比例函数y= 一次函数y=kx+b 二次函数：一般式、顶点式、交。</p><p>12、2019/5/29,2019/5/29,一、引入：,某地现有森林面积为1000hm2，每年增长5， 经过x年，森林面积为yhm2.写出x，y间的函数关 系式，并求出经过多少年森林面积为3000hm2？,解：,这是已知底数和幂的值，求指数! 你能看得出来吗？怎样求呢？,x=？,2019/5/29,1.对数的定义：,一般地，如果a ( a 0 , a 1 )的b次幂等于N，,二、新课,那么就称b是以a为底N的对数，,注：底数a的取值范围：,真数N的取值范围 :,底数,真数,2019/5/29,底数,幂,真数,指数,对数,2.指数式与对数式的互化:,2019/5/29,讲解范例,例1 将下列指数式写成对数式：,（1）,（4）,（3）,。</p><p>13、集合的基本关系,学习目标:,1、理解子集、真子集的概念； 2、掌握集合之间的元素的关系的判定方法； 3、掌握集合与集合之间的关系的判定方法？ 4、理解空集的定义。,要解决的问题：,1、你会区别子集和真子集的概念吗/？ 2、你是如何判定集合与集合之间的关系的？ 3、0和空集之间有什么关系？ 4、你是如何判定一个集合是空集的？ 5、如何确定两个集合相等？,B,A B,A,判断集合A是否为集合B的子集，若是则在（ ）打，若不是则在（ ）打: A=1,3,5, B=1,2,3,4,5,6 ( ) A=1,3,5, B=1,3,6,9 ( ) A=0, B=x x2+2=0 ( ) A=a,b,c,d, B=d,b,c,a ( ),观。</p><p>14、集合的基本关系,学习目标:,1、理解子集、真子集的概念； 2、掌握集合之间的元素的关系的判定方法； 3、掌握集合与集合之间的关系的判定方法？ 4、理解空集的定义。,要解决的问题：,1、你会区别子集和真子集的概念吗/？ 2、你是如何判定集合与集合之间的关系的？ 3、0和空集之间有什么关系？ 4、你是如何判定一个集合是空集的？ 5、如何确定两个集合相等？,B,A B,A,判断集合A是否为集合B的子集，若是则在（ ）打，若不是则在（ ）打: A=1,3,5, B=1,2,3,4,5,6 ( ) A=1,3,5, B=1,3,6,9 ( ) A=0, B=x x2+2=0 ( ) A=a,b,c,d, B=d,b,c,a ( ),观。</p><p>15、第5课 哦，香雪,江乡故人偶集客舍 戴叔伦 天秋月又满， 城阙夜千重。 还作江南会， 翻疑梦里逢。 风枝惊暗鹊， 露草泣寒虫。 羁旅长堪醉， 相留畏晓钟。,【赏析】 这首诗描写了作者羁旅之中与故人偶然相聚的情景。首联写与故人相聚的时间、地点；秋夜里，一轮圆月高高地挂在天空，城池沉浸在夜色重重的包围之中。颔联写在乱世中相聚实属出其不意，“还作”、“翻疑”，感情真挚，笔底传神。颈联写秋夜的凄凉景色，暗寓他乡生活的辛酸况味；,所写的“惊暗鹊”、“泣寒虫”，暗指秋景，实寓有怀乡的悲凉况味。尾联写长夜叙谈，借酒浇愁，深。</p><p>16、函数模型的应用实例,高一新教材,教学任务分析 1.培养学生阅读图形、表格的能力。 2.引导学生利用题中的数据及其蕴涵的关系建立数学模型，解决 实际问题。 3.强化一次函数、二次函数在实际问题中的应用。 4.让学生充分体会解决实际问题中建立函数模型的过程。,教学重点与难点 重点：如何结合题意，利用函数模型解决实际问题 难点：如何才能准确提取题目的数据，建立相应的函数模型,教学方法：导学法,复习一次函数与二次函数模型,学习例1，提高读图、建模能力,布置作业,设计练习，加强读图、建模能力的培养,学习例2，提高读表、建模能力,设。</p>