长度和时间的测量
《长度和时间的测量》教学设计。3.会正确使用刻度尺测量长度。会正确使用刻度尺测量物体的长度。课题 1~ 1 长度和时间的测量。第1节 长度和时间的测量。使用正确的工具测量长度和时间。刻度尺的使用及正确读数 2.时间的单位、测量工具。第一节 长度和时间的测量。第一节 长度和时间的测量。
长度和时间的测量Tag内容描述:<p>1、长度和时间的测量课堂练习一. 国际单位制,长度的单位:1、要测量长度,首先要定出长度的单位。在国际单位制(SI).中,长度的基本单位是:_____,符号是:______. 此外还规定了一些其他单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)等。2、完成: 1千米= 米, 10分米= 米,13厘米=。</p><p>2、物理科第 一 单元(章)第1课题(节)导学案课题长度和时间的测量学习目标1、知识目标 : (1) 会使用适当的工具测量时间和长度(2) 知道测量有误差,误差和错误有区别2、能力目标: (1) 体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。(2) 体验探究长度间接测量的探究过程。3、情感目标:认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过。</p><p>3、物理,八,上,长度和时间的测量,.,1,AB长还是CD长?,中心两个圆哪个面积大?,看看想想,我们的感觉可靠吗?,.,2,长度的单位,国际单位:米,符号:m。,一,二,其他常用单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)。,.,3,长度单位的换算:1km=1000m=103m1m=10dm=100cm=1000mm1dm=0.1m=10。</p><p>4、八年级上册物理长度和时间的测量基础题人教版一、单选题(共7道,每道16分)1.下列单位换算过程正确的是()A.64cm=64cm10-2m=0.64m B.3.8m=3.8103mm=3800mm C.5nm=5110-3m=510-3m D.4mm=410-3m=0.004m 2.如图,用刻度尺测量物体长度时的读数示意图,其中读数方法正确的是()A. B. C. D. 3.小明把粗细均匀的细铜丝紧密地绕在铅笔杆上。用刻度尺测得绕有32匝细铜丝的铅笔的长度L=4.95cm。如图所示。则正确的表示细铜丝直径的是()A.0.2cm B.0.15cm C.0.155cm D.0.1547m 4.下面是一些与一名普通中学生有关的数据,你认为最接近事实的是()A.手指甲宽度。</p><p>5、第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量【教学目标】知识与技能1.知道国际单位制中长度和时间的单位;2.会选用适当的工具测量长度和时间;3.知道测量有误差及减小误差的方法过程与方法1.体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法;2.通过实验,学习刻度尺和停表的正确使用方法3. 通过解决实际问题,了解长度测量的特殊方法情感态度与价值观1.通过学习简单的测量知识,体会测量在物理学中的重要性,养成细致、严谨的学习习惯;2.认识测量长度和时间的工具及其发展变化的过程,养成对科学技术的热爱【教学重点】正确使用刻度尺测。</p><p>6、长度和时间的测量(A)姓名:_________班级:_________得分:__________一、填空题:1、测量长度的基本工具是 ,学生用三角板刻度尺的最小刻度一般是 .2、在国际单位制中,长度的主单位是 ,比米大的单位有 ,比米小的单位有 、 、 、 、 .3、任何测量结果都有误差,误差只能尽量 ,而不能 .误差不是错误,错误是由于 或 , 时粗心等原因造成的,是不该发生的,是可以消除的.4、请在下列资料后面补上合适的单位:初中物理教科书的厚度约0.7 , 一张纸的厚度约0.1 ,一枚硬币的厚度约2.1 , 万里长城全长6.7106 .5、某同。</p><p>7、1 长长度时间及其测量、运动和静止的相对性、运动快慢的描述度时间及其测量、运动和静止的相对性、运动快慢的描述速速 度度 课课 型型 新授新授 年年 级级九九 课时课时1 1、2 2 科科 目目 物理物理 课课 题题 长长度时间及其测量、运动和静止的相对性、运动快度时间及其测量、运动和静止的相对性、运动快 慢的描述慢的描述速度、速度、 学习学习 目标目标 1、知道机械运动 2、知道参照物,知道运动和静止的相对性 3、知道匀速直线运动 重点重点 难点难点 运动的描述 运动有关计算 图像分析 导导 学学 过过 程程主讲人备课 情趣导入:明确。</p><p>8、第第6 6讲讲 长度和时间的测量长度和时间的测量 运动和力运动和力 考纲纲要求 20.自然界的各种运动形式(认识 )。 21.时间 、长度的粗略估测(认识 );时间 和长度的测量(操作)。 22.速度的描述(认识 );速度公式的简单计 算(理解);测物体运动 速 度(操作)。 23.二力平衡条件;物体运动状态变 化的原因。(认识 ) 24.通过实验 了解物体的惯性(了解);物体的惯性(理解);牛顿第 一 定律(认识 )。 教材链链接人教版;八年级第一、七章 粤沪版;八年级第一、七章 近三年广 东东省中考 考查查情况 分析 年份题题型高频频考点分值值 2014选择 、。</p><p>9、第6讲 长度和时间的测量运动 和力 必备知识 考情分析 2017年 考纲 1时间 、长度的粗略估测(认识 );时间 和长 度的测量(操作)。 2速度的描述(认识 );速度公式的简单计 算(理解);测 物体的运动速度(操作)。 3机械运动及其相对性(理解)。 4通过实验 了解物体的惯性(了解);物体的 惯性(理解);牛顿第一定律(认识 )。 5二力平衡的条件;物体运动状态变 化的原因。(认识 ) 教材链 接 人教版:八年级第一、八章 粤沪版:八年级第一、七章 近三 年广 东省 中考 物理 考察 情况 年份题型考点分值 2014选择题 、填空题 、实。</p><p>10、第1节 长度和时间测量复习检测学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________评卷人得分一、单选题 (本题共 道题,每小题 分,共计 分 ; )1.测量所能达到的准确程度决定于( )A.测量工具的量程 B.测量工具的分度值C.对测量准确程度的要求 D.测量者本人2.下列说法中正确的是()A.时间就是时刻B.第3 s与3 s是一回事C.时间就是两时刻的间隔D.光年是时间单位3.使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度,这样测量的结果将会()A.偏大&。</p><p>11、第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 体验验 长长度和时间时间 的测测量 活动动1:观观察手中的直尺,用直尺测测量铅铅笔的长长度 和物理课课本的长长度、宽宽度,将测测量结结果记录记录 下来。 活动动2:机械停表表盘盘如图图所示,按一按机械停表 的按钮钮,观观察表针针的变变化。用停表测测量1 min脉搏 跳动动的次数,将测测量结结果记录记录 下来。 参考答案: 活动1:用直尺测量铅笔的长度是8.85 cm;物理课本的长度是 25.91 cm,宽度是18.35 cm。(合理即可) 活动2:用停表测量1 min脉搏跳动的次数是74次。 1.长长度的单单位: (1)基。</p><p>12、长度和时间的测量 长度的单位及测量 活动 5.1 比较课桌的长、宽、高 1.请你目测一下课桌的长、宽、高,比较它们 的长度. 2.不用尺,你如何证实自己目测的结果?记录你 的做法. 方法: 测量就是将待测的量与一个公认的标 准量进行比较.这个标准量就称为单位. (1)长度的国际单位是米,符号m. (2)其它常见的长度单位及符号。 千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 k m d m c m m m u m n m 长度的单位 1m10-3km10dm102cm 103mm106um109nm 换算关系: 1dm0.1m=10-1m 1km1000m=103m 1cm0.01m=10-2m 1mm0.001m=10-3m 1um0.000001m=10-6m 1nm0.000。</p><p>13、第二章 运动的世界 2.2.1 长度与时间的测量复习导学案课题第二节 长度与时间的测量时间设计初三物理教研组课时总数2课时知识与技能 :知道测量的单位;能够正确使用刻度尺;过程与方法 :认识到测量是实验探究的重要环节情感与态度 :激发学生初步的探究意识;培养学生对科学的求知欲望重点正确使用刻度尺测量物理书的长与宽难点如何根据要求选择正确的测量工具学法指导:1.阅读本节内容并完成教材设置的问题;2.将预习不能解决的问题标注或记录出来1、了解国际单位制2、在国际单位制中长度的单位及单位换算3、在国际单位制中时间的单位及。</p><p>14、长度和时间的测量 义务教育教科书 物理 八年级 上册 我们的感觉可靠吗?观察一下图片 紫色的线弯了吗? 橙色的线哪段长? 为了更准 确的认识周围 的世界,把握 事物的特点, 我们发明工具 ,帮助我们测 量。 教学目标 1、掌握单位间的换算 2、掌握刻度尺的使用方法、读数方法 3、知道日常生活中一些物体的长度 一、长度的测量工具: 刻度尺 三角尺 卷尺 1刻度尺是测量长度的基本工具。 皮尺 比较精确的长度测量工具 游标卡尺 螺旋测微计 二、长度的单位 1国际单位:米 符号:m 2常用单位:千米(km) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微。</p><p>15、长度与时间的测量测试一、选择题1、当两点同距离小于0.1mm时,一般正常人的眼睛就分不清这两点了,0.1mm相当于() A10m B0.001cm C0.001dm D100m 2、下面的一组数据用的是同一刻度尺测出的是() 1.5m 23.0mm 4.85cm 0.72m AB CD 3、用刻度尺测量某一木块的长度,下列读数方法中视线正确的是() A甲 B乙 C丙 D丁 4、一位同学用一把较精确的尺测得他同桌同学的身高为1.734m,若他现在用一把分度值是分米的尺去粗测那位同学身高,则读出的值应为() A1.73mB1.7m C1.734m D1.7340m 5、下列单位换算中正确的是() A24cm=24cm m=0.24。</p>