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畅优新课堂八年级数学下册
频数与频率教学目标1知识与技能理解频数频率的概念了解频率分布的意义和作用使学生会就一组数据列出频率分布表画出频率分布直方图2过程与方法会设计方案收集数据分析处理数据能用合适的方法表示数据直角三角形的性质和判定课题直角三角形的性质和判定2共5课时第4课时课型新课教学目标1知识与技能准确运用勾股定理及逆
畅优新课堂八年级数学下册Tag内容描述:<p>1、勾股定理的逆定理 基础巩固 1 ABC的三边分别为下列各组值 其中不是直角三角形三边的是 A a 41 b 40 c 9 B a 1 2 b 0 9 c 1 5 C D c 1 2 将直角三角形的三边扩大相同的倍数后 得到的三角形是 A 直角三角形 B 锐角三。</p><p>2、勾股定理 17 2 2 勾股定理的逆定理 1 内容及其分析 本节课学习的主要内容是用勾股定理及逆定理解决实际问题 进一步加深性质定理与判定定理之间关系的认识 2 目标及其解析 目标定位 灵活应用勾股定理及逆定理解决实。</p><p>3、二次根式的乘除 学习要求 会进行二次根式的除法运算 能把二次根式化成最简二次根式 课堂学习检测 一 填空题 1 把下列各式化成最简二次根式 1 2 3 4 5 6 7 8 2 在横线上填出一个最简单的因式 使得它与所给二次根式相。</p><p>4、平行四边形性质 教学目标 1 知识与技能 理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边 对角相等的性质 会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题 并会进行有关的论证 2 过程与方法 通过大量的生活中的实例。</p><p>5、二次根式 学习目标 理解 a 0 是一个非负数和 2 a a 0 并利用它们进行计算和化简 通过复习二次根式的概念 用逻辑推理的方法推出 a 0 是一个非负数 用具体数据结合算术平方根的意义导出 2 a a 0 最后运用结论严谨解题。</p><p>6、平均数 中位数和众数的应用 知识与技能 描述众数的概念 会求一组数据的众数 能结合具体情境体会平均数 中位数 众数三者的区别 能初步选择恰当的数据代表对数据做出自己的评判 过程与方法 通过实际背景 区分刻画 平。</p><p>7、特殊平行四边形的性质与判定 1 如图 在矩形ABCD中 对角线AC 8 cm AOD 120 则AB的长为 A cm B 2 cm C 2 cm D 4 cm 2 2014烟台 如图 在菱形ABCD中 M N分别在AB CD上 且AM CN MN与AC交于点O 连接BO 若 DAC 28 则 OBC的。</p><p>8、平行四边形 2 2 1 平行四边形的性质 第1课时 平行四边形的边 角性质 要点感知1 两组对边分别平行的四边形叫作 四边形 预习练习1 1 如图所示 DE BC DF AC EF AB 图中共有 个平行四边形 要点感知2 平行四边形的对边 平。</p><p>9、课题学习 体质健康测试中的数据分析 知识与技能 通过了解八年级学生的体质健康情况 让学生能综合运用各种统计知识初步掌握统计调查活动的全过程 过程与方法 1 在收集 处理 分析数据的过程中培养学生的统计观念 2 能。</p><p>10、平行四边形的判定 第1课时 平行四边形的判定 1 知识与技能 理解并掌握两组对边分别相等 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 过程与方法 探索平行四边形的判定 两组对边分别相等 一组对边平行且相等的四边形是。</p><p>11、平均数 中位数和众数的选用 知识与技能 结合具体情境体会平均数 中位数和众数三者的差别 能初步选择恰当的数据代表对数据做出判断 过程与方法 通过数据的整理与分析 计算 体会平均数 中位数和众数在实际生活中的应。</p><p>12、菱形 一 教学目的 1 掌握菱形概念 知道菱形与平行四边形的关系 2 理解并掌握菱形的定义及性质1 2 会用这些性质进行有关的论证和计算 会计算菱形的面积 3 通过运用菱形知识解决具体问题 提高分析能力和观察能力 4 根。</p><p>13、平行四边形的对角线的性质 要点感知 平行四边形的对角线互相 预习练习1 1 2014长沙 平行四边形的对角线一定具有的性质是 A 相等 B 互相平分 C 互相垂直 D 互相垂直且相等 1 2 如图 在 ABCD中 对角线AC BD相交于点O。</p><p>14、正方形 教学目标 1 知识与技能 经历探索正方形有关性质和判别条件的过程 在简单的操作活动和说理过程中 发展学生初步的合情推理能力 主动探究习惯 逐步掌握说理的基本方法 探索并掌握正方形的有关性质 正方形的判别。</p><p>15、一次函数 教学目标 1 知识与技能 理解一次函数和正比例函数的概念 能根据所给条件写出简单的一次函数表达式 发展数学应用能力 2 过程与方法 经历一般规律的探索过程 发展抽象思维能力 3 情感态度与价值观 从实际问题。</p><p>16、二次根式 基础巩固 1 下列各式 其中是二次根式的有 A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 2 在二次根式中 字母a的取值范围是 A a 1 B a 1 C a 1 D a 1 3 某工厂要制作一批体积为1 m3的产品包装盒 其高为0 2 m 按设计需要 底面应。</p><p>17、数据的集中趋势 1 平均数 1 平均数的概念 一般地 如果有n个数据x1 x2 x3 xn 我们把 x1 x2 xn 叫做这组数据的平均数 简称平均数 2 平均数的表示 一组数据的平均数用 表示 3 平均数表示的意义 平均数表示一组数据的。</p><p>18、一次函数与方程 不等式 知识技能目标 1 使学生理解二元一次方程组的解是两条直线的交点坐标 并能通过图象法来求二元一次方程组的解 2 让学生了解到函数是刻画和研究现实世界数量关系的重要数学模型 也是一种重要的。</p><p>19、一元二次方程的解法 基础巩固 1 若方程 x 5 2 m 7有实数解 则m的取值范围是 A m 0 B m 7 C m 7 D m 7 2 下面用配方法解方程 配方错误的是 A x2 2x 98 0可化为 x 1 2 99 B 3x2 4x 2 0可化为 C x2 8x 8 0可化为 x 4 2。</p><p>20、菱形 教学目标 1 知识与技能 了解菱形的概念及其与平行四边形的关系 掌握菱形的性质 并能运用菱形的性质进行简单的计算 了解菱形既是中心对称图形又是轴对称图形 2 过程与方法 经历探索菱形的性质的过程 在操作活动。</p>