成比例线段课件
3 1比例线段 第3章图形的相似 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 3 1 2成比例线段 1 理解线段的比与成比例线段的关系 重点 难点 2 了解并掌握黄金分割问题 重点 难点 学习目标 导入新课 观察与思考 如图 在方格。(1)若a、c、d、b成比例线段。线段a、b、c、d不是成比例线段。
成比例线段课件Tag内容描述:<p>1、3.1.2成比例线段,如果 的比值为k,那么上述式子也可写成 或 ,在上图中,对于ABC 和 ,有 .,、设线段cm,cm, 两条线段的长度比是,记作:,2、设线段200cm,m, 两条线段的长度比是,200:,200:00,两条线段的长度比叫做这两条线段的比,:,1.已知线段a=2cm,b=4.1cm,c=4cm,d=8.2cm,下面哪个选项是正确的?( ),A. d, b, a, c成比例线段 B. a, d, b, c成比例线段,C. a, c, b, d成比例线段 D. a, d, c, b成比例线段,2.下列各组线段的长度成比例的是( ),A.2cm,3cm,4cm,1cm B.1.5cm,2.5cm,6.5cm,4.5cm,C.1.1cm,2.2cm,3.3cm,4.4cm D.1cm,2cm,2cm,4cm,。</p><p>2、第三章 图形的相似,3.1.2 成比例线段,3.1 比例线段,教学重点,教学难点,线段的比和成比例线段的概念及其有关计算. 黄金分割的定义及黄金分割比的探索. 判断四个数或四条线段成比例. 黄金分割点的定义及相关计算类问题.,2,教学过程,一、创设情境,导入新课,导语一 小明身高165 cm,小亮身高1.70 m,两人的身高之比为多少? 导语二 你们能看懂比例尺1100的图纸吗?若矩形零件在图纸上的长、宽分别为25 mm,20 mm,工人师傅加工这一零件时,零件的长、宽应为多少才符合要求?,导语三 展示几幅美丽经典的摄影作品,要求学生观察作品中的主角在。</p><p>3、成比例线段(二),四条线段a、b、c、d中,如果a:b=c:d,那么这四条线段a、b、c、d叫做成比例的线段,简称比例线段.,等比性质,如果,那么,(b+d+n0),证明:,设,=k,则,a=bk,c=dk,m=nk,=k,acbd,=,mn,。</p><p>4、23.1.1成比例线段,学习目标,知识与能力1.理解比例线段的概念和比例的基本性质2.掌握比例线段的判定方法,会运用比例的基本性质进行变形.过程与方法通过图形来推导成比例线段,发展学生的逻辑推理能力。通过例题的。</p><p>5、相似图形的性质 成比例线段 知识探索 概括 像这样 对于四条线段a b c d 如果其中两条线段的长度的比等于另外两条线段的比 如 或a b c d 那么 这四条线段叫做成比例线段 简称比例线段 此时也称这四条线段成比例 例1判。</p><p>6、第三章图形的相似 3 1 2成比例线段 3 1比例线段 教学重点 教学难点 线段的比和成比例线段的概念及其有关计算 黄金分割的定义及黄金分割比的探索 判断四个数或四条线段成比例 黄金分割点的定义及相关计算类问题 2 教。</p><p>7、第四章图形的相似 第1节成比例线段 温故知新 1 成比例线段定义2 比例的基本性质 3 若3m 2n 你可以得到的值吗 呢 1 如图已知 你能求出的值吗 如果 那么有怎么样的关系 在求解过程中 你有什么发现 探究新知 已知 a b c。</p><p>8、第23章 1 成比例线段 图形的相似 多啦A梦的2寸照片和4寸照片 他的形状改变了吗 大小呢 它们都是平面图形 它们的形状相同 大小不相同 是相似图形 相似的两个图形有什么主要特征呢 为了探究相似图形的特征 本节课先学。</p><p>9、3 1 2成比例线段 如图的 1 和 2 都是故宫某宫殿的照片 2 是由 1 缩小得到的 在照片 1 中任意取两个点P Q 在照片 2 中找出对应的两个点P Q 量出线段PQ P Q 的长度 计算它们的长度的比值 一般地 如果选用同一长度单位。</p><p>10、第四章图形的相似 第1节成比例线段 2 义务教育教科书 北师大版 数学九年级上册 温故知新 1 成比例线段定义2 比例的基本性质 3 若3m 2n 你可以得到的值吗 呢 1 如图已知 你能求出的值吗 如果 那么有怎么样的关系 在求。</p><p>11、数学园地处处开放着美丽花朵 它是一片灿烂夺目的花果园 这片花果园正是按照美的追求开拓出来的 徐利治 美图欣赏 情境导入 实际生活中我们经常会看到许多形状相同的图形 美图欣赏 情境导入 4 1成比例线段 1 第四章图。</p><p>12、第四章图形的相似 第1节成比例线段 2 义务教育教科书 北师大版 数学九年级上册 温故知新 1 成比例线段定义2 比例的基本性质 3 若3m 2n 你可以得到的值吗 呢 1 如图已知 你能求出的值吗 如果 那么有怎么样的关系 在求。</p><p>13、数学园地处处开放着美丽花朵 它是一片灿烂夺目的花果园 这片花果园正是按照美的追求开拓出来的 徐利治 美图欣赏 情境导入 实际生活中我们经常会看到许多形状相同的图形 美图欣赏 情境导入 4 1成比例线段 1 第四章图。</p><p>14、第四章图形的相似 1成比例线段 上册 课前预习 1 已知a b c d是成比例线段 即其中a 3cm b 2cm c 6cm 则线段d 2 矩形的长a 1 5m 宽b 0 75m 那么矩形的长与宽的比a b 3 已知2 3 5 x是成比例线段 则x 4 A市距离B市300km。</p>