陈嘉庚办学

陈嘉庚办学Tag内容描述：<p>1、14陈嘉庚办学 语文S版四年级语文下册第四单元 陈嘉庚 1874 1961 近代爱国华侨领袖 福建同安集美村 今福建厦门集美 人 早年随父往新加坡经商 后经营菠萝和橡胶种植业 1907年加入同盟会 曾以巨款资助辛亥革命 嗣后长期从事华侨和家乡的文化教育公益事业 1912 1920年间 先后在集美创办小学 中学 师范 水产 航海 农林 商科等学校 1918年在新加坡创办南洋华侨中学 1921年克服种。</p><p>2、陈嘉庚办学教学设计教学目标：1、知识与技能：会认“袖、涉、隆”等10个生字，理解文章中的重点词语。 2、过程与方法：有感情地朗读课文，体会办学的艰辛。 3、情感与价值：抓住陈嘉庚的具体言行，感受陈嘉庚的精神和品格，体会他深沉的爱国情感。教学重点：1、会认“袖、涉、隆”等10个生字，理解文章中的重点词语。2、有感情地朗读课文，体会办学的艰辛。教学难点：体会陈嘉。</p><p>3、四年级语文下册陈嘉庚办学第一时 教案 教学目标： 、从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国精神， 从而产生爱国热情。 2、有感情地朗读文。 3、会认 9 个生字，会写 9 个生字。 教学重点： 通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。 教学难点：通过人物的语言、行为、想法，体会情感。 教学准备： 演示文稿（字词卡片） 教学过程： 第一时 一、导入：读题质疑 读题，你想了解什么？ （为什么要办学、怎么办的？陈嘉庚是个什么样的人？ ） 二、出示预习提纲 、学习生字 2、练习近义词、反义词 3、词义解释 4、 文主要讲的是什么。</p><p>4、四年级语文下册陈嘉庚办学第二时 教案 第二时 一、预习提纲、引入新 上节，我们围绕题，提出了哪些有价值的问题？ 2、找出文中描写陈嘉庚言行的语句，抓住语句，体会 作者感情。 3、有感情的朗读所画出的语句，有的放矢理解内容。 二、展示汇报交流 自由读文，边读边想：你从文里知道了些什么？ 2 汇报交流。 3 指名读第 1、2 自然段。 说说陈嘉庚给你留下的印象； 陈嘉庚的成功是怎样才得来的？ 4 用自己喜欢的方式读文第 39 自然段。 想一想：陈嘉庚为什么要办学？他是怎么想的，怎 么说的？又是怎么做的？ 找出描写陈嘉庚行为、语言、。</p><p>5、陈嘉庚办学读后感【四年级课文】 今天，我们怀着无比崇敬的心情学习了陈嘉庚办学 这篇课文。 这篇课文主要讲述我国爱国华侨陈嘉庚，回到故乡， 发现家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了。他深为家乡的 孩子们担忧，于是几十年如一日为家乡出资办学，而他自 己却一直过着简朴的生活。 当我读到陈嘉庚要把自己下南洋辛辛苦苦挣来的钱用 来办学，并且十分坚决的时候，我明白了陈嘉庚爷爷是多 么爱家乡，多么爱祖国!当我读到陈嘉庚那着急的心情，坚 定的语气时，我深深地感动了!陈嘉庚爷爷，您用自己挣来 的钱在家乡办起了小学、中学、师范、水。</p><p>6、陈嘉庚办学教学目标1、读懂课文，弄清陈嘉庚为什么要办学，体会陈嘉庚的爱国精神，激发爱国热情。2、有感情地朗读课文。3、会认7个生字，会写8个字以及课文中由会写字组成的词语。重点难点通过描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，体会他的内心世界以及文章所表达的思想感情。教具准备课件。教学时间三课时。教学流程第一课时一、导入课题，引疑激趣1、板书课题，齐读。2、围绕这个题目，你产生了什么疑问？3、引导学生梳理问题，评出有价值的问题。二、初读课文，整体感知1、带着问题，自由轻声读课文，遇到生字时，借助拼音读。</p><p>7、14陈嘉庚办学,小学语文S版四年级语文下册第四单元,乐至金钟九义校秦瑞权,校门,教学楼,图书馆,饭堂,全景,陈嘉庚先生,复习词语,这些词语你能读吗？,犹豫积蓄欣赏聆听耽误仿佛华侨积蓄欺侮著名赚钱师范兴隆远涉重洋,课文主要写了一件什么事?,本文写了陈嘉庚发现家乡因贫穷办不起私塾，几十年如一日支援家乡办学的事。,想一想,（1）说说陈嘉庚是个什么人？,（2）他的成功是怎样得来的呢?,（3）从文中你。</p><p>8、小学四年级语文陈嘉庚办学教学设计及教学反思 这篇课文讲的是我国杰出的爱国华侨陈嘉庚回到故乡，发现家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了，他深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一日，出资为家乡办学，而他自己却一直过着简朴的生活，表现了陈嘉庚先生深切的爱国之情。下面就是给大家带来的小学四年级语文陈嘉庚办学教学设计及教学反思，希望能帮助到大家!小学四年级语文陈嘉庚办学教学。</p><p>9、14陈嘉庚办学,陈嘉庚:著名爱国华侨领袖，著名实业家、教育家和社会活动家。1874年10月21日,他出生在福建省同安县集美社。七岁去新加坡从父经商，后独立经营菠萝罐头厂、米店和橡胶园等。1916年后，以橡胶和胶制品实业为主，鼎盛时期其销售网遍及全球，谓新马树胶王国的四大开拓者之一，成为驰名海内外的大实业家。,xishlngzhn领袖远涉隆重城镇yuyzhunfnqw犹豫赚钱规范欺侮qiod。</p><p>10、14 陈嘉庚办学,语文S版四年级语文下册第四单元,课文讲了什么内容？,讲的是（ ）回到故乡（ ）发现（ ）他深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一日（ ）而他自己一直过着（ ）生活,我国爱国华侨陈嘉庚,福建同安县集美镇,家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了,为家乡出资办学，,俭朴,正确读出以下词语，说说加点词的意思。 杰出 远涉重洋 诚信 积蓄 兴隆 耽误 欺辱 师范 犹豫 源源不断,. . ,复习字词,（近义词：诚实）,（近义词：积累）,(近义词：耽搁),(近义词：欺负),(反义词：果断),华侨,重洋,诚信,积蓄,耽误,欺侮,犹豫,你从课文知道了什么 。</p><p>11、14 陈嘉庚办学教学目标: 1、会认9个生字。2、有感情地朗读课文。3、抓住陈嘉庚的具体言行。弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎样想的， 怎样说的，又怎样做的，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。教学重点:弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。教学难点:体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。教具准备:多媒体课件或小黑板预习题纲:1、自学生字新词，读准生字，积累词汇，准确理解词句的意思。2、自由读课文,弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎样想的， 怎样说的，。</p><p>12、14陈嘉庚办学第一课时教学目标:1.抓住陈嘉庚的具体言行。弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。2.有感情地朗读课文。3.会认9个生字。教学重点:弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。教学难点:体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。教学过程:一、导入：读题质疑读课题，你想了解什么？（为什么要办学、怎么办的？陈嘉庚是个什么样的人？）二、读课文，整体感知1.读课文，全文是围绕哪句话来写的？2.课件：。</p><p>13、语文S版四年级语文下册教案 陈嘉庚办学 1、从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。 2、有感情地朗读课文。 3、会认9个生字，会写9个生字。 教学重点： 通过抓住人物的语言、动作体会陈。</p><p>14、2019-2020年S版语文四年级下册陈嘉庚办学导学案学生版 预习案 1. 自学生字，新词。 2. 本文写了一件什么事？ 3. 我认识的字有： 4. 我能提出的问题是： 5. 再读课文，给课文划分段落层次，并概括段意。 合作探究。</p><p>15、2019-2020年语文S版四下陈嘉庚办学word学案 定向诱导 1、会认9个生字，会写9个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、知道课文讲了一件什么事？ 激趣导入： 自学探究 1、自学生字词，会认会写。 2、用查字典或联系上。</p><p>16、2019-2020年语文S版四下陈嘉庚办学word教案 教学目标: 1要求，会写“侨、涉、耽、赚、范、欺、侮”等10个字，会认“侨、涉、耽、赚、范”等5个生字。掌握“华侨、远涉重洋、兴隆、积蓄、赚钱、师范、欺侮”等。</p><p>17、14陈嘉庚办学,小学语文S版四年级语文下册第四单元,校门,教学楼,图书馆,饭堂,全景,陈嘉庚先生,.,8,.,9,陈嘉庚（1874-1961）近代爱国华侨领袖。福建同安集美村（今福建厦门集美）人。早年随父往新加坡经商，后经营菠萝和橡胶种植业。1907年加入同盟会，曾以巨款资助辛亥革命。嗣后长期从事华侨和家乡的文化教育公益事业。19121920年间，先后在集美创办小学、中学、师范、水产、航。</p>