迟到说课稿

迟到说课稿Tag内容描述：<p>1、迟到 说课稿 各位老师 大家好 我说课的题目是 迟到 这节课我将从教材分析 学情分析 教学目标 教学方法以及教学过程五个方面来说 课 请大家批评指导 一 教材分析 20 秒 迟到 是北师大版五年级上册第七单元 主题 面对错误 中的一篇饱含深情的叙 事散文 文章以倒叙方式 讲述了作者小时候上学经常迟到 在一个雨天被父亲痛打一顿 后心存委屈 后来 在老师的帮助和父亲的关怀下 认识到自己的错误并及时改。</p><p>2、迟到教学设计抚州市南城县徐家中心小学 钱键如教学目标：1、 有感情朗读课文，感受父亲的严和疼，以及我对父亲的感激之情。2、 品读感悟，受到情感熏陶，懂得知错就改，从小养成好习惯。教学重点：通过阅读，感知体会父亲对我的严和疼的具体事例，并从中体会父亲对我的爱及我对父亲的感激之情。教学难点：抓住描写人物的动作、神态、语言的词句来感受父亲既严厉又深沉的爱及我对父亲的感激之情。教学准备：制作教学课件教学过程：一、 复习导入，直切主题。1、指名说说这篇课文讲了一件什么事？（小海音经常迟到，受到父亲的责打，后来父。</p><p>3、迟到 说课稿 尹庄实验小学 张维星 一 教材分析 迟到 是北师大版小学语文五年级上册第七单元第一篇以 面对错误 为主题的一篇饱含深情的叙事散文 文章以倒叙方式 回忆和描述了 我 童年上学因赖床而挨打的往事 写父亲。</p><p>4、迟到 说课稿 北师大版小学五年级语文第九册 杨柳小学 王誉陶 一 说教材分析 迟到 是北师大版小学五年级第九册第七单元的第一篇课文 该单元的主题是面对错误 通过学习这一单元 让学生明白在生活学习中 每个人都会面对一些错误 只要认真冷静地去看待错误 我们就会感受到成长的快乐 本课是一篇饱含深情的叙事散文 文章以倒叙方式 回忆和描述了 我 童年上学因赖床而挨打的往事 写父亲对 我 管教很严厉 而且又。</p><p>5、迟到说课稿范文 五年级语文迟到说课稿大家好！我说课的题目是迟到，下面我将从说教材、教学目标、教学重难点、说教法学法、说教学过程及设计意图、说板书设计、说教学反思等几个方面对本课进行说明。 迟到是小学语文五年级上册第七单元的一篇阅读课文，本单元以“面对错误”为主题展开，迟到是著名女作家林海音的作品，主要讲述了作者小时候上学经常迟到，在一个雨天父亲狠狠地打了她一。</p><p>6、迟到说课稿范文 一、说教材 迟到是北师大版小学语文五年级上册第七单元“面对错误”中的一篇讲读课作者是著名作家林海音本文通过记叙了作者在父亲的管教下改正了上学迟到的毛病这件童年往事表现了作者知错能改的精神以及父亲对作者严厉而深沉的爱本文是进行阅读能力训练和知识积累的好材料是培养学生正确的价值观和积极人生态度的好教材 根据以上对教材的分析以及新课标理念的指。</p><p>7、迟到的说课稿范文 迟到说课稿 尊敬的各位评委老师大家好我是我说课的课题是迟到下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面来说课 一、教材分析 迟到是北师大版小学语文五年级上册第七单元第一篇以“面对错误”为主题的一篇饱含深情的叙事散文文章以倒叙方式和描述了“我”童年上学因赖床而挨打的往事写父亲对。</p><p>8、迟到 说课稿 各位评委 各位老师 大家好 我是 老师 我说课的题目是 迟到 这节课我将从教材分析 学情分析 教学目标 教学方法以及教学过程五个方面来说课 请大家批评指导 一 教材分析 20秒 迟到 是北师大版五年级上册。</p><p>9、北师大版迟到说课稿一、说教材迟到是一篇饱含深情的叙事散文。文章以倒叙方式，回忆和描述了“我”童年上学因赖床而挨打的往事，写出父亲对“我”管教很严厉又很疼爱，表达出“我”对深沉父爱的理解和感受。散文是写父爱的，但文中写父亲的笔墨并不多，十分简炼，突出一个“严”字，三个“很严，很严，很严”，强调了这一点。叙“我”赖床，写“爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚”，父亲严得似很无情。接着写父亲打“我”，逼“我”上学，真是又严又狠。后来父亲又送花夹袄、铜板给我，也很简单，没有笑容，没有安慰的话。可是细。</p><p>10、1 / 5 五年级语文迟到说课稿 五年级语文迟到说课稿 迟到第二课时说课稿 一、说教材： 迟到是鄂教版小学语文第九册中的第 8 课。这是一篇饱含深情的叙事散文。文章以倒叙方式，回忆和描述了 “ 我 ”童年上学因赖床而挨打的往事，写出父亲对 “ 我 ” 管教很严厉又很疼爱，表达出 “ 我 ” 对深沉父爱的理解和感受。 课文共 16 自然段，可分五个部分来理解：第一部分（第 1自然段）总领全文，交代父亲既疼 “ 我 ” ，又对 “ 我 ” 管教很严。第二部分（第 2 自然段）写 “ 我 ” 有赖床、上学常迟到的坏习惯，为下文发生的事情作了铺垫。。</p><p>11、五年级语文迟到说课稿文章来源教师范文吧课件www.JsFw8.CoM五年级迟到说课稿迟到第二课时说课稿一、说教材：迟到是鄂教版小学语文第九册中的第8课。这是一篇饱含深情的叙事散文。文章以倒叙方式，回忆和描述了“我”童年上学因赖床而挨打的往事，写出对“我”管教很严厉又很疼爱，表达出“我”对深沉父爱的理解和感受。课文共16自然段，可分五个部分来理解。</p><p>12、以学案导学实现学生的自主学习 迟到 第二课时说课稿 龙四小 谢燕 一 探讨的主题 学案的设计与运用 主要意图是通过学案的设计与运用培养学生自主 合作 探究学习的能力 实现学生的自主学习 二 教材分析 迟到 这篇课文讲述了作者林海音小时候上学经常迟到 被父亲狠狠地打了一顿 后来在父亲的关怀下 我 认识到了自己的错误并及时改正了错误 本单元的主题是 面对错误 通过学习本文 旨在让学生明白要勇于面对错误。</p><p>13、迟到第二课时说课稿模板 一、说教材： 迟到是鄂教版小学语文第九册中的第8课。这是一篇饱含深情的叙事散文。以倒叙方式，回忆和描述了“我”童年上学因赖床而挨打的往事，写出父亲对“我”管教很严厉又很疼爱，表达出“我”对深沉父爱的理解和感受。 课文共16自然段，可分五个部分来理解：第一部分（第1自然段）总领全文，交代父亲既疼“我”，又对“我”管教很严。第二。</p><p>14、语文优质课 迟到 教学设计 反思及说课稿 迟到 设计 江夏区小学班 张定星 教学目标 1 学会生字 理解生词 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 对孩子的爱 4 通过作者活动的描写 明白作者对严父的理解 教。</p><p>15、第 1 页 共 4 页 小学语文优质课小学语文优质课 迟到迟到 教学设计 反思教学设计 反思 及说课稿及说课稿 迟到 教学设计 江夏区小学语文班 张定星 教学目标 1 学会生字 理解生词 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 体会父亲对孩子的爱 4 通过学习作者心理活动的描写 明白作者对 严父的理解 教学重点 理解课文内容 体会父亲对作者的爱 课时安排 1 课时 教学过程 一 导入。</p><p>16、公司迟到通告】公司迟到通告模板 迟到，指到得比约定的(或恰当的)时间晚。上班迟到是一件很不好的事，下面给大家带来公司迟到通告，供大家参考! 3月16日，XX车间员工XX未到公司上班，也未请假，依照公司规章制度视为旷工一天，将按公司考勤制度进行处罚，望各位员工引以为戒! 相关纪律及奖惩条例 1、 迟到5分钟内罚款。</p><p>17、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除* * 迟到 的故事 我的一位同学，曾说过这样一段经历：那年她刚从大学毕业，分配在一个离家较远的公司上班。每天清晨7时，公司的专车会准时等候在一个地方接送她和她的同事们。一个骤然寒冷的清晨，她关闭了闹钟尖锐的铃声后，又稍微懒了一会儿暖被窝-像在学校的时候一样。她尽可能最大限度地拖延一些<a name=baidusnap0。</p><p>18、老师迟到】老师自己迟到教学事故 学校靠西头的一间教室里，陆续到达的学生坐得挺整齐的，桌上摆着语文课本，还放着作文簿和文具盒。昨天下午，语文老师特地叮嘱同学：“明天早晨的自习课临时改为公开教学，写作文，有校长和老师来听课，大家不可以迟到的。” 听课的老师和校长陆续来了，都坐在教室后面的长凳上。学生们好奇，有的东张西望，有的低头不语，气氛比往日紧张不少，大家等待。</p>