初步1.1.2

初步1.1.2Tag内容描述：<p>1、1 1 2 回归分析的基本思想及其初步应用 课前预习学案 一 预习目标 回归分析的基本思想 方法及初步应用 二 预习内容 1 两个变量有线性相关关系且正相关 则回归直线方程中 的系数 A B C D 2 两个变量有线性相关关系且。</p><p>2、第02课时1.1.2回归分析的基本思想及其初步应用（二）学习目标1通过典型案例的探究，进一步了解回归分析的基本思想、方法及初步应用.2了解评价回归效果的三个统计量：总偏差平方和、残差平方和、回归平方和.学习过程一、学前准备1由例1知，预报变量（体重）的值受解释变量（身高）或随机误差的影响. 2为了刻画预报变量（体重）的变化在多大程度上与解释变量（身高）有关。</p><p>3、1 1 2 程序框图与算法的基本逻辑结构 第3课时 循环结构 程序框图的画法 课时目标 1 掌握两种循环结构的程序框图的画法 2 能进行两种循环结构程序框图间的转化 3 能正确设置程序框图 解决实际问题 1 循环结构的定义。</p><p>4、第一章 算法初步 1 1 2 程序框图与算法的基本逻辑结构 第1课时 程序框图 顺序结构 课时目标 1 理解程序框图的含义 2 掌握各类程序框的功能 3 掌握算法的顺序结构 1 程序框图 1 程序框图又称流程图 是一种用程序框 流。</p><p>5、循环结构 算法初步 步骤1 步骤2 1 顺序结构 是由若干个依次执行的处理步骤组成的 这是任何一个算法都离不开的基本结构 2 条件结构 在一个算法中 经常会遇到一些条件的判断 算法的流向根据条件是否成立有不同的流向 条件结构就是处理这种过程的结构 练习巩固 看下面的程序框图 分析算法的作用 1 2 循环结构 i i 1 i n 1 或r 0 否 是 求n除以i的余数r 循环结构 在一些算法中 也经。</p><p>6、1 1 2 回归分析的基本思想及其初步应用 课前预习学案 一 预习目标 回归分析的基本思想 方法及初步应用 二 预习内容 1 两个变量有线性相关关系且正相关 则回归直线方程中 的系数 A B C D 2 两个变量有线性相关关系且。</p><p>7、本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订 一 选择题 1 在实验室里进行分液操作 下列实验仪器一定用不着的是 A 锥形瓶 B 分液漏斗 C 玻璃棒 D 温度计 解析 分液操作中 对温度没有要求 不需要温度计 实验中 分液漏。</p><p>8、第一章算法初步 1 1算法与程序框图1 2基本算法语句1 3算法案例 1 1 2程序框图 流程图 算法分析 第一步 判断n是否等于2 若n 2 则n是质数 若n 2 则执行第二步 第二步 依次从2 n 1 检验是不是n的因数 即整除n的数 若有这样的数 则n不是质数 若没有这样的数 则n是质数 例1 任意给定一个大于1的整数n 试设计出一个程序或步骤对n是否为质数做出判定 算法可以用自然语言来描。</p><p>9、1 1 2程序框图 算法初步 基本的程序框和它们各自表示的功能如下 终端框 起止框 表示一个算法的起始和结束 输入 输出框 表示一个算法输入和输出的信息 处理框 执行框 判断某一条件是否成立 成立时在出口处标明 是 或 Y 不 成立时标明 否 或 N 判断框 赋值 计算 流程线 连接程序框 连接点 连接程序框图的两部分 步骤1 步骤2 1 顺序结构 是由若干个依次执行的处理步骤组成的 这是任何一。</p><p>10、高二数学选修2 2 教学案03 1 1 3 瞬时变化率 导数 2 编写 江凤琴 审核 黄爱华 一 知识要点 1 瞬时变化率与导数关系 2 导数的定义 以及当时 求导数方法 3 理解导数的几何意义 二 问题情境 1 平均变化率 瞬时变化率 2。</p><p>11、1.1 命题与量词,第一章 常用逻辑用语,1. 命题：可以判断真假的语句叫做命题。,一、命题,真,真,真,真,假,不是命题,假,判断命题的关键在于能否判断其真假,命题分为真命题和假命题.一般用小写字母表示a、b,2. 开语句：如（7），含有变量的语句，称为开语句.一般用p(x)、q(x) 表示.,*开语句不是命题,当x0时，有x2+2x0成立,赋予变量一定条件时，开语句变为命题，所以又称条件命题。</p><p>12、弧度制 1 角的定义 2 角的分类 正角 负角 0角 象限角 轴线角 3 与 终边相同的角 复习 1 规定 圆周角的1 360称作1 角 用度作单位来度量角的单位制称作角度制 2 角度制的单位有 度 分 秒 什么是 角度制 除了采用角度制。</p><p>13、1.1.2 弧度制（1）一、课题：弧度制（1）二、教学目标：1.理解弧度制的意义；2.能正确的应用弧度与角度之间的换算；3.记住公式（为以角作为圆心角时所对圆弧的长，为圆半径）。三、教学重、难点：弧度与角度之间的换算。 四、教学过程：（一）复习：初中时所学的角度制，是怎么规定角的？（初中时把一个周角的记为）（二）新课讲解：1弧度角的定义：规定。</p><p>14、龙的传人,十二生肖乐园：,龙袍：代表九五至尊,古代天子专用服饰,康熙皇帝朝服像,龙的传人张明敏,遥远的东方有一条江,它的名字就叫长江.遥远的东方有一条河,它的名字就叫黄河.虽不曾看见长江美,梦里常神游长江水.虽不曾听见黄河壮,澎湃汹涌在梦里.,古老的东方有一条龙,它的名字就叫中国.古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人.巨龙脚底下我成长,长成以后是龙的传人.黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙。</p><p>15、1 1 2集合间的基本关系 1 A 为四川人 B 为中国人 2 A 1 2 3 A 1 2 3 4 3 设A为某中学高一 2 班全体女生组成的集合 B为这个班全体学生组成的集合 4 设A 为两条边相等的三角形 B 为等腰三角形 子集 一般的 对于两个集。</p><p>16、课题 全称量词与存在量词导学案 一 学习目标 1 能用自己的语言准确描述全程量词和存在量词的含义 并会判断含有一个量词的全称命题和特称命题的真假 能正确写出含有一个量词的命题的否定 所以今天我们所做的都是只含。</p><p>17、程序框图,1.1.2循环结构,循环结构:需要重复执行同一操作的结构称为循环结构.即从某处开始按照一定的条件反复执行某一处理步骤.反复执行处理的步骤称为循环体.,注:循环结构一定包含条件结构.,实例:1+2+3+4+5+6+7+.+100=?,分析:只需要一个累加变量sum和计数变量i.将累加变量sum初值赋为0,计数变量i从1到100变化.,算法分析:(见下页),算法：,第一步：从1开始将自然。</p><p>18、第一章 物质结构元素周期律第2课时元素的性质与原子结构学习目标1.了解原子结构与元素性质的关系。2.初步学会总结元素递变规律的能力。学习过程一、碱金属元素1.碱金属元素原子结构有何异同?元素名称元素符号核电荷数电子层结构原子半径nm锂Li30.152钠Na110.186钾K19。</p>