春秋战国时期的文化

春秋战国时期的文化Tag内容描述：<p>1、第8课 春秋战国时期的思想文化,孔庙,孔子,一、百家争鸣的含义,“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中的不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。,“百家”泛指数量多；（主要有儒、道、法、墨家）“争鸣”指争论和辩难。,二、百家争鸣的原因,（1）大变革：奴隶制瓦解，封建制确立,材料二:春秋时期，有些诸侯国的力量逐渐强大，宗法分封制度的原则遭到破坏，原为周王垄断的分封权力受到削弱，诸侯不断擅自分封，小宗取代大宗的现象也频繁发生，周王室失去了天下共主的地位。,1、春秋战国的时代特征,魏国李悝,楚国吴起,秦国商鞅,战国七雄,。</p><p>2、请同学们观看以下的图片，猜一猜这些建筑主要为了纪念哪一位伟大的人物？,为纪念孔子而来,山东曲阜孔庙,孔 林,春秋战国的文化,第八课,问题一、春秋时期的思想,1、老子与道家,李耳，字聃 春秋晚期 楚国人 老子（又称为道德经） 思想家、道家学派的创始人,名 人 档 案,姓名： 时间： 国籍： 著作： 地位：,1、正反两方面思考问题，具有辩证思想。 “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。” 道德经 2、政治上主张“无为”。 无为 什么都不做,问题1：子在思想上的主张是什么？,例题：春秋战国时期的思想家中，具有朴素辩证法思想的是 （ ） A、孔子 B。</p><p>3、春秋战国时期的文化,请同学们根据春秋战国时期的社会政治经济的基本状况 ，用简洁的语言对本阶段的时代特征进行概括。,其一，为“大动荡”：即本阶段的政治发展经历了从统一走向分裂，又从分裂兼并归于统一的过程。,其二，为“大变革”：即随着社会经济的发展，奴隶社会的经济基础井田制逐步瓦解，封建生产关系逐步确立，最终在战国时代，经过各国的变法，我国在世界上率先进入封建时代。,其三，为“大发展”：这首先指社会经济的大发展，同时也指社会思想文化和科学技术的大发展。,一、春秋战国时期文化繁荣的表现,（二）文学,（三）艺术。</p><p>4、第七节 春秋战国时期的文化(教学设计)设计教师：姚月婷一、内容与解析（一）内容本节重点讲述了七个问题，分别是老子和他朴素的辩证法思想；孔子的“仁”及其在教育、文化等方面的贡献；战国时期的“百家争鸣”的局面及主要学派；诗经、屈原和离骚；孟子和庄子的散文；艺术；春秋战国时期的科技成就。（二）解析春秋战国时期，出现了老子、孔子等许多著名思想家和著作，对我国后世和世界文化，都产生了深远的影响。我国第一部诗歌总集诗经和屈原创作的楚辞，在我国文学史和世界文学史上都占有重要地位。先秦诸子的散文是我国古代文学的宝。</p><p>5、荀子,墨子,韩非子,孙膑,墨家,法家,兵家,孔子,老子,庄子,道家,孟子,儒家,论语,孟子,荀子,道德经,庄子,韩非子,墨子,孙子兵法,说一说,学而不思则罔，思而不学则殆。,学习必须与思考相结合，提倡多问好思。,大 教 育 家 孔 子,孔子有3000弟子72贤人； 那么，孔子还有哪些好的教育和学习方法呢？,因材施教 学而时习之，不亦说乎 三人行，必有我师焉 知之为知之，不知为不知,要有区别地施以教育,要经常温习,要谦虚，多向他人学习,要有老老实实的学习态度,议一议,你能给大家讲一讲“苛政猛于虎”的故事吗？这个故事反映了哪家思想？,儒家,已所不。</p><p>6、请同学们观看以下的图片，猜一猜这些建筑主要为了纪念哪一位伟大的人物？,为纪念孔子而来,山东曲阜孔庙,孔 林,第二单元 国家的产生和社会变革夏商周,春秋战国的文化,第八课,授课教师：吴邦松 授课时间：2013年9月26日,春秋战国的文化,纲目梳理,思想方面,文学方面,战国,春秋,老子与道家（难点）,孔子与儒家（重点）,百家争鸣（难点）,诗经与屈原（学生自主学习）,一、春秋时期的思想,1、老子与道家,李耳，字聃 春秋晚期 楚国人 老子（又称为道德经） 思想家、道家学派的创始人,名 人 档 案,姓名： 时间： 国籍： 著作： 地位：,道,道,。,道。</p><p>7、请同学们观看以下的图片，猜一猜这些建筑主要为了纪念哪一位伟大的人物？,为纪念孔子而来,山东曲阜孔庙,孔 林,春秋战国的文化,第八课,问题一、春秋时期的思想,1、老子与道家,李耳，字聃 春秋晚期 楚国人 老子（又称为道德经） 思想家、道家学派的创始人,名 人 档 案,姓名： 时间： 国籍： 著作： 地位：,1、正反两方面思考问题，具有辩证思想。 “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。” 道德经 2、政治上主张“无为”。 无为 什么都不做,问题1：子在思想上的主张是什么？,例题：春秋战国时期的思想家中，具有朴素辩证法思想的是 （ ） A、孔子 B。</p><p>8、春秋战国时期的文化,春秋战国时期的历史发展有何特征？,大动荡：,大发展：,奴隶制瓦解，封建制确立,诸侯争霸，战争连年,社会经济发展,民族不断融合,文化异常繁荣,大变革：,春秋战国时期的文化发展有何特征？,异常繁荣,哲学思想：,“百家争鸣”,文学艺术：,百花竞艳,科学技术：,世界领先,百家争鸣，思想异常活跃,一、春秋时期的哲学思想,1、老子,老子生平,春秋晚期的楚国贵族。姓李名耳，字伯阳，又称老聃。做过周朝的“守藏室之吏”（管理藏书的官吏）,道家学派创始人。道德经一书相传为其所作，在道教被尊奉为教主，被称为太上老君。,材。</p><p>9、第8课 春秋战国时期的文化 中国古代史上册 王爱义2010年10月星期 七（）（）班 一、 知识与能力： 1、了解孔子教育思想、哲学思想；了解诗经与屈原文学成就，认识到中华文明源远流长、博大精深，文化是政治、经。</p><p>10、春秋战国时期的文化春秋战国时期的历史发展有何特征 大变革 大动荡 大发展 奴隶制瓦解 封建制确立诸侯争霸 战争连年社会经济发展民族不断融合文化异常繁荣春秋战国时期文化的特点总特点 异常繁荣1 哲学思想流派纷呈。</p><p>11、第三节春秋战国的文化,一春秋的文化和科技,老子孔子天文历法建筑机械医学,春秋的文化和科技,老子老子与道老子即老聃，相传为楚国人，作过周守藏史，熟悉各种典章制度。传世的老子道德经，是由其门人追记老子遗说，到战国时由楚人环渊纂集而成。老子在哲学思想上提出了一个超绝一切的虚无本体，叫做“道”，又叫做“大”，以取代商周以来的人格神天的至上权威。,“有物混成，先天地生，寂兮廖兮，独立而不改，周行而。</p><p>12、春秋战国时期的文化,春秋战国时期的历史发展有何特征？,大变革：,大动荡：,大发展：,奴隶制瓦解，封建制确立,诸侯争霸，战争连年,社会经济发展,民族不断融合,文化异常繁荣,春秋战国时期文化的特点,总特点：异常繁荣,1、哲学思想流派纷呈，百家争鸣2、文学艺术，百花齐放3、科技发展，不少世界领先,哪些因素造就了该时期文化的异常繁荣?,1、经济的发展,2、社会大变革，阶级关系的巨变,3、列国纷争，社。</p><p>13、春秋战国时期的文化 复习教案 旧人教版 春秋战国时期的文化 复习教案 旧人教版 1 社会经济的 速发展 2 阶级关系的剧烈变动 3 奴隶社会向封建社会过渡 4 教育事业的进步 5 夏商科技文化成就基础 二 科技文化的繁荣 1 老子 孔子和百家争鸣 1 老子和 道德经 称谓 李耳 又称老聃 春秋末年楚国人 道 家学派创始 精华部分 道德经 包含有朴素有辩证法思想 它认为各种事物都有对立面 对立的双。</p><p>14、云南省芒市中学高中历史上册 世界近现代史第一章 第七节 春秋战国时期的文化优秀教案一、学习目标：（1）熟练掌握春秋战国时期的各大思想家及其主要思想观点。（2）学会分析春秋战国时期文化繁荣的原因，学会评价诸子的思想。（3）熟练掌握春秋战国时期的具有世界意义的文学艺术和科学技术成就。二、思考题：问题1：春秋战国时期的文化发展表现出怎样的特征？问题2：春秋晚期出。</p><p>15、春秋战国时期的文化,春秋战国时期的历史发展有何特征？,请同学们根据春秋战国时期的社会政治经济的基本状况 ，用简洁的语言对本阶段的时代特征进行概括。,春秋战国时期的时代特征可用三个“大”字来形容。 其一，为“大动荡”：本阶段诸侯争霸，战争连年,政治发展经历了从统一走向分裂，又从分裂兼并归于统一的过程。 其二，为“大变革”：井田制逐步瓦解，封建生产关系逐步确立，最终在战国时代，经过各国的变法，我国在世。</p>