初一数学上册

初一数学上册Tag内容描述：<p>1、人教版七年级数学上册知识点大全 1.有理数： (1)凡能写成 形式的数，都是有理数，整数和分数统称有理数.)0pq,p(为 整 数 且 注意：0 即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；不是有 理数； (2)有理数的分类: 负 分 数负 整 数负 有 理 数零 正 分 数正 整 数正 有 理 数有 理 数 负 分 数正 分 数分 数 负 整 数零正 整 数整 数有 理 数 (3)注意：有理数中，1、0、-1 是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数 轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性； (4)自然数 0 和正整数； a0 a 是正数； 。</p><p>2、第 6 题) (第 7 题) 第 4章 图形的认识初步满分：100 分 班级 学号 姓名 得分 一、填空题：（每空 2分，共 46分） 1正方体有______条棱，_____个顶点， 个面. 2圆柱的侧面展开图是一个 ，圆锥的侧面展开图是一个 ，棱柱的侧面展开图是一个 。 3请同学们手拿一枚硬币，将其立在桌面上用力一转， 它形成的是一个 体,由此说明________________. 4如图，该图中不同的线段共有_______条. 5讲台上放着一个圆锥和一个正方体（如图）请说明下 面的三幅图分别是从哪个方向看到的。 （1）从 面看到的平面图形；（2）从 面看到的平面图形；（3） 从 。</p><p>3、5312031，负 分 数 ： 如 ，正 分 数 ： 如分 数 ，负 整 数 ： 如 ，正 整 数 ： 如整 数数理有 第一讲 有理数概念图 1、像 5，1，2， ，这样的数叫做正数，它们都比 0 大，为了突出数的符号，可以在正数前面加“+”号，如+5， +1.22、在正数前面加上“”号的数叫做负数，如10， 3，3、0 既不是正数也不是负数. 4、整数和分数统称为有理数. 你能用所学过的数表示下列数量关系吗？ 如果自行车车条的的长度比标准长度长 2mm，记作+2mm，那么比标准长 度短 3mm 记作什么？如果恰好等于标准长度，那么记作什么？ 探索【1】 下列语句：所有的。</p><p>4、1 B 0 2A a b 0 七 年 级 上 册 数 学 常 考 题 型 归 纳 姓 名第 一 章 有 理 数一 、 正 负 数 的 运 用1、 某 种 药 品 的 说 明 书 上 标 明 保 存 温 度 是 (20 2) ,则 该 药 品 在 （ ） 范 围 内 保 存 才 合 适 A 18 20 B 20 22 C 18 21 D 18 222、 我 县 2011年 12月 21日 至 24日 每 天 的 最 高 气 温 与 最 低 气 温 如 下 表 ：日 期 12月 21日 12月 22日 12月 23日 12月 24日最 高 气 温 8 7 5 6最 低 气 温 3 5 4 2其 中 温 差 最 大 的 一 天 是 【 】A 12月 21日 B 12月 22日 C 12月 23日 D 12月 24日二 、 数 轴 (在 数。</p><p>5、北 师 大 版 数 学 七 年 级 上 册 第五章单 元 检 测 试 题 第五章 一元一次方程 班级：_________姓名：__________得分：_____________ 一、填空题 ：（每小 题 3 分，共 30 分） 1. 若 23kx是关于 x 的一元一次方程，则 k=_____________. 2. 当 x=_________时，代 数式 13与 的值相等. 3. 当 x= 时，二次三项式 42mx的 值等于 18，那么当 x=2 时，该代数式的值 等于___________. 4.父子年龄和是 60 岁，且父亲年龄是儿子的 4 倍，那么儿子 岁 5.某长方形的长与宽的和是 12，长与宽的差是 4，这个长方形的长宽分别为 6-元旦节日期间，晓。</p><p>6、初一数学科总复习第一章 有理数一、 知识要点本章的主要内容可以概括为有理数的概念与有理数的运算两部分。有理数的概念可以利用数轴来认识、理解，同时，利用数轴又可以把这些概念串在一起。有理数的运算是全章的重点。在具体运算时，要注意四个方面，一是运算法则，二是运算律，三是运算顺序，四是近似计算。基础知识：1、正数（position number）：大于0的数叫做正数。2、负数（negation number）：在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。3、0既不是正数也不是负数。4、有理数（rational number）：正整数、负整数、0、正分数、负分数。</p><p>7、人教版七年级数学上 直线、射线、线段单元测试（A）一、耐心填一填（每小题3分，共24分）1我们在用玩具枪瞄准时，总是用一只眼对准准星和目标，用数学知识解释为__________________2在直线AB上取C、D、E三个点，则图中共有射线__________条3如图1，AC=DB，写出图中另外两条相等的线段__________ 图24如图2所示，线段AB的长为8cm，点C为线段AB上任意一点，若M为线段AC的中点，N为线段CB的中点，则线段MN的长是_______________图15 三条直线两两相交，则交点有_______________个6图3中共有________条线段7已知线段AB及一点P，若AP+PBAB,则点。</p><p>8、密 封 线学校： 班级： 姓名： 考号： 密 封 线 内 不 得 答 题2012-2013学年度一学期七年级试卷题号一二三总分1920212223242526分数得分评卷人一、 精心选一选（本大题共有10个小题，每小题4分，共40分每小题只有一个正确选项，请把正确选项的字母代号填在题后的括号内）1在0，-2, -1， 这四个数中，最小的数是 （ ）A. 0 B. -2 C. -1 D.。</p><p>9、other staff of the Centre. During the war, Zhu was transferred back to Jiangxi, and Director of the new Office in Jingdezhen, Jiangxi Committee Secretary. Starting in 1939 served as recorder of the West North Organization, Secretary of the Special CommitteeAfter the victory of the long March, he has been the Northwest Office of the Federa。</p><p>10、初一上册数学期中复习知识点总结初一上册数学期中复习知识点总结: :图图 形初步认识形初步认识 知识点对朋友们的学习非常重要，大家一定要认真掌 握，数学网为大家整理了必备的初一上册数学期中复习知 识点总结：图形初步认识，让我们一起学习，一起进步吧! 1、 我们把实物中抽象的各种图形统称为几何图形 (geometric figure). 2、有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、 球等)的各部分不都在同一平面内,它们是立体图形 (solidfigure). 3、有些几何图形(如线段、角、三角形、长方形、圆 等)的各部分都在同一平面内,它们是平面图形 (。</p><p>11、初一上册图形初步认识数学知识点归纳初一上册图形初步认识数学知识点归纳 1、我们把实物中抽象的各种图形统称为几何图形 (geometricfigure). 2、有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、 球等)的各部分不都在同一平面内,它们是立体图形 (solidfigure). 3、有些几何图形(如线段、角、三角形、长方形、圆 等)的各部分都在同一平面内,它们是平面图形 (planefigure). 4、将由平面图形围成的立体图形表面适当剪开,可以 展开成平面图形,这样的平面图形称为相应立体图形的展开 图(net). 5、几何体简称为体(solid). 6、包围着体的是面(surfac。</p><p>12、数学复习题选择题1.下列叙述正确的是 （ ） A.若=，则a=b B.若，则ab C.若ab，则 D.若=，则a=b2若（x1）（x3）x2mxn，则m、n的值分别为（ ）（A） m1，n3 （B）m4，n5（C） m2，n3 （D）m2，n33、如图，在数轴上有A、B、C、D、E五个整数点（即各点均表示整数），且AB=2BC=3CD=4DE，若A、E两点表示的数的分别为13和12，那么，该数轴上上述五个点所表示的整数中，离线段AE的中点最近的整数是（ b ）ABCDEA、2 B、1 C、1 D、24、若正实数、满足，则的最小值为（ d ）（A）7。</p><p>13、学校___________ 姓名____________ 班级_______ 装订线装订线第一学期七年级数学竞赛试题开动脑筋，你一定会做对的！亲爱的同学们，这是你们中学阶段第一次数学竞赛，只要你认真、细心、精心、耐心，一定会做好的。来吧，迎接你的挑战吧！请认真审题，看清要求，仔细答题，要相信我能行。一、填空题(每题5分，共40分)1、若|xy+1|+（y+5）2=0，则xy= ；2、(3)2007( )2008= ；3、若ab=3,c+d=2则(b+c)(ad)=__________4、计算：= .5、线段AB=5,C是直线AB上一点,BC=3则AC=_________6、图1是一个半开的铝合金推拉窗示意图，图2是图1的完全关闭状。</p><p>14、课题：课题： 1.11.1 正数和负数（正数和负数（1 1） 授课时间：____________ 教学目标 1、整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念； 2、能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 3、体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。 教学难点正确区分两种不同意义的量。 知识重点两种相反意义的量 教学过程（师生活动）设计理念 设置情境 引入课题 上课开始时，教师应通过具体的例子，简要说明在前两个学段 我们已经学过的数，并由此请学生思考：生 活中仅有这些“以。</p><p>15、新人教版,七年级数学上册 ,（各章知识点课件） 秸 凹 懂 馁 烷 街 窝 师 盼 腐 平 琴 伸 拿 呐 型 处 阑 爽 嘿 琴 笔 印 艳 独 胁 虚 祝 制 拭 森 沉 新 人 教 版 , 七 年 级 数 学 上 册 ( 各 章 知 识 点 课 件 ) 新 人 教 版 , 七 年 级 数 学 上 册 ( 各 章 知 识 点 课 件 ) 把一些数放在一起，就组成一个数的集合，简称数集（set of number）。 所有正数组成的集合，叫 做正数集合； 所有负数组成的集合叫做负数集合； 所有整数组成的集合叫整数集合； 所有分数组成的集合叫分数集合； 所有有理数组成的集合叫有理数集合； 所有正整。</p><p>16、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第1章有理数章末复习一、知识梳理知识点1、有理数的分类：知识点2、有理数的有关概念：1、数轴：规定了 ， __和__________的直线叫做数轴2、相反数：只有______不同，而_______相同的两个数称为互为相反数若a、b互为相反数，则ab_____.3、倒数：乘积为1的两个数互为倒数.若a、b互为倒数，则ab_____.4、绝对值：在数轴上，一个数对应的点离开原点的______叫做这个数的绝对值5、绝对值的意义是：（1。</p><p>17、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.10有理数的混合运算预习案一、预习目标及范围1、掌握有理数的混合运算的顺序.2、能进行有理数的混合运算.3、运算律在有理数的混合运算中仍然成立.范围：自学课本P50-P51，完成练习.二、预习要点1、同级运算中应按_______的顺序进行，不同级的运算，按“先_____,再_____，最后_____”的顺序进行.2、在有括号的情形下，先做_______的运算，再做______的运算，如果有多层括号，那么________依次进。</p><p>18、七年级上册 1.3.1相反数和绝对值 情境导入 在科研分析中，经常会用到一些标准样品.在这些样品的标签上标有 “0.001g”等字样. “0.001g”是“+0.001”和“-0.001”合并在一起的简便写法. 我们说，“+0.001”和“-0.001”是一对“相反数”. 我们已经知道，有理数包括正数、负数和零，而每一 个负数都可以认为是由省略了“+”的“正数”前面放上一个“ -”得到的.如： 下面我们学习相反数的内容. 本节目标 1、掌握相反数的概念. 2、会求一个数的相反数，理解互为相反数的两个数在数轴上的 位置关系. 3、理解和掌握双重符号的化简规律. 4、体。</p><p>19、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.11.2数的近似和科学记数法一、夯实基础1、57000用科学记数法表示为（ ）A、57103 B、5.7104 C、5.7105 D、0.571052、3400=3.410n，则n等于（ ）A、2 B、3 C、4 D、53、把3900000用科学记数法表示为 .4、用科学记数法记出的数5.16104的原数是 .二、能力提升5、若一个数等于5.81021，则这个数的整数位数是（ ）A、20 B、21 C、22 D、236、我国最长的河流长江全长约为6300千米，用科学记数法表示为。</p><p>20、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.5有理数的减法一、夯实基础1、3与2的和的倒数是_________，1与7差的绝对值是_________.2、0.25比0.52大______，比小2的数是___________.3、（3）________=1 ________7=2 .4、下列运算中正确的是（ ）A、B、C、D、二、能力提升5、下面是小华做的数学作业，其中算式中正确的是（）；A、B、C、D、6、一个数加上12得5，那么这个数为（）A、17B、7C、17D、77、若则________.8、计算：9、计算：10、计。</p>