第八单元教案

第八单元教案Tag内容描述：<p>1、课题识字 5（第一课时）课型新授 总序 90 年级一年级主备人周丽娟执教人邝红桃 编写时间12、9执行时间12、11 学习目标 1、会认读“牛、羊、马、片、风、光”6 个字，认 识新笔画“横折斜钩”。 2、 能正确，流利地朗读儿歌，感受大草原的美丽 风光。 学习重点 1、认读 10 个生字，正确、流利地朗读儿歌。 2、感受大草原的美丽风光。 学习难点 1、 认识 10 个生字，正确、流利地朗读儿歌。 2、 感受大草原的美丽风光。 预习准备欣赏大草原的风光 学 习 过 程 环节学 案导 案自我完善 预 习 检 测 1、看到这一幅幅美丽的画面， 你想说些什么。</p><p>2、第 八 单元教材解读本单元围绕“科普知识”这个主题，安排了三篇课文：棉花姑娘咕咚小壁虎借尾巴。学生可在本单元教材的学习中，了解一些科学常识，引导他们主动留心身边的科学，对科学产生浓厚的兴趣，产生探索、发现的欲望。本单元还安排了“语文园地”，包括“识字加油站”“我的发现”“字词句运用” “日积月累”“和大人一起读”等。 棉花姑娘课文采用童话的形式，寓生物常识于生动形象的故事之中，通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自 己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识。语言符。</p><p>3、课 题课文1、秋天共（2）课时三维目标1、通过诵读、美读，体会诗情意境，培养热爱自然，热爱生活的情趣。2、培养学生学习现代诗文的兴趣和能力。教学重点引导学生反复朗诵，背诵诗歌，让学生展开想象，描述秋天的生动情景。教学难点引导学生反复朗诵，背诵诗歌，让学生展开想象，描述秋天的生动情景。课前准备1制作课件、生字词语卡片。(教师)2秋天树叶的实物。(教师)3大雁图片。(教师)4观察大自然的变化，可以收集秋天的果实、植物等。(学生)教学流程个性化设计第一课时一、创设情境，导入新课1导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自。</p><p>4、第 周 年 月 日 第 节 周节数：课题20以内的进位加法（复习2）教学课时一课时教学目标知识与技能：通过复习20以内进位加法表，引导学生发现20以内进位加法表中的排列规律，初步培养学生分析综合能力。过程与方法：通过20以内进位加法和10以内加减法的复习，提高学生计算能力。情感态度与价值观：培养学生仔细看题的良好学习习惯。教学分析重点20以内进位加法。难点看加法表找规律教具口算卡片、20以内进位加法表。电化教具课件二次备课教学过程教学过程9只只？9只只？一、复习20以内进位加法。师：请看大屏幕1.算一算。 8+2=9+6=5+4= 5+3=。</p><p>5、课 题21.狐假虎威教学目标1、会认17个生字，会写8个生字，掌握多音字“转”“闷”。2、正确、流利朗读课文，练习分角色朗读课文。3、感知课文内容，初步懂得“狐假虎威”的意思。教学重点认读生字词，分角色朗读课文。教学难点感知课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。教具准备多媒体课件课 时第一课时教 学 过 程教 学 行 为学 习 行 为添 改一、故事引入课题 1. 师：在茂密的森林里，一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。(出示插图一) 想一想，狐狸会被老虎吃了吗？他们俩之间会发生什么样的故事呢。</p><p>6、23 祖先的摇篮教学目标【知识技能】1.认识5个生字，会写8个生字,认读生字组成的词语。2继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。【过程与方法】1.充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。2.运用已有的识字方法识字。【情感态度与价值观】培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。重点难点【教学重点】1. 识字、写字，正确。2.流利地朗读古诗懂得“祖先的摇篮”的含义。【教学难点】激发热爱大自然的情感，增强环保意识。课时安排：3课时第一课时（一）激情导入1谈话：同学们，大家知道什么是摇篮吗？ 摇篮是。</p><p>7、六年级语文下册第八单元教案14页单元备课：童年是人生的黄金时期，童年有很多美好的回忆，也有很多幼稚的想法,但也充满着令人感动的丰富情感.本单元收录了几篇文章都展现了成长过程中的精彩片断,体现了成长中对美好事物的眷恋。我们上路了教学目标：1、了解作者；能够运用联想、加深对诗歌的理解。2、正确流利、有感情地诵读课文；准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情；树立自信心、开拓自己的人生之路。教学重点：正确流利、有感情地诵读课文；准确把握课文内涵。教学难点：体味诗中所蕴含的人生哲理和。</p><p>8、第 八 单 元 教 学 计 划课 题或内容课文9、大海睡了10、冰花 11、北风和小鱼12、怀素写字13、小河与青草 练习5、6单元教学目标（三维目标）知识与技能：学会本单元的26个生字，其中14个字只识不写理解解由生字组成的词语，正确朗读课文。过程与方法：理解课文的思想内容，懂得做人要谦虚谨慎要有自知之明，不可妄自尊大。情感、态度与价值观：通过趣味学习从而达到学习的目的培养学生热爱大自然的情感。教学重点学会本单元的生字，会写，会默朗读课文，背诵课文教学难点理解诗句的意思，懂得做人要谦虚谨慎要有自知之明，不可妄自尊大。。</p><p>9、总第 课时课 题识字八教学目标1、认识“初、眉”等十个生字，会写“北、南”等5个生字；2、能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。3、有主动积累谚语的愿望，能在积累谚语的同时增长知识。教学重点认识“虚、骄”等9个生字，会写“短、对”等6个字。教学难点喜欢读对子，有积累对子的愿望。教学准备课件（第一课时）课时目标1、认识“初、眉”等十个生字，会写“北、南”等5个生字；2、能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。教学流程（一次备课）教学流程（二次修改）一、激趣导人在我们的生活中有很多谚语，它不。</p><p>10、21、剪窗花一、教学内容：剪窗花二、授课类型：新授课三、授课时间：1课时四、教学目标：1认识14个生字。会写7个字。2自主积累词语。3朗读课文。背诵课文。4了解课文的内容，感悟我学奶奶剪窗花时的喜悦心情。五、教学重点难点：了解课文的内容，感悟我学奶奶剪窗花时的喜悦心情。六、教具准备：1本课的生字词卡片。2教学挂图或各种窗花的图案。七、教学过程：第一课时（一）导入新课。1指导看图：小朋友，图上画的是谁？他们在干什么？2你们见过窗花吗？谁会剪窗花？哪个小朋友可以为大家介绍有关窗花的知识？3今天我们一起来学习22课“。</p><p>11、第八单元教学计划单元名称或内容分数加法和减法单元目标1、使学生联系已有的分数以及同分母分数加、减法的知识，探索并掌握异分母分数加、减法的计算方法，能正确计算简单的分母分数加、减法。2、使学生联系具体的问题情境，理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确进行分数加减混合运算；了解整数加法的运算律和减法的运算性质，同样适用于分数加、减法，并能应用运算律或运算性质进行一些分数加、减法的简便运算。3、使学生能用分数加、减法解决一些简单的实际问题，进一步提高解决实际问题的能力，发展数学。应用意识。4、使学生。</p><p>12、小学二年级语文第八单元教学设计丰 云马 庄 小 学29.数星星的孩子教学设计学习目标1.会认“撒”等9个生字，会写“勺”等12个字。2.分角色正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解张衡之所以能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，善于观察和思考，具有刻苦钻研的精神，激发学生热爱科学的兴趣。课前准备1.课件a.布满繁星的夜空。b.北斗七星。c.北斗七星绕着北极星转。d.摘苹果。2.实物投影仪。3.生字、词语卡片。4.做奖励用的科学家的图片。（毕昇、李时珍、祖冲之、达尔文、牛顿、爱迪生、居里夫人）第一课时创设情境导入1.你们知。</p><p>13、桐庐县富春江小学2013学年第二学期集体备课模板学科语文年级一所在单元第八单元课时2主备人邵彩玉集体备课时间课题识字8一、学生自主学习导航情况分析（教材分析）识字8是人教版第二册第八单元的一篇识字课文。本课由五句谚语组成，不仅形象地介绍了一些简单的天文、气候等方面的知识，还让学生初步认识了谚语这一中华民族古老而质朴的语言形式，从而引导学生注意发现和积累谚语，丰富自己的知识。本课虽为谚语，但韵文味道很浓，各句虽然意思独立，但从韵脚来看全文一气贯通，体现了汉语言文字的韵律美,是一篇发展学生语言和思维的好课文。</p><p>14、第八单元：数学广角第一课时：搭配（一）教学内容：教科书第97页例1及练习二十四第1、2题。教学目标： 1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。 2、经历探索简单事物排列与组合规律的过程。 3、培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。 4、感受数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心 德育点：感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学。教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程 教学难点：初步理解简单事物排列与组合的不同课前预习： 学生从红、黄、蓝三色中任选两色给T恤和裤子。</p><p>15、第八单元 29 古诗两首教学目标;1. 会认8个生字。2. 背诵两首诗，体会诗中丰富的想象。3. 能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。教学重点：1、2、3教学难点：2、3教学准备：学生：收集牛郎织女（包括乞巧节）和嫦娥奔月的神话故事及其它神话故事。教师：牛郎织女和嫦娥奔月神话故事的课件（展示故事主要情节，并教师配说对白。见后）第一节教学过程：一、 读本单元导语，了解本单元学习内容。（板书：神话故事、民间传说）二、 了解“乞巧节”，学“乞”。1. 引入课题：今天，我们学习29课古诗两首的第一首，齐读“乞巧”（“乞”三。</p><p>16、第（ 八）单元备课单元主题走进科技世界单元教材分析本单元围绕“走进科技世界”这个主题进行安排，主要由三篇精读课文、一篇略读课文及“语文园地八”组成，数星星的孩子讲述了我国汉朝的张衡从小就爱好天文，具有刻苦钻研的精神，长大以后成为著名的天文学家的故事，告诉我们从小要善于观察、认真思考。爱迪生救妈妈讲述了小爱迪生想出办法解决了动手术时光线弱的问题，救了妈妈的故事，告诉我们，从小要有多动脑、多动手、善发现的意识。恐龙的灭绝介绍了恐龙灭绝的几种说法，说明恐龙灭绝一直是个谜，需要我们去探索、去研究，同时激。</p><p>17、29、数星星的孩子授课时间：教学目标：1、会认“撒”等9个生字，会写“勺”等12个生字。2、分角色正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解张衡之所以能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，善于观察和思考，具有刻苦钻研的精神，激发学生热爱科学的兴趣。教学重点：识字和写字教学难点：分角色正确、流利、有感情地朗读课文教具准备：生字卡片、录音授课类型：新授课课时划分：2课时教学过程：第一课时一、创设情境导入1、同学们，你们知道古时候我国有哪些著名的科学家吗?2、教师简介“张衡”。3、导入新课板书课题。这节课，教。</p><p>18、第八单元100以内的加减法（一）1几十加几和相应的减法教学内容：教材第6869页。教学目标：知识与技能：1使学生掌握整十数加一位数和相应减法的口算过程。2会口算整十数加一位数和相应的减法。过程与方法：引导学生参与学习活动，经历整十数加一位数和相应减法的计算方法的的探索过程。情感、态度与价值观：培养学生参与数学活动的积极性和仔细认真的良好学习习惯。教学准备：课件或挂图、小棒、教学图片。教学过程： 一、情境创设 教师谈话引入，创设情境：蓝灵鼠是我们学习的好伙伴，今天他又走进了我们的课堂，和我们一起摆小棒。大家看。</p><p>19、人教版五年级语文上册第八单元教案25 七律长征教学目标：1、认识3个生字，会写3个生字。能正确读写“远征”等词语。2、理解诗意，有感情地朗读课文。背诵课文。3、感受毛泽东及其领导的中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。教学重点：感受红军的大无畏精神、英勇豪迈的气概。领略毛泽东作为诗人的豪情和作为一代伟人的博大胸怀、高昂气质。教学难点：理解二、三句诗的意思并体会蕴含的思想感情教学过程：一、交流资料，激情导入同学们，二万五千里长征中有许多动人的故事，你知道哪些？（学生交流搜集的资料,畅所欲言，教师调。</p><p>20、识字8学习目标 1认识“初、眉”等10个生字，会写“北、南”等5个字。 2正确流利地朗读课文，初步感受谚语的美。 3有主动积累谚语的愿望。 教学重点：认识“初、眉”等10个生字，会写“北、南”等5个字。正确流利地朗读课文，初步感受谚语的美。 教学难点：有主动积累谚语的愿望。教学准备：生字卡片课时安排：2课时第1课时学习目标：1认识“初、眉”等10个生字，会写“北、南”等2个字。 2正确流利地朗读课文。教学过程：一、激趣导人在我们的生活中有很多谚语，它不仅告诉我们很多知识，而且方便我们的生活。和它交上朋友是很有意思的，。</p>