3第3课时教学案例

3第3课时教学案例Tag内容描述：<p>1、第3课时学案 课前预习 一 用所给词的正确形式填空 1 The girl is very fun 2 Mr Wu enjoy sing 3 Is Amy good at dance 4 Mrs White love get up late 5 She likes read books on Sundays 6 The boy loves play foot。</p><p>2、Unit3 第3课时导学案课 题Unit3 Whats for breakfast?课 型讲授型主备教师审核人课 时本课第 3 课时（共 4 课时）有无课件有学习目标1听懂会说句型Dinner/ Lunchis ready! Whats for dinner?Do you have(食物)及其否定回答No, we dont./ Very little.2能在实际生活中灵活自如地运用所学的有关一日三餐表达的词汇和句型，并能进行相应的替换练习。学习重点听懂会说句型Dinner/ Lunchis ready! Whats for dinner?Do you have(食物)及其否定回答No, we dont./ Very little.学习难点能在实际生活中灵活自如地运用所学的有关一日三餐表达的词汇。</p><p>3、Unit 2 Color Reading 2 鲁河中学 陈寿红 Objectives 1 To recognize and understand vocabulary about emotions 2 To match colors to characteristics Part C Teaching procedures 1 Ask students to refer to the。</p><p>4、1 / 2 社戏（第 3 课时）导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 学习目标：体会作者对童年美好生活的留恋之情 一、学习重点：理解景物描写在文中的作用 二、学习难点：理解文中关键语句的深刻含义 三、预学部分【要点回顾】 社戏是一幅 ________________的风景画；社戏是一曲 ________________ 的 人 物 赞 歌 ； 社 戏 是 一 首________________的童年抒情诗。 四、导学模块【合作探究】 1、作者写夏夜行船是从哪些方面烘托 “ 我 ” 的 急迫心情？ 2、月下归航时，主要写了什么趣事？这时 “ 我 ” 的心情和去看戏。</p><p>5、河流 学案 第3课时 学习目标 运用地图和资料 说出黄河的概况 以及各河段的主要水文特征 运用具体案例 说出黄河的开发利用价值 了解黄河水利建设上所取得的成就 知道黄河存在的主要问题与治理对策 感悟合理利用和保护河流的重要性 学习任务及展示 自主学习法 导学法 对比分析法和分组合作讨论 学 习 过 程 自主学习 阅读教材内容 完成下列问题 三 黄河的治理与开发 1 河流概况 1 发源地 2 注入。</p><p>6、第3课时开元盛世学案第3课时 开元盛世学案【学习目标】1、掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现的知识。2、理解开元盛世就是唐朝的全盛时期。【学习重点】开元盛世；唐都长安。【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、自主学习（我的课堂，我的舞台）学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。1、政治。</p><p>7、1 / 3 第 3 课时 开元盛世学案 第 3 课时开元盛世学案 【学习目标】 1、掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现的知识。 2、理解开元盛世就是唐朝的全盛时期。 【学习重点】开元盛世；唐都长安。 【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我） 一、自主学习（我的课堂，我的舞台） 学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。 1、政治上（开元之治）：唐玄宗即位后，励精图治，他采取的措施有： 任用名相（如熟悉吏治、富有改革精神的）； 整 顿地方吏治； 崇尚节俭。。</p><p>8、1 / 3 口技（第 3 课时）导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 七年级语文学科导学稿 一、学习目标：掌握一些表示时间的文言词汇。 二、学习重点：理解侧面描写与烘托手法的作用。 三、学习难点：感受中华文化的深厚底蕴。 四、预学部分【复习导入】 1、重点词语解释： （ 1）絮絮：（ 2）中间： （ 3）少舒：（ 4）稍稍： （ 5）倾侧：（ 6）齁： 2、本文描写了口技表演中的三个场面：、。 3、解释一词多义的词，并举例。 （ 1）乳： （ 2）绝： （ 3）妙： （ 4）指： （ 5）作： （ 6）间： （ 7）是： 2 / 3 五。</p><p>9、第3课时教学课件,2020/7/28,2,Review: 通过单词卡片复习Learn A部分单词。 复习talk A部分打招呼对话。 做一做do A,2020/7/28,3,Lets find,egg,elephant,(What is this?),e,e,2020/7/28,4,Ee Ee /e/ /e/ /e/ /e/ /e/ egg /e/ /e/ elephant,2020/7/28。</p><p>10、Unit3 第3课时教学设计教学目标1. 拓展功能结构：Mom is drinking coffee. Thats her favorite.My brother loves chocolate. Thats his favorite.继续就他人的喜好进行表达，并在教师的带领下完成Lets learn more部分的问题。2. 能听懂、会唱Lets sing部分的歌曲。3. 能在教师的正确引导下，完成Ask and answer部分的问答，通过小组合作的方式对本单元所学的内容进行归纳和总结，并能在日常生活中灵活运用。教学准备教师准备：(1) Lets learn more部分和Lets sing部分的音频。(2) Lets learn more部分的教学挂图。(3) 周一至周日的英语单。</p><p>11、1 课题课题 第三节第三节 生活中两种常见的有机物生活中两种常见的有机物 乙醇乙醇 第第 1 1 课时课时 设计人设计人 湖北宜昌市夷陵中学湖北宜昌市夷陵中学 李楠李楠 一 设计意图一 设计意图 乙醇是常用的饮品 优质燃料 是烃的衍生物的一种代表物质 在学习乙醇之前 学 生已经学习过甲烷 乙烯及苯的知识 因此 对有机物的一般性质有了初步的认识 而且 对有机物 结构决定性质 这一学习方法有了一定的体。</p><p>12、第十二章 第一节 杠杆 第3课时 新乐实验学校 杨昆 教学目标 1 知识与技能 认识杠杆 知道杠杆的一些应用 2 过程与方法 通过观察和实验 了解杠杆的结构 通过探究 了解杠杆的平衡条件 3 情感态度与价值观 通过了解杠杆。</p><p>13、导学案设计 课题税 率课型新授课 设计说明 本节课关于应纳税额的计算也是百分数的一种具体应用 在教 学设计上有以下特点 1 充分发挥学生的主体作用 本节课涉及的相关概念比较多 逐一讲解枯燥 难懂 因此 在教学中充分发挥学生的主体作用 引导学生借助提纲 找到相关 问题的答案 使学生在了解税收作用的同时 对计算应纳税额也产 生探究兴趣 2 结合具体情境进行教学 由于税收的种类比较多 并且税率各不相同。</p><p>14、口技 第3课时 导学案 七年级语文学科导学稿 一 学习目标 掌握一些表示时间的文言词汇 二 学习重点 理解侧面描写与烘托手法的作用 三 学习难点 感受中华文化的深厚底蕴 四 预学部分 复习导入 1 重点词语解释 1 絮絮 2 中间 3 少舒 4 稍稍 5 倾侧 6 齁 2 本文描写了口技表演中的三个场面 3 解释一词多义的词 并举例 1 乳 2 绝 3 妙 4 指 5 作 6 间 7 是 五 导。</p><p>15、社戏 第3课时 导学案 学习目标 体会作者对童年美好生活的留恋之情 一 学习重点 理解景物描写在文中的作用 二 学习难点 理解文中关键语句的深刻含义 三 预学部分 要点回顾 社戏 是一幅 的风景画 社戏 是一曲 的人物赞歌 社戏 是一首 的童年抒情诗 四 导学模块 合作探究 1 作者写夏夜行船是从哪些方面烘托 我 的急迫心情 2 月下归航时 主要写了什么趣事 这时 我 的心情和去看戏时有什么不同。</p><p>16、第15章 第2节 电功率（第3课时）学习目标：1、理解测定小灯泡电功率的方法，能根据测量电功率的实验需要，正确选择器材、设计电路和确定实验步骤；2、通过完成测量小灯泡电功率的实验，理解用电器额定功率和实际功率的区别。3、利用额定功率和实际功率的区别及所学知识解决实际生活中的问题，培养理论联系实际的学习习惯。一、预习导学1、怎样测量小灯泡的电阻？请写出实验原理 、画出实验电路图、滑动变阻器在这个实验中的作用是什么？二、新课学习活动 测量小灯泡的电功率来源:www.shulihua.net1、实验原理： 。2、实验器材：3、实验电。</p><p>17、第3课时 括号课题括号课型新授课设计说明1.注重书本知识中范例的作用，通过范例提高学生的运算能力。计算教学贯穿教学知识的始终，运算能力是教学课程标准十个核心概念之一。四则混合运算是计算教学的重要内容，学生计算能力的培养在数学教学过程中占有重要的地位。在本节课的教学中，充分利用学生所掌握的运算顺序的知识，在此基础上强调括号的作用。例如通过自学提示看书解决本节课的重。</p><p>18、Unit 3 Weather 第一课时教学案例 一 教学目标与要求 1 能听 说 认读本课单词warm cold hot cool weather 2 学会运用 Its cold in 二 教学重 难点分析 1 本课时需重点掌握单词cold warm cool hot weather 2 我国各地。</p><p>19、第3课时 Unit 3 Is this your pencil SectionB1a 1e 一 教材分析 教 学 目 标 知识 目标 1 学会正确使用物主代词 形容词性的物主代词和名词性的物主代词 2 学习并掌握下列单词 baseball watch computer game card ID card notebook ring bag 3 学习并掌握下列句型 What s this It s。</p>