丁丁冬冬学识字

丁丁冬冬学识字Tag内容描述：<p>1、丁丁冬冬学识字（二） 北师大二年级语文上册第十单元 制作人：李爱萍 丁丁冬冬学识字（二） ( 1 ) 比比 谁的反应快 小组合作: 1、小组长说词语，组员 用手指。 2、再用线将词与人体相 应的位置连线。 额头 眉毛 眼睛 鼻子 嘴 头发 面颊 耳朵 牙齿 腰 肚子 后背 脚 脖子 肩膀 胳膊 腿 给下面字找朋友。 眉（ ）（ ）（ ） 肚（ ）（ ）（ ） 背（ ）（ ）（ ） 丁丁冬冬学识字（二） ( 2 ) 身 躯体 躺下 鞠躬 躲藏 月 皮肤 肌肉 肥胖 胆小 查一查，抄音节。 脂脂肪（ ） 膝膝盖 （ ） 胃胃口（ ） 肝肝脏 （ ） 挺胸胸（ ） 脱 脱离 （ ） 。</p><p>2、丁丁冬冬 学识字 猜木字 猜一猜，这是什么字？ 木 ：木字旁 木图片 树木 木的意思就是树木。 树的结构 指名标出树的各部分。 树枝树叶 树干树根 “枝、根” 两字的偏旁是什么？为什么？ 木字旁 木字旁 森林 想办法记住森林两个字。 森 林 认一认，读一读。 两木就成一片“林”， 三木为众就是“森”。 学习生字 认识“木”字的新朋友。 柏树 梨树 桃树 柳树 上面，木表示树木的名称。 学习生字 认识“木”字的新朋友。 木材 木板 木棍 木桶 上面，木用木头做的东西。 学习生字 认识“木”字的新朋友。 休 息 休是一个人加一棵树，你想到了。</p><p>3、宝盖头 宀（多和房屋有关 ） 教室 宿舍 安宁 火灾 教室 宿舍 安宁 火灾 jio shs sh nng zi 宀（多和房屋有关 ） 教室 宿舍 安宁 火灾 宀（多和房屋有关 ） 火灾 zi zi 宀（多和房屋有关 ） 安宁 nng nng 宀 多和房屋有关 宝，室，宿，宁，灾， 宝盖头 穴宝盖 穴（洞穴，多和房屋有关） 洞穴 天空 突然 鸟窝 洞穴 天空 突然 鸟窝 dng xukng tw 穴（洞穴，多和房屋有关） 洞穴 天空 突然 鸟窝 穴 多和房屋有关 穴，空，突，窝，穿，穷 穴宝盖 穴宝盖 穴字头下不相同，读音意思就相同。 穴下是工蓝天空。穴下是犬真突然 穴下是呙记心窝。穴下。</p><p>4、丁丁冬冬学识字第一课时教学设计执教 王艳娟一、教学目标：1.了解汉字的造字规律。2.学习木字旁的字，根据字义识记字形。3.指导在田字格中正确、规范的书写。二、教学重点：学习和掌握木字旁，感知汉字表意的特点三、教学难点：能按笔顺正确、规范的书写5个字。四、教具准备： 生字卡片 课件五、教学过程（一）复习导入1.出示词语卡，巩固识字。（树木 森林 树枝 树根）2观察插图，理解“木”字的本义。观察后思考、交流。（二）集中认识带木字旁的生字1.引导学生回忆：生活中你还见过什么数? (根据学生回答板书)2.认读板书的树名，渗透性。</p><p>5、北师大版小学二年级下册 执教教师：梁灏蕤玉门市第一小学课时教学设计（9）课题语文天地执教日期3月15教学目标1通过本单元的学习，让学生认识形声字的声旁有表音的功能，能运用声旁猜字。2、感悟汉字声旁表音的特点。3、熟练认读大写字母。教学重难点1、利用声旁识字。2、熟悉大写字母。3、根据汉字的偏旁辨析字形，区别形近字。教学策略灵活运用过去的知识，独立识字。课件来源优课教学准备生字卡片、课件。课型新授资料链接设计意图在教学过程中引导归纳认识形声字的一些特点，归纳识记形声字的一些方法。课前2分钟 背诵古诗三百首两首。</p><p>6、丁丁冬冬学识字一课的教学反思本单元以“丁丁冬冬学识字”为主题，根据汉字表意的特点，编排了集中认识带木子旁、草字头、竹子头、禾木旁和米字旁的字，目的是使学生进一步感知汉字的表意特点。在教带木子旁的字时，首先出示83页图，引出“木”字的演变过程，使学生初步感知汉字的造字规律。然后让学生回忆学过哪些带木子旁的字，学生说出了：“树、村、木”后，让学生思考它们为什麽是带木子旁，学生在分析“村”字时说到“村子里有树、村子周围有树”，使学生初步感知汉字的表意特点；接着让学生想一想还有哪些字可能是木字旁，为什麽？。</p><p>7、教学目标:1、学写16个生字，会认36个生字，积累和建筑有关的7个部首。2、学习部首“宝字盖”、“穴字头”、“广字头”、“厂字头”、“门字框”、“户字头”。理解部首表示的意思3、认识首都北京的著名建筑，联系实际认识本地区有名建筑的名称教学重难点1、认字36个，写字16个。2、积累7个常有部首。了解它们表示的大概意思，由此推知带有这些部首的生字所表示的大概意思，进一步感知汉字的特点，培养在生活中独立识字的兴趣。3、读、背古诗 夜宿山寺，独立认读生字，感受诗歌的意境。4、继续练习部首查字法第一课 看图识字学习目标：1、。</p><p>8、丁丁冬冬学识字（二）教案主备人：亢西小学 王雪利第一课时教学目标: 1、认识8个生字，会写5个生字。2、能够认读身体各部分的名称。3、掌握通过插图达到认读的目的。重点：认识8个生字，会写5个生字。难点：要求认识的8个生字教学准备：课件 、卡片教学过程：一、揭题 1、出示词语读一读： 肩膀、腿、胳膊、脖子、腰、肚子2、读了这些词，你们有什么发现？（随学生回答板书：身、月）二、学习与身字旁有关的生字。1、引导学生了解身字旁所表示的意思（1）、课件出示课文插图1，猜一猜，图中的象形字是什么字？怎么猜出来？（2）、正像同学。</p><p>9、第三单元 丁丁冬冬学识字教学目标:1.学写28个生字，会认34个生字2.学习部首“宝字盖”、“穴字头”、“广字头”、“厂字头”、“门字框”、“户字头”理解部首表示的意思3.认识首都北京的著名建筑，联系实际认识本地区有名建筑的名称。4.培养识字的兴趣和信心。教学重难点：1. 认识并规范书写生字。2. 了解北京，掌握部首识字法。课时安排：五课时第一课时教学目标:1.会写8个生字，会度8个字2.了解首都建筑，会认读相关的词语3.激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感教学重难点：1.认识并规范书写生字。2.了解北京，掌握部首。</p><p>10、狮子 和 兔子,北师大版二年级语文下册,学习目标,1. 理解狮子、兔子对话的意思，认识解决问题要动脑筋，不能光凭力气和发脾气的道理。 2.想象人物对话式的心理活动。 3.练习用“认-想-写-用”的步骤和方法独立识字。,它们三者结合在一起会发生什么呢？,品悟句子 从前有一只狮子，他力气很大，脾气也很大。他自认为是百兽之王，根本不把别的动物放在眼里。,痒 尽 蹲 羞 叮 嘻 凭 脾,一群,讨厌,提醒,解决,纵身,吼着,翻滚,脾气,笑嘻嘻,筋疲力尽,恼羞成怒,又疼又痒,品悟句子,狮子跳起来，吼着、蹦着、翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是累得筋疲力尽。</p><p>11、年级： 二年级 学科： 语文（下册） 备课人： 王文苗 【丁丁冬冬学识字（一）】单元或主题教学设计教学目标重难点任务/时间配比学生需要的知识备注1. 背诵春风，体会春天欣欣向荣的景象。2. 会认5个生字，会写7个生字。3. 体会汉字声旁表声的特点，练习看半边猜字的识字方法。1. 背诵春风。（重点）2. 学习与“肖”的读音相同或相近的字。（重点、难点）1. 出示题目春风，导入、质疑：2. 读一读课文，不认识的字想办法自己解决3. 同桌互读，纠正字音。4. 指名读，听字音是否准确。5.认识肖及带有“肖”的字：6.出示儿歌，巩固带有“肖“的。</p><p>12、带“宀、穴、广、厂”的字,带“宀、穴”的字都是上下结构,带”广、厂“的字大多是半包围结构,丁丁冬冬学识字,宀（房屋、家）,教室 宿舍,安宁 火灾,S sh,nng,zi,穴（洞穴）,洞穴 天空,突然 鸟窝,dng xu,t,w,广（房屋）,村庄 商店,水库 寺庙,Cn zhung,Shng din,k,S mio,厂（岩穴、棚舍）,工厂 车厢,厨房 厕所,chng,xing,c,宿 舍 穴 洞 突 窝 商 库 庙 厢 厕,灾：表示房子着火了 突：修在房屋中的烟囱， 所以用穴宝盖,宁 灾 庄 店 寺 厂,http:/www.shuifeng.net/Dic/Html/P1323.htm,http:/www.shuifeng.net/Dic/Html/P2284.htm,http:/www.shu。</p><p>13、课题：丁丁冬冬学识字（二）教学设计北师大版二年级上册朱 柳教材分析：丁丁冬冬学识字（二）主要学习和人体有关的字，采用图文结合的方式展现学习内容，学习人面部的9个词语和身体的8个名称，同时会认8个生字，规范书写3个生字。学生状况分析：二年级学生的脑功能发育处于“飞跃”发展的阶段，他们的大脑神经活动的兴奋性水平提高，表现为爱说爱动，他们的注意力不持久，一般只有2030分钟，独立性和自觉性较差。学习本文，应抓住学生这一特点，采取图文结合、渗透游戏、动静交融的方法，从而使学生的识字活动成为极快乐、极有趣的事。 教。</p><p>14、丁丁冬冬 学识字,猜木字,猜一猜，这是什么字？,木,：木字旁,木图片,树木,木的意思就是树木。,树的结构,指名标出树的各部分。,树枝,树叶,树干,树根,“枝、根” 两字的偏旁是什么？为什么？,木字旁,木字旁,森林,想办法记住森林两个字。,森 林,认一认，读一读。,学习生字,认识“木”字的新朋友。,柏树 梨树 桃树 柳树,上面，木表示树木的名称。,学习生字,认识“木”字的新朋友。,木材 木板 木棍 木桶,上面，木用木头做的东西。,学习生字,认识“木”字的新朋友。,休 息,休是一个人加一棵树，你想到了什么？,学习生字,家里还有什么东西写出来是。</p><p>15、第三单元 丁丁冬冬学识字(一)教材分析：这是一个集中识字的单元，认字36个，会写字29个。还要学习朱德的扁担一文，本单元将从形声字的声旁入手，教学生触类旁通，成批识字，同时学会一种新的识字方法-读半边。声旁表声的作用并不非常可靠，应该与其它识字方法配合使用。教学目标：1、 学习学习利用形声字，练习声旁认字的方法。2、 练习运用声旁猜字的方法，辨析形近字。3、 认字36个，会写29个。4、 引导学生灵活运用过去的知识，依靠自己的能力独立识字。5、 明白“功到自然成”的道理。教学建议：1、二年级下册仍是小学生识字的一个关。</p><p>16、第三单元：丁丁冬冬学识字教学目标：通过本单元的学习让学生有认识声旁表音的功能，能运用声旁猜字。课时安排：五课时教学内容:丁丁冬冬学识字(一)教学目的:1.学习两组形近字,认识声旁表音的功能2.练习运用看声旁猜字的认字方法,辨析形近字.3.学习利用声旁认字教学重点学习利用声旁认字教学难点练习运用看声旁猜字的认字方法,辨析形近字.教学方法:猜字法,练习法学法指导激发学生学习汉字的兴趣,给字编故事来帮助区别,记忆.教学课时: 两课时教学过程： 第一课时一.学习认读生字1.让学生说说自己认识哪个字.2.说说你准备用怎样的方法来区别:。</p><p>17、春天,xioqioposhoxio肖俏袍捎霄生肖俏丽长袍捎带云霄肖像俊俏棉袍捎信九霄,qngshoshozhqiohunzh轻哨梢枝悄换支轻巧口哨树梢树枝悄悄交换支持轻重哨兵眉梢枝条静悄悄换班支书qioqio悄悄悄悄悄无声息,轻轻口哨冰雪枝头俏悄悄绿袍柳笛捎来风筝云霄,口哨树梢俊俏悄悄削苹果捎信消息,春天,口哨柳梢俊俏悄悄削笛捎来云霄元宵绿袍轻轻换。</p><p>18、丁丁冬冬学识字（一）,我们去,北京,天安门,人民英雄纪念碑,中央电视塔,故宫,天坛,长城,北海公园,中华世纪坛 中华世纪坛坐落在北京西长安街延长线上，在中国革命军事博物馆和中央电视台之间，北倚风景秀丽的玉渊潭公园，南与北京西客站相望，占地4.5公顷，总建筑面积3.5万平方米，由主体结构、青铜甬道、圣火广场、过街桥、世纪大厅、艺术大厅等组成,认一认,天安门,人民英雄纪念碑,天坛,长城,北海公园,故宫,中央电视塔,中华世纪坛,广州,白云山风景区,孙中山纪念馆,五羊雕像,深圳华侨城,肇庆星湖,你在暑假中去过哪里？向同学们介绍一下。</p>