顶碗少年一

顶碗少年一Tag内容描述：<p>1、教学内容 4 顶碗少年 教学目标 1 有感情地朗读课文 体会少年在表演过程中的心理 情感变化 2 通过学文 使学生感受并学习少年这种直面失败 战胜自我 走向成功的精神 教学 重点 体会少年在表演过程中的变化 学习少年这。</p><p>2、4 4 顶碗少年顶碗少年 洪湖市实验小学 何仙桃 指导 王艳青 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 积累语言 2 弄清课文内容 了解课文的表达顺序 懂得 失败乃成功之母 的人生哲 理 3 透过对人物动作 神态的描写 体会人物的内心活动 感知作者表达情感 的方式 教学重难点 教学重难点 通过多种略读课文的学法和自主合作探究的方式理解课文内容 感悟 失败乃 成功之母 的人生哲理 培养。</p><p>3、逸夫小学语文导学案设计 教学内容顶碗少年主备人刘丽颖 教学目标 1 借助词典 联系上下文 理解 座无虚席 惊羡 歉疚 惊心动魄 陶醉 等词语 2 正确 流利 有感情的朗读课文 3 体会文章蕴含的哲理 懂 得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩 只要坚持下去就能获得成功的道理 教学重 难 点 读懂课文内容 能回答课后问题 懂得不论遇到多少艰难曲折 也不要退缩 只要坚持下去 就能取得成功 结合课文内容以及收。</p><p>4、顶碗少年 七年级期末复习 一 阅读下文 回答问题 1 7 题 这是二十多年前的事情了 有一次 我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演 节目很 精彩 场内座无虚席 坐在前几排的 全是来自异国的旅游者 优美的东方杂技 使他们 入迷了 他们和中国观众一起 为每一个节目喝彩鼓掌 一位英俊的少年出场了 在轻松 优雅的乐曲声里 只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗 柔软而自然地舒展着肢体 做出各种各样令人惊。</p><p>5、4、顶碗少年（说课稿）尊敬的各位评委、老师，大家好！今天我说课的题目是顶碗少年。首先我们来进行教材分析：一、教材分析顶碗少年是S版五年级下册第四组中的一篇略读课文。讲的是顶碗少年在经历两次顶碗失败后，但他没有放弃又重新开始，最后成功了的事。文章情节简单而又一波三折，十分吸引学生；文章表述层次清楚，学生理解起来比较容易；作者对人物神态，动作和外貌的描写生动细腻，适于学生学习写。</p><p>6、以学生为主体 CAO BI 以教师为主导 教师寄语 一份辛勤 一份收获 1 4 顶碗少年 导学案 班级 六年级 姓名 组名 指导老师 沈利刚 学习目标 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 积累语言 2 弄清课文内容 了解课文的表达顺序 懂得 失败乃成功之 母 的人生哲理 3 透过对人物动作 神态的描写 体会人物的内心活动 感知 作者表达情感的方式 学习重 难点 学习重 难点 1 重点是把握。</p><p>7、5 手指手指 学学习习目目标标 1 借助 借助词词典 典 联联系上下文 理解不懂的系上下文 理解不懂的词语词语 2 了解 了解课课文主要内容 学文主要内容 学习习作者留心生活 善于作者留心生活 善于观观察 勤于思考 从司空察 勤于思考 从司空见见 惯惯的事物中得到启示的的事物中得到启示的习惯习惯 3 有感情的朗 有感情的朗读课读课文 了解五个手指的各自特点 体会到任何事物都各有所文 了解五个手指的。</p><p>8、顶碗少年,自主学习,借助工具书，快速浏览课文，思考这篇文章主要写一件什么事。本文主要讲了顶碗少年三次惊心动魄的表演，并最终成功的故事。,第一次表演,描写顶碗过程的词句。,描写少年神态动作的词句。,描写观众的词句。,站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！,台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众。</p><p>9、学习掌门人碗少年、1、交流PPT、赵丽宏(1951 )、诗人、散文家。 上海市崇明县出身。 1968年初中毕业后，曾在乡下“插队”，种过田地，做过乡下的邮递员和人民教师。 1977年通过华东师范高等院校文科。 1982年从高等院校毕业后，就职于萌芽杂志社。 现在是中国作家协会全国委员会委员。 散文集生命草、人类有爱、玛雅之谜等。 赵丽宏散文是一位清新明快，注重创作意境和情绪，有创作个性的散文作家。</p><p>10、12 顶碗少年赵丽宏 我会读 一摞碗惊羡肩胛转动转身附和喝彩 这真是一场惊心动魄的拼搏 1 默读课文 画出让你感到 惊心动魄 的句子 2 想象当时的情景 读出 惊心动魄 的感觉 站在别人晃动着的身体上 很难再保持平衡 他。</p><p>11、顶碗少年 练习 江西省吉安县油田小学语文教研组 字词练习 y uy c w nj ngxi nqi nji f ngd y ngj nd olu nji nji y oh ntu s ng 优雅 瓷碗 惊羡 歉疚 风度 英俊 捣乱 肩胛 摇撼 颓丧 迷惘渺茫拼搏惊心动魄 m w ngmi。</p><p>12、第 1 页 共 5 页 顶碗少年顶碗少年 教案教案 1 学会本课生字 正确读写和理解 座无虚席 惊羡 歉疚 惊心动魄 陶醉 等词语 2 有感情地朗读课文 抄写对自己有启发的语句 3 体会文章蕴含的哲理 懂得不论遇到多少艰难 曲折也不要退缩 只要坚持下去就能获得成功的道理 4 学习正面描写与侧面烘托相结合的写作方法 1 有感情地朗读课文 理解课文内容 2 体会文章蕴含的哲理 懂得不论遇到多少艰难 曲。</p><p>13、顶碗少年顶碗少年 教学反思教学反思 田晓群 顶碗少年顶碗少年 是一篇阅读课文 这篇文章为我们介绍了文章描是一篇阅读课文 这篇文章为我们介绍了文章描 写了一场扣人心弦的杂技表演 演杂技的顶碗少年第一次表演失败写了一场扣人心弦的杂技表演 演杂技的顶碗少年第一次表演失败 了 但他不失风度地向观众鞠了一躬 一切重新开始 第二次 碗了 但他不失风度地向观众鞠了一躬 一切重新开始 第二次 碗 又掉下来了 少。</p><p>14、顶碗少年顶碗少年 优质课教案优质课教案 教学目标教学目标 1 借助词典 联系上下文 理解 座无虚 席 惊羡 歉疚 惊心动魄 陶醉 等词语 2 正确 流利 有感情的朗读课文 3 体会文章蕴含的哲理 懂得不论遇到多 少艰难曲折也不要退缩 只要坚持下去就能 获得成功的道理 4 学习正面描写与侧面烘托相结合的写作 方法 教学重难点教学重难点 重点 体会文章蕴含的哲理 懂得不论 遇到多少艰难曲折也不要退缩。</p><p>15、顶碗少年,赵丽宏，当代著名散文家，有散文集、诗集、报告文学等各种著作共五十余部。代表作山雨顶碗少年等,一是默读课文，想想作者看了一场怎样的杂技表演？二是说说自己从文末的省略号中读出了什么？,学习目标,1正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。2弄清课文内容，了解课文的表达顺序。3透过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方式。4、懂得“失败乃成功之母。</p>