地球只有一个

地球只有一个Tag内容描述：<p>1、13、只有一个地球 我高兴，因为 。 我自豪，因为 。 我担心，因为 。 我痛心，因为 。 我们这个地球太可 爱了，同时又太容 易破碎了！ 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在 天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶 莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互 交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮， 是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 人类所需要的水资 源、森林资源、生物资 源、大气资源，本来是 可以不断再生，长期给 人类作贡献的。 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。 自然资源 矿物。</p><p>2、只有一个地球教案（第二课时）洋北镇中心学校 孙培教材分析只有一个地球是新课标人教版小学语文第十一册的一篇逻辑严谨、条理清晰、通俗易懂的有关环境保护方面的科普知识说明文。这篇文章以题目贯穿全文，主题重大，立意深远，学生通过学习，不仅能获得地球的有关知识，而且能增强环保意识，为他们将来自觉地担负起环保的责任打下初步基础。全文条分缕析，说服力强，先讲人类拥有的地球美丽而渺小，接着讲地球上资源有限，然后讲人类不能够居住别的星球，最后呼吁人类精心保护这唯一可赖以生存的星球。从而使得“保护地球，势在必行”的。</p><p>3、地球只有一个,课文导入,同学们，地球是我们人类赖以生存的家园，是我们的妈妈。但是，人类却做了许多伤害她的事。今天我们要学习诗歌地球只有一个，相信你们会从中收获很多。,自学课文,自学要求：1、自由读文，读准字音；2、运用工具书或联系上下文理解关键词语；3、画出不理解的地方，想办法弄懂或准备质疑。,生字学习,bngxntng膀馨淌shanglilin裳猎联,词语学习,翅膀温馨流淌衣裳猎枪胳膊。</p><p>4、地球只有一个教学目标1、结合课文运用多种识字方法学习4个生字，会写4个字。2、有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。3、理解诗句意思，树立人与自然和谐相处，在爱中永生的观念，并能结合实际谈谈自己的具体做法。4、通过学习使学生进一步认识到地球只有一个，人类要好好保护它，要节约地球资源，这是“功在当代，利在千秋”的伟业。教学重点1、有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。2、重点理解“我们放飞美的希望，我们栽下爱的花朵”，“我们放飞和平的白鸽，我们开辟友谊的长河”等诗句的意思，树立人与自然和谐相处，在爱中。</p><p>5、地球只有一个第二课时一、诵读导入。通过上一节课的学习，同学们对这首诗歌有了自己的理解与感受，请同学们带着自己的情感一起来读读。二、理解感悟。1、学习第一部分（第1节）。（1）引入学习：是啊，妈妈只有一个，地球只有一个，地球是大家的好妈妈，我们该为她做些什么呢？这一节用了什么手法？表达了作者怎样的情感？（运用设问和比喻的手法，表达了作者怎样的情感可以让学生站在不同的角度畅谈，保留他们自己的见解。）2、学习第二部分（第26节）。（1）师：是啊，作为儿女，我们希望地球妈妈健康、快乐。同学们都有自己不同的理解。</p><p>6、年级：四年级 科目：语文课题：地球只有一个学习目标：A、学习并掌握本课的生字新词、积累“和煦、诉说”这两个词语。B、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的小节C、理解诗歌，体会诗歌所表达的思想表情。预习导学：A、1、有条件的同学在课外书上或网上收集关于地球被破坏的资料，并肩负起读读，写写自己的感想。2、认真朗读诗歌最少三遍以上，要求读正确，读流利，并完成下列各题。删去加点字中不正确的读音。和煦（x xn） 翅膀（c c。</p><p>7、地球只有一个,流淌、吟唱、肥沃、土壤、 衣裳、嫩绿、白鸽、开辟、 友谊、炮筒、烟火、博物馆、 陈列、列队、职责、职责、,学习生字,学习目标,1.学习课文的生字，有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。 2.理解诗句的意思，树立人与自然和谐相处的观念，认识到地球只有一个，人类要好好保护它，要节约地球资源，这是“功在当代，利在千秋”的伟业。,地 球,自由诵读，通过朗读，你读出了什么？你感受到了什么？,妈妈只有一个， 地球只有一个， 地球是大家的好妈妈， 我们该为她做些什么？,妈妈只有一个，地球只有一个，地球是大家的好妈。</p><p>8、语文A版 四年级语文 下册第四单元,地球只有一个,学习目标,1.学习课文的生字，有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。 2.理解诗句的意思，树立人与自然和谐相处的观念，认识到地球只有一个，人类要好好保护它，要节约地球资源，这是“功在当代，利在千秋”的伟业。,地 球,自由诵读，通过朗读，你读出了什么？你感受到了什么？,妈妈只有一个， 地球只有一个， 地球是大家的好妈妈， 我们该为她做些什么？,妈妈只有一个，地球只有一个，地球是大家的好妈妈，我们该为她做些什么呢？这一节用了什么手法？表达了作者怎样的情感？ （这一节运。</p><p>9、16、地球只有一个课时练1一、看拼音写汉字。ch bng li tng li rn b sh （ ） （ ） （ ） （ ）chng gun chn li f y qing shu（ ） （ ） （ ） （ ）二、辩字组词。猎（ ） 淌（ ） 膀（ ） 博（ ）借（ ） 躺（ ） 榜（ ） 搏（ ）三、臭味相投（写反义词）清新（ ） 洁净（ ） 温馨（ ）洁白（ ） 放进（ ） 幸福（ ）四、选词填空。</p><p>10、地球只有一个,地球,地球是我们人类的家乡，尽管地球是太阳系中一颗普通的行星，但它在许多方面都是独一无二的。比如，它是太阳系中唯一面积大部分被水覆盖的一颗行星，也是目前所知唯一有生命存在的一颗星球。,自由诵读，通过朗读，你读出了什么？你感受到了什么？,妈妈只有一个， 地球只有一个， 地球是大家的好妈妈， 我们该为她做些什么？,妈妈只有一个，地球只有一个，地球是大家的好妈妈，我们该为她做些什么呢？这一节用了什么手法？表达了作者怎样的情感？ （这一节运用设问和比喻的修辞方法，充满深情充满希冀，表达了儿女对妈妈。</p><p>11、地球只有一个,课文导入,同学们，看到这些图片，你们有什么感想？地球妈妈已经遭到了无情的伤害，我们应该做些什么呢？,生字学习,膀,翅膀,肩膀,bng,生字学习,淌,淌水,流淌,tng,生字学习,猎,猎狗,猎人,li,生字学习,联,关联,联系,lin,词语学习,胳膊,猎枪,课文学习,妈妈只有一个，地球只有一个，地球是大家的好妈妈，我们该为她做些什么？给每一双翅膀清新的空气，给每一条鱼儿洁净的银波。</p><p>12、16 地球只有一个一、教学目标1.理解本课9个生字，能读写下列词语：翅膀、流淌、猎枪、博物馆、陈列、春芽。2.有感情的朗读课文，背诵课文。3.默读课文，理解课文内容，懂得“地球只有一个”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。三、教学重难点：引导学生懂得“地球只有一个”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。教具准备：教学挂图课前准备：搜集地球相关资料，如：地球遭破坏的一些数据，资料教学过程：（一）导入新课，初读课文（课件展示地球美丽的面貌）孩子们，刚才我们看到的这个晶莹的球体，就是我们美丽的家园、人类唯一生。</p><p>13、教科版四年级语文上册教案 地球只有一个 1.结合课文运用多种识字方法学习4个生字，会写5个字。 2.有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。 3.通过学习使学生进一步认识到地球只有一个，人类要好好保护它，要节约。</p><p>14、猜一猜,不用发动日夜转，春夏秋冬自己变。每天能行八万里，满载人类千千万。,只有一个地球,地球,初读课文，明确要求：,1、读准字音，读通课文；2、思考课文写了关于地球的哪几方面的内容，各是哪些自然段写的。,字。</p><p>15、2019-2020年语文A版四年级下册地球只有一个教学设计 教学目标 1.结合课文运用多种识字方法学习4个生字，会写5个字。 2.有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。 3.理解诗句意思，树立人与自然和谐相处，在爱中。</p><p>16、第17课地球只有一个,导入识字课文练习,导入,地球只有一个,识字,淌：往下流。,翅膀,bn,温馨,xn,淌过,tn,衣裳,shn,猎枪,li,qin,联合国,lin,胳膊,b,温馨：温和芳香；温暖,妈妈只有一个，地球只有一个，地球是大家的好妈妈，我们该为她做些什么？,地球只有一个,课文,每一双，每一条，每一只，每一颗。,翅膀,鱼儿,熊猫,种子,清新的空气,洁净的银。</p><p>17、语文A版四年级语文下册第四单元,地球只有一个,学习目标,1.学习课文的生字，有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。2.理解诗句的意思，树立人与自然和谐相处的观念，认识到地球只有一个，人类要好好保护它，要节约地球资源，这是“功在当代，利在千秋”的伟业。,地球,自由诵读，通过朗读，你读出了什么？你感受到了什么？,妈妈只有一个，地球只有一个，地球是大家的好妈妈，我们该为她做些什么？,妈妈只有一个，地球。</p><p>18、教材分析 地球只有一个 教学设计 地球只有一个 这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号 本文以此为题 采用科学小品文 文艺性说明文 的形式 从人类生存的角度介绍了地球的有关知识 阐明了。</p>