第三课时教案

第三课时教案Tag内容描述：<p>1、2019-2020年六年级英语上册 Unit 3 第三课时教案 苏教牛津版教学目标：1通过复习要求学生能熟练掌握本单元所学的所学的词汇。2能熟练地在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。3熟练掌握介词 under, on, in front of, next,behind的意思及用法。教学重点：1通过复习要求学生能熟练掌握本单元所学的所学的公共标志类词汇。</p><p>2、pep 三下英语第二单元 第三课时教案【课题】unit 2 a【教学目标】1 学写字母ff,gg,和以这些字母开头的单词。2 学习lets chant【教材分析】本课内容安排比较适合三年级学生的年龄特征。lets chant是一首歌谣，用以熟悉字母，增强语感。【学生分析】设计多种活动形式，以克服学生在书写过程中容易出现枯燥情绪的现象。教师：录音机、磁带。学生：课本、活动手册。【板书设计】unit 2 aff ggfish goose【教学过程】一、warm-up1. sing an english song: father and mother2. tpr活动学生想象最能体现家中成员grandmother。</p><p>3、课题第3节 醛和酮糖类（一）教具学案 多媒体课件教学目的1.认识几种常见的醛和酮。2.能根据醛、酮的结构特点推测其分子发生反应的部位及反应类型。教法实验探究合作交流重点难点醛和酮的结构与性质教学情景设计内容总结补充创新【自主学习】一、常见的醛和酮1醛和酮(1)结构特点和通式(2)饱和一元脂肪醛、酮的通式为：____________，分子中碳原子数相同的饱和一元脂肪醛和饱和一元脂肪酮互为____________________。2常见的醛、酮【交流研讨】醛和酮的官能团有何不同，书写时应注意什么？【对点演练】1下列物质不属于醛类的是()2已知甲醛(HC。</p><p>4、Recycle 2第三课时一、教学重点本课时的教学重点是巩固复习There be句型和表示物体的方位介词短语。让孩子在Pair work的练习中充分的运用语言。二、教学难点本课时的难点是能够运用好表示方位的介词，运用There be 句型进行正确的描述。三、课前准备1. 准备第in, on, under, beside的单词卡片。2. Pair work 练习的图卡和挂图。3. 第四-六单元的单词卡片。四、教学过程1. Warm-up（1）手势操 教师出示in, on, under, beside的单词卡片，让孩子看卡片用手势表演含义。（2）听一听，做一做教师发出口令，学生边做边说：Put your hands in/on。</p><p>5、2019-2020年四年级英语上册 Lesson9 第三课时教案 科普版教学目标1、知识与技能：学会运用“Where is she/he/it/my”的句子，会情景 对话。2.过程与方法：1、由Lets learn 句型导入talk 的内容。2、让学生看关键词听录音逐句理解课文内容。3.情感态度与价值观：通过本课的学习，学生会运用句型，培。</p><p>6、2019-2020年三年级英语上册 Lesson 7(1) 第三课时教案 陕旅版一、教学目标(Teaching aims)通过唱歌、对话表演、学说绕口令来复习巩固第七课内容。二、教学重、难点(Key points and difficult points)学唱歌曲I can say my ABC复习字母。学生用准备好的身份卡片做对话。做活动手册第题：Co。</p><p>7、2019-2020年五年级英语上册 Unit 4(25) 第三课时教案 苏教牛津版教 学内 容5A Unit 4共几课时6课型新授执教第几课时3学习目 标知识目标1.能正确理解、掌握会话内容，并能熟练朗读、表演会话；能力目标2.能听得懂会说会读日常交际用语Whatdoyouneed?Weneedsome.Whate。</p><p>8、2019-2020年三年级英语下册 Unit2 第三课时教案 人教PEPUnit 2 My Family 第三课时一、教学目标1.能听、说、读、写字母Ff， Gg,并能认读单词fish， goose， girl ，father .2.能说歌谣“lets chant”。二、教学重点、难点重点：能听、说、读、写字母Ff， Gg,并能认读单词fish， goose ，g。</p><p>9、1.4己所不欲勿施于人（第三课时）教案教学目标识记基础文言知识；理解孔子理想人格的核心“仁”重点怎样达到“仁”难点集中探讨“仁”与我们的生活课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课检查预习（或当堂预习）导入、目标、重难点呈现新授 课内练习（及检测） 课堂小结 布置作业及预习任务1、 复习导入抽查学生掌握文言积累情况2、 生活在线细雨淅沥（幻灯片放映）读了这个事例，你有何体会？3、 解题己所不欲，勿施于人基本意思：自己不喜欢的事情，没有权利强加给别人。核心：爱人实质：关心他人、帮助他人、尊重他人、理解他。</p><p>10、9 赤壁赋教学目标1熟读成诵，增加文言积累，积淀文言语感。2体会景物描写之中深沉的感情，旷达风貌之下满腔的悲愤。理会课文景、情、理交融的特点。3品味如散文诗一般精练优美的语言。重点体会景物描写之中深沉的感情，旷达风貌之下满腔的悲愤。理会课文景、情、理交融的特点。难点品味如散文诗一般精练优美的语言。课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课检查预习（或当堂预习）导入、目标、重难点呈现新授 课内练习（及检测） 课堂小结 布置作业及预习任务一、齐背12段二、诵读、感悟、背诵1第三段写客人感慨人生短促无常的悲。</p><p>11、2.3 梦游天姥吟留别教学目标把握诗歌内容，理解诗歌主旨 2.初步体会诗歌自由奔放的特点。重点把握诗歌内容，理解诗歌主旨难点通过朗读、讨论，理解诗歌梦境。课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课检查预习（或当堂预习）导入、目标、重难点呈现新授 课内练习（及检测） 课堂小结 布置作业及预习任务一、 导入：朗读梦游天姥吟留别.二、文本探究（1）诗人为我们描绘了一个什么样的梦境？诗人的心情如何？答：诗人为我们描绘了一个离奇变幻、五彩缤纷的梦境。诗人徜徉其间，心神完全被奇特之景所吸引， “心颜”大开，幸福无比。。</p><p>12、2.3 梦游天姥吟留别教学目标把握诗歌内容，理解诗歌主旨 2.初步体会诗歌自由奔放的特点。重点把握诗歌内容，理解诗歌主旨难点通过朗读、讨论，理解诗歌梦境。课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课检查预习（或当堂预习）导入、目标、重难点呈现新授 课内练习（及检测） 课堂小结 布置作业及预习任务一、 导入：他，喝起酒来“天子呼来不上船”;他，作起文章来“曾令龙巾拭吐,御史调羹,贵妃捧砚,力士脱靴”;他，五岳寻仙,浪迹山水.他生是“梦长庚星而诞”,死是“乘酒捉月.遂沉水中”。他有“济苍生,安黎民”的远大抱负.但政治上。</p><p>13、2.3 梦游天姥吟留别教学目标把握诗歌内容，理解诗歌主旨 2.初步体会诗歌自由奔放的特点。重点把握诗歌内容，理解诗歌主旨难点通过朗读、讨论，理解诗歌梦境。课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课检查预习（或当堂预习）导入、目标、重难点呈现新授 课内练习（及检测） 课堂小结 布置作业及预习任务一、 导入：他，喝起酒来“天子呼来不上船”;他，作起文章来“曾令龙巾拭吐,御史调羹,贵妃捧砚,力士脱靴”;他，五岳寻仙,浪迹山水.他生是“梦长庚星而诞”,死是“乘酒捉月.遂沉水中”。他有“济苍生,安黎民”的远大抱负.但政治上。</p><p>14、2.3 梦游天姥吟留别教学目标把握诗歌内容，理解诗歌主旨 2.初步体会诗歌自由奔放的特点。重点把握诗歌内容，理解诗歌主旨难点通过朗读、讨论，理解诗歌梦境。课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课检查预习（或当堂预习）导入、目标、重难点呈现新授 课内练习（及检测） 课堂小结 布置作业及预习任务一、 导入：朗读梦游天姥吟留别.二、欣赏图片天目山的风光三、朗读课文，疏通文意（1）.检查预习情况瀛洲 天姥 剡溪 渌水 脚著谢公屐 石扉 澹澹 訇然 魂悸（2）.朗读课文，疏通文意，积累重点词语四、理清课文思路第一段写入梦之。</p><p>15、2.3民为贵（第四课时）教案教学目标1民本思的的现实意义；2学习气势磅礴的语言；3学习实词、虚词及文言句式重点巩固拓展，现实意义。难点课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课一、复习讨论1孟子为什么说“民为贵，社稷次之，君为轻”？因为国君和社稷都可以改立更换，只有老百姓是不可更换的。所以，百姓最为重要。2“汤放桀，武王伐纣”是什么行为？“诛一夫”的行为，是推翻暴政的行为3孟子离娄上中孟子是怎样论证“得天下”与“失天下”的？得民心者得天下，失民心者失天下；仁得天下，不仁则失。采用对比论证的方式以及比。</p><p>16、走进童话世界 活动展示会,鸟儿在雨中也愿一展歌喉， 听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口， 刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术， 落在地上立刻就变成了蘑菇。,雨中的树林,雨中的树林是个童话世界, 走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦， 你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在树叶上， 蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香， 还有青蛙击鼓跳舞为你表演。,童话演绎大展台,金话筒,最佳表演,最佳宣传,想象为船 夸张为桨 拟人为帆,谈收获,再见。</p><p>17、XXpep四年级英语上册unit3第三时教案教学内容PEP4UnitThree第三Letsspell主备教师使用教师教材分析Letsspell分为Read,listenandhant;listenandti以及listen,irleandrite三部分。第一部分呈现了-e在单词中的发长音的规律；第二部分通过听力活动对比-e的发音，第三部分通过听力活动帮助学生按照发音规则拼写单词，并辩认词形。教学目标通过听力活动学生能够感知并归纳-e在单词中的发音规则；能够读出符合-e发音规则的单词，能够根据单词的读音拼写出符合-e发音规则的单词。教学重点归纳出-e在单词中发音规律。教学难点要求教师在四线格中引。</p><p>18、一年级上册 d t n l第三时教案一年级上册dtnl第三时教案第三时一、复习检查出示字母：dtnliaue2闪现声调符号，看谁读得又快又准。3大家拼读音节。（1）出示d、d、d、d（2）拼读n、t、d二、学习生字，朗读儿歌出示“马路”“泥土”的图片，引导学生说说。2出示带有音节的生字卡片“马、土、不”，学生借助拼音读准字音。3指名领读带有拼音的生字。4教师出示不带音节的生字卡片，学生开火车读。教师范读儿歌。6学生自由读儿歌，借助拼音读准字音，遇到不认识的音节请教老师或同桌。7指23名学生朗读儿歌。8男女生对读儿歌。9齐读儿歌。三、巩。</p><p>19、三年级上册英语 Rele 1 第三时教案三年级上册英语Rele1第三时教案教学重点：Letsae：制作有趣脸谱；Letssing：学唱英文歌曲HAreu?。教学难点：复习过程中的英语学习兴趣的保持和提高。教具准备：1教师准备教材配套的。2教师将Letsae部分的眼睛、嘴、鼻子、耳朵和空白脸谱复印给每个学生一份。3教师准备一个自己已制作好的可笑的脸谱。4学生准备胶水。教师准备身体部位的名称图片。教学过程：1热身、复习（1）师生之间进行英语对话。（2）学生之间自编对话并表演。（3）教师播放第2时的两首歌谣，让学生边拍手边说歌谣。（4）师生共同演唱。</p><p>20、第3课时三边分别相等的两个三角形教学目标【知识与技能】1.掌握已知三边画三角形的方法;2.掌握“边边边”公理,能用“边边边”公理证明两个三角形全等;【过程与方法】通过动手操作来理解和掌握“边边边”的判定方法,灵活地应用学过的各种判定方法判定三角形全等.【情感、态度与价值观】1.通过尺规作图使学生得到技能的训练;2.通过公理的初步应用,培养学生的逻辑推理能力;3.在公理的形成过程中渗透:实验、观察、归纳;4.通过变式训练,培养学生“举一反三”的学习习惯.教学重难点【教学重点】“SSS”公理,灵活地应用学过的各种判定方法判定三。</p>