法律护我成长

法律护我成长Tag内容描述：<p>1、法律护我成长教学设计教学目标：知识目标：使学生了解国际上以及我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规，以及社会上能够保护、帮助未成人的机构、部门。能力目标：培养学生学会依法、用法。使学生能够做到依法享有自己正当的权利，依法保护自己人，依法尽自己的义务。情感态度与价值观目标：培养学和生知法、懂法，有辨别违法、合法的意识，争做遵纪守法的好公民。教学重难点：重点：培养学生知法。</p><p>2、春苗”行动 l既然童工大多数都是自愿的， 有关部门为什么要解救他们 ？ l要彻底杜绝童工现象还需要做 出哪些努力？ 学 校 课课程设设置教育教学管理 S 中 学 开齐、开足国家 规定的所有课程， 并自主开发了10多 门选修课程。 建立较为完善的规章 制度并严格执行，尊重 、关爱每一位学生，注 重建立和谐、融洽的师 生关系。 H 中 学 加大中考学科课 时量，减少或取消 非中考学科课时。 建立较为严格的规章 制度，学校更多关爱升 学有望的学生，设立重 点班、奥赛班，并经常 对学生按成绩排名次。 想一想： 比较而言，你更愿意选择 S中学还。</p><p>3、第20课 法律护我成长,第2课时 社会与司法的保障 自学+ 讨论,学习目标,1、了解社会保护、司法保护的含义、意义及具体内容。 2、了解我国 保护未成年人健康成长的两部专门的法律。 3、培养正确判断违反中华人民共和国 未成年人保护法的一些现象和行为的能力，增强法制意识。 重点：社会保护、司法保护的内涵。 难点：培养学生关心法律，尊重法律的情感， 增强学法、守法、用法的意识。,国务院新闻办、文化部等七部门1月5日上午召开会议，部署在全国开展整治互联网低俗之风专项行动。将采取有力措施坚决遏制网上低俗之风蔓延，进一步净化网络。</p><p>4、第20课 法律护我成长,第2课时 社会与司法的保障,学习目标,1、识记法对未成年人的四大保护。 2、掌握社会保护、司法保护的含义、意义及具体内容。 3、掌握社会与司法对未成年人保护的相关法律法规。 4、知道我国保护未成年人健康成长的主要法律名称及相关条文。,自主预习,过程和具体要求： 1、请同学们根据预习提纲，仔细阅读课本，找出预习内容答案，并在提纲和课本上标出。 2、组内讨论，并形成本组最后展示内容。,自主预习,1、社会保护的含义是什么？具体内容是什么？重要性？ 2、司法保护的含义是什么？方针原则？重要性？ 3、保护未成。</p><p>5、未成年人享有特殊保护,第五单元 珍惜特殊保护,第13课 法律护我成长,少年 少年 祖国的春天,我们欢乐的笑脸,比那春天的花朵还要鲜艳,我们清脆的歌声,比那百灵鸟还要婉转,谁见了我们都要称赞,少年 少年 祖国的春天,少年 少年 祖国的春天,我们胸前的领巾,谁能比我们幸福美好,少年 少年 祖国的春天,少年 少年 祖国的春天,我们心中的理想,像那星星闪着光焰,像那灿烂的朝霞一样耀眼,少年 少年 祖国的春天,少年 少年 祖国的春天,我们学习锻炼,明天肩负起祖国建设重担,我们时刻准备着,去把未来亲手创建,谁能有我们这样自豪,少年 少年 祖国的春天,阅。</p><p>6、2017届中考一轮复习,法律护我成长,1.通过学习，能知道我国两部专门保护未成年人健康成长的法律。 2.明确法律为什么要对青少年给予特殊保护。 3.理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会怎样维护自己的合法权益。,复习目标,考点1 特殊保护 【考标链接】知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭、学校、社会、司法保护的基本内容(理解) 1.法律对未成年人实施特殊保护的原因 (1)重要性：未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。 (2)必要性：未成年人的生理、心理都不成熟，辨别是非。</p><p>7、法律护我成长教案模板 当我们的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，也不能私自报复，要用正确的合法的手段去维护。因为，逆来顺受，忍气吞声就会纵容违法行为，私自报复打击，以牙还牙也会给自己造成危害。下面就是给大家带来的法律护我成长教案，希望能帮助到大家!人教版七年级下册思想政治法律护我成长教案教学目标用过教学让学生知道未成年人获得法律帮助的方。</p><p>8、第八课 法律护我成长,法律的特殊关怀,案例一： “上初一的小明父母离异，谁也不愿承担抚养责任，小明常在父、母两处跑来跑去，后来与社会上一些不三不四的人混在一起，经常逃课，终于在别人的教唆、引诱下因偷窃而进了少管所。”,案例二： 2001年4月，重庆市江北区一家浙江人开办的个体加工厂雇用了来自贵州、湖北的4名孩子，这几个孩子只有十三四岁。每人每天工作12小时以上，生意好时一人工作18小时，没有假日，他们的“年薪”是1500元。老板规定工人必须做满一年才发工资，没有钱也回不了家。工人吃住都在车间，晚上大门锁住，一个星期。</p><p>9、未,成,年,人,保,护,法,义,务,教,育,法,婚,姻,法,收,养,法,继,承,法,预,防,未,成,年,人,犯,罪,法,、,、,、,学校保护,家庭保护,社会保护,司法保护,青少年为什么需要法律的特殊保护?,材料： 两名少年由于没钱上网，花了25元买刀去抢劫，而抢劫到的，却是不足20元的现金和一包廉价香烟，为了这点财物，他杀死了一名68岁男子2月25日，丹阳市丹北镇长江堤坝附近，一名三轮电动车载客司机遭劫杀后，被抛尸于一条水沟内。 丹阳警方昨天公布此案详情，两名嫌犯是未满16周岁的男孩，小学文化水平，平时游手好闲，不务正业，沉迷于游戏网络，处于无人。</p><p>10、周末下午，学校组织大扫除。七年级15班 的班主任吴老师向同学们布置任务后，就 匆匆离开了教室。过了一会儿，站在课堂 上擦日光灯的小苗不小心摔了下来。她的 左臂摔伤了，先后动了三次手术。治病花 了一大笔钱，自己还残了臂，小苗觉得委 屈。,1.小苗在学校擦日光灯时，不小心摔伤，落下了残疾，对此谁应该负责任？,2.请你帮小苗想想办法，她怎样才能讨回公道？,国家机关 社会团体、群众组织：如消费者协会、 妇女联合会、居（村）民委员会等 人民调解委员会，是主要调解民间纠纷 的机构。 劳动争议仲裁委员会和劳动争议调解 委员会,讨论。</p><p>11、特殊保护的四道防线,小斌的父亲已病逝，母亲既要抚养他，又要照顾小斌年老体弱的奶奶，家庭生活很困难。小斌不想上学了，认为这样可以减轻妈妈的负担，妈妈说什么也不答应。她对小斌说:“只要你好好学习，我再苦再累也值得。”妈妈起早贪黑，风里来雨里去，挣钱供小斌读书。看着妈妈日渐消瘦的身躯，懂事的小斌不但学习更认真了，而且还帮助妈妈照顾奶奶，做些力所能及的家务。 读了小斌的故事，你有何感想?,家庭和学校的呵护,家庭保护,家是爱的港湾，家庭是我们成长的摇篮。家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的。</p><p>12、法律护我成长教学设计 【教材分析】教学重点：让学生树立起依法维权的法律意识，懂得运用不同的法律维权方式，保护自己的合法权益。教学难点：让学生树立起敢于斗争的意识。【学生分析】经过前面的学习，学生已经了解了部分法律常识，但依法维权意识仍然比较缺乏，面对生活中发生的一些违法侵权行为，不能进行正确的判断，也不能进行坚决有效的斗争。即使斗争了，也常常因为方法不当或盲目斗争，而使结果适得其反，因此，让学生知道获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，掌握自我保护的本领，是非常必要的。对于初中学生当然不可。</p><p>13、第八课法律护我成长,特殊的保护特殊的爱,作者：何宇狄，刘青原,妈妈留给娃娃的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”,张米亚老师：“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”,多难兴邦,1、自身需要：,2。</p><p>14、未成年人享有特殊保护,第五单元珍惜特殊保护,第13课法律护我成长,学习目标：,情感、态度、价值观：1、体验家庭、学校、社会、国家给于的特殊关爱。2、培养学生热爱法律、尊重法律的情感意识。能力：1、初步培养正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。2、能够懂得运用法律对未成人的特殊保护来维护自身的合法权益。知识：1、知道未成年人享有特殊保护。2、了解未成年人的特殊保护的意义。,学习重、难点。</p>