高考复习指导

高考复习指导Tag内容描述：<p>1、古诗词鉴赏 高考语文应考专题指导 广州市第一中学 翟雅丽 五律春日登楼怀归 北宋寇准 高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。 荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭，沉思忽自惊 。 写出这首诗颈联中一组对仗的词语。 从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化？请联系全诗进行 分析。 北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日横”作为考题，夺魁者画的是“一 船夫睡舟尾，横一孤笛”。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗？请说明你的 理由。 考查特点： 1多是唐诗宋词；（语料选用） 2客观题变主观题；（考。</p><p>2、诗歌鉴赏复习 第四讲 解题思路指导 一、2006年考试大纲 涉及古代诗歌鉴赏的内容 1.理解 B 2.分析综合 C 3.鉴赏评价 E 古代诗歌 鉴赏文学作品的意 境、语言和表达技巧 理解文学作 品的思想内容 能阅读浅易的古 代诗文 诗歌鉴赏 诗言志 诗有情 一切景语皆情语 意象：文学作品中 融有主观情思的客 观物象 意境：由意象产生 的具有主观审美愉 悦的艺术境界 首先关注题目、作者（知人论世）， 重点是读懂诗歌的文句 。 诗歌鉴赏 身临其境 神会其中 与诗人的情感共鸣 体会文句 产生意象 （1995全国）对李清照如梦令分析不当的一项是 昨夜雨疏风。</p><p>3、2012届高考生物复习解题指导 2012届高考生物复习解题指导 一、调整心理，积极应对 人的一生总要面对很多次的考试，广大中学生尽管久经 考场，但仍然有不少学生“谈考色变”。就像一位高中生写的 ：“我平时十分认真地完成老师布置的作业，各种练习总是优 良，经常受到老师的表扬，可是一到重大考试，情况就不如平 时，而且一次比一次糟”很多同学都有这样的体会，即“ 养兵千日”时(日常学习)感觉良好，可“用兵一时”之际(考 试)却发挥不出自己的应有水平。调查表明，不少中学生考前 睡不好、吃不好，甚至一听说考试就紧张！那么家长和考。</p><p>4、2009年高考复习方法指导摘要：高考考试大纲的各项要求是通过高考试题来体现的,所以了解和研究历年,特别是.例06年天津理综卷第2题,下列有关激素和氨基酸的叙述,正确的是胰岛A细胞分泌.关键词：高考,06类别：其它来源：牛档搜索（Niudown.COM）本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！2009年高考复习方法指导（理综生物学部分）人。</p><p>5、技巧巧解客观题的10大妙招 (一)选择题的解法,选择题是高考试题的三大题型之一，全国卷12个小题.该题型的基本特点：绝大部分选择题属于低中档题目，且一般按由易到难的顺序排列，注重多个知识点的小型综合，渗透各种数学思想和方法，能充分考查灵活应用基础知识解决数学问题的能力.解数学选择题的常用方法，主要分直接法和间接法两大类.直接法是解答选择题最基本、最常用的方法，但高考的题量较大，如果所有选择题都用直接法解答，不但时间不允许，甚至有些题目根本无法解答，因此，我们还要研究解答选择题的一些技巧，总的来说，选择题属。</p><p>6、这个夏天的高考， 你准备好了吗？,高考逼近，中国大陆没有硝烟的规模最大的战斗正在徐徐拉开帷幕，这一牵动中国亿万家庭心灵的，你，我，他，你们，我们，他们都做好准备了吗？作为奋战在高中一线的英语一线教师，兢兢业业，冥思苦索，不敢有丝毫懈怠，瞻前顾后，辗转反侧，终于总结如下：,（一）宏观： 一个中心-高考 2. 两个基本点 3.四项基本原则,初级词汇1600,高考英语高频词汇,词汇,作文（必用式衔接词美句）,听力（及原文）,语法填空,（二）微观：,1.浏览习题重点回顾所讲的成套习题,语法填空,短文改错,写作,阅读或7选5主要看文章结。</p><p>7、诗歌鉴赏（四）鉴赏诗歌表达技巧文学鉴赏试题，学生最怕什么题型？学生最怕关于表现手法的考查，因为学生根本就不知道有哪些表现手法，面对这种题型，大脑当然会一片茫然。今天，我们就来系统地鉴赏诗歌表达技巧。【知识掌握】【知识点精析】诗歌的表达技巧，也就是表现手法，分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。1. 抒情手法。抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆；间接抒情又分借景抒情、托物言志、托物寓理、用典抒情、借古讽今等五种。借景抒情。即诗人把自身所要抒发的情感、。</p><p>8、模板2 立体几何问题,满分解答,得分说明,两个线线平行，每个给1分； 线面平行证明中缺少条件扣1分；,证明线面垂直时，每个线线垂直得1分. 图中作出辅助线BD，AD1，没有证明给1分.,解题模板,第一步 找线线：通过中位线、等腰三角形的中线或线面、面面关系的性质寻找线线平行或线线垂直. 第二步 找线面：通过线线垂直或平行，利用判定定理，找线面垂直或平行；也可由面面关系的性质找线面垂直或平行. 第三步 找面面：通过面面关系的判定定理，寻找面面垂直或平行. 第四步 写步骤：严格按照定理中的条件规范书写解题步骤。</p><p>9、模板5 函数与导数问题,满分解答,得分说明,解题模板,第一步 求导数：一般先确定函数的定义域，再求f(x). 第二步 定区间：根据f(x)的符号确定函数的单调区间. 第三步 寻条件：一般将恒成立问题转化为函数的最值问题. 第四步 写步骤：通过函数单调性探求函数最值，对于最值可能在两点取到的恒成立问题，可转化为不等式组恒成立. 第五步 再反思：查看是否注意定义域，区间的写法、最值点的探求是否合理等。</p><p>10、模板4 解析几何问题,满分解答,得分说明,解题模板,第一步 先假定：假设结论成立. 第二步 再推理：以假设结论成立为条件，进行推理求解. 第三步 下结论：若推出合理结果，经验证成立则肯定假设；若推出矛盾则否定假设. 第四步 再回顾：查看关键点，易错点(特殊情况、隐含条件等)，审视解题规范性。</p><p>11、模板6 解析几何中的探索性考题,真题 (2015全国卷)(满分12分)已知椭圆C：9x2y2m2(m0)，直线l不过原点O且不平行于坐标轴，l与C有两个交点A，B，线段AB的中点为M.,满分解答,得分说明,将直线方程与椭圆方程联立，化为一元二次方程形式得2分； 利用根与系数的关系求出中点坐标得2分； 求出斜率乘积为定值，得出结论得2分；,解题模板,第一步 先假定：假设结论成立. 第二步 再推理：以假设结论成立为条件，进行推理求解. 第三步 下结论：若推出合理结果，经验证成立则肯定假设；若推出矛盾则否定假设. 第四步 再回顾：查看关键点，易错点(特殊情。</p><p>12、模板3 数列的通项、求和考题,真题 (2015天津卷)(满分13分)已知数列an满足an2qan(q为实数，且q1)，nN*，a11，a22，且a2a3，a3a4，a4a5成等差数列.,满分解答,得分说明,根据数列相邻两项间的关系确定q2得3分； 根据递推公式求数列的通项得3分.,求新数列bn的通项bn得1分； 根据数列表达式的结构特征确定求和方法得6分.,解题模板,第一步 找关系：根据已知条件确定数列的项之间的关系. 第二步 求通项：根据等差或等比数列的通项公式或利用累加、累乘法或前n项和Sn与an的关系求数列的通项公式. 第三步 定方法：根据数列表达式的结构特征确定求和。</p><p>13、模板6 解析几何中的探索性考题,真题 (2015全国卷)(满分12分)已知椭圆C：9x2y2m2(m0)，直线l不过原点O且不平行于坐标轴，l与C有两个交点A，B，线段AB的中点为M.,满分解答,得分说明,将直线方程与椭圆方程联立，化为一元二次方程形式得2分； 利用根与系数的关系求出中点坐标得2分； 求出斜率乘积为定值，得出结论得2分；,解题模板,第一步 先假定：假设结论成立. 第二步 再推理：以假设结论成立为条件，进行推理求解. 第三步 下结论：若推出合理结果，经验证成立则肯定假设；若推出矛盾则否定假设. 第四步 再回顾：查看关键点，易错点(特殊情。</p><p>14、模板5 利用向量求空间角考题,()证明：平面AEC平面AFC； ()求直线AE与直线CF所成角的余弦值.,满分解答,得分说明,解题模板,第一步 找垂直：找出(或作出)具有公共交点的三条两两垂直的直线. 第二步 写坐标：建立空间直角坐标系，写出特征点坐标. 第三步 求向量：求直线的方向向量或平面的法向量. 第四步 求夹角：计算向量的夹角. 第五步 得结论：得到所求两个平面所成的角或直线和平面所成的角。</p><p>15、模板7 函数与导数考题,真题 (2015全国卷)(满分12分)设函数f(x)emxx2mx.,()证明：f(x)在(，0)上单调递减，在(0，)上单调递增； ()若对于任意x1，x21，1，都有|f(x1)f(x2)|e1，求m的取值范围.,满分解答,()证明 f(x)m(emx1)2x.(1分) 若m0，则当x(，0)时，emx10，f(x)0；当x(0，)时，emx10，f(x)0.(3分) 若m0，则当x(，0)时，emx10，f(x)0；当x(0，)时，emx10，f(x)0.(5分)所以， f(x)在(，0)上单调递减，在(0，)上单调递增.(6分),故g(t)在(，0)上单调递减，在(0，)上单调递增.又g(1)0，g(1)e12e0，故当t1，1时，g(t)0.(10分) 当m1，1时，g(m)。</p>