高中化学第四节

高中化学第四节Tag内容描述：<p>1、第四节难溶电解质的溶解平衡一、难溶电解质的溶解平衡1、沉淀溶解平衡：（1）概念：在一定条件下，当难溶电解质的溶解速率与溶液中的有关离子重新生成沉淀的速率相等时，此时溶液中存在的溶解和沉淀间的动态平衡，称为沉淀溶解平衡.溶解平衡时的溶液是饱和溶液。（2）特征：逆、等、动、定、变（3）影响因素：内因、外因（浓度、温度（一般）（4）过程表示：多项平衡例如：AgCl(s）Ag+(aq)+Cl-(aq。</p><p>2、第四节 硫酸硝酸及氨 第二课时 学习目标：1掌握硝酸的重要特性-不稳定性和氧化性。 2利用铜与硝酸反应中尾气处理等问题进行环境保护教育。 教学过程： 一、硝酸的物理性质 纯硝酸是无色液体，易挥发，有刺激性气味，能与水任意比互溶。 浓硝酸：69% 发烟硝酸：98% 二、硝酸的化学性质 1.不稳定性 4HNO3 = 2H2O + 4NO2 + O2(条件也可为光照。</p><p>3、第四节 硫酸硝酸氨及铵盐 第一课时 学习目标: 1.掌握浓硫酸特性-吸水性、脱水性，浓硫酸的氧化性。 2.学会检验SO的原理和方法。 重点提示：浓H2SO4的性质和SO的检验 教学过程 复习：1、写出下列各反应的离子反应方程式 （1）硫酸和生锈的铁钉 （2）硫酸和碳酸钠 （3）硫酸和氢氧化铜 （4）硫酸和氯化钡 2、归纳上述硫酸的性质 硫酸电离方程式 硫。</p><p>4、硫酸 硝酸和氨第二课时 江苏省高淳高级中学史小兵 试写出下列化学反应方程式 1 硝酸加入到生石灰上2 硝酸加入到氢氧化钠溶液中3 硝酸滴加到大理石上 2HNO3 CaO Ca NO3 2 H2O HNO3 NaOH NaNO3 H2O 2HNO3 CaCO3 Ca NO3。</p><p>5、第四章非金属及其化合物第四节硫酸 硝酸和氨 学习目标 1 了解硫酸 硝酸的重要性质和用途 2 了解氨的重要性质 用途和实验室制法 重点 浓硫酸 硝酸的强氧化性 氨的化学性质 难点 浓硫酸 硝酸的强氧化性 1 都含有氢元素。</p><p>6、第四节硫酸 硝酸和氨 第二课时 1 都含有氢元素 2 H2SO4 2H SO42 HCl H Cl HNO3 H NO3 酸的通性实质就是H 的性质 酸的通性 稀硫酸 H2SO4 SO42 2H 酸的通性 1 与活泼金属反应生成盐和氢气 2 与金属氧化物反应生成盐和。</p><p>7、第四节有机合成 哲语共勉 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪 那就永远不会成材 一 有机合成 可以制备天然有机物 以弥补自然资源的不足 可以对天然有机物进行局部的结构改造和修饰 使其性能更加完美可以合成具有特定性质的。</p><p>8、基本营养物质 糖类 江苏省兴化中学高一化学组 学习探究 一 糖类的组成和分类 1 组成元素 C H O 2 通式 从结构上看 糖类一般是 Cn H2O m 碳水化合物 注意 通式只说明糖类的元素组成 并不反映糖类的结构 通式的使用是。</p><p>9、第四节基本营养物质 葡萄糖C6H12O6果糖C6H12O6 一 糖类 蔗糖C12H22O11麦芽糖C12H22O11 淀粉 C6H10O5 n纤维素 C6H10O5 n 单糖 双糖 多糖 互为同分异构体 互为同分异构体 n值不同 二者不互为同分异构体 组成元素相同 C。</p><p>10、基本营养物质 第二课时 思考题 糖尿病人的尿液中含有葡萄糖 设想怎样去检验一个病人是否患有糖尿病 思考 为什么在吃米饭或馒头时 多加咀嚼就会感到有甜味 淀粉在人体内进行水解 人在咀嚼馒头时 淀粉受唾液所含淀粉酶。</p><p>11、第三章水溶液中的离子平衡 邵东一中高二化学备课组 2020年3月3日星期二 第四节难溶电解质的溶解平衡 第四节难溶电解质的溶解平衡一 难溶电解质的溶解平衡1 沉淀溶解平衡 1 概念 在一定条件下 当难溶电解质的溶解速率与溶液中的有关离子重新生成沉淀的速率相等时 此时溶液中存在的溶解和沉淀间的动态平衡 称为沉淀溶解平衡 溶解平衡时的溶液是饱和溶液 2 特征 逆 等 动 定 变 3 影响因素 内因 外。</p><p>12、第四节 硫酸硝酸氨及铵盐 第一课时学习目标:1.掌握浓硫酸特性-吸水性、脱水性，浓硫酸的氧化性。2.学会检验SO的原理和方法。重点提示：浓H2SO4的性质和SO的检验教学过程复习：1、写出下列各反应的离子反应方程式（1）硫酸和生锈的铁钉 （2）硫酸和碳酸钠（3）硫酸和氢氧化铜。</p><p>13、新课 氨 第四节氨硝酸硫酸 第一课时 氨气的泄漏事件 2007年1月25日下午1点10分左右 大兴区正大大发熟食厂冷冻车间的氨气管道突然泄漏 外泄的液态氨瞬间挥发成白色气柱冲出来 空气中弥漫着一股浓烈的刺激性气味 进入厂区呼吸都感到困难 厂区内寒气逼人 刺鼻的味道也弥漫到了附近的林校路上 消防员利用喷雾水枪稀释空气中的氨 地上的水流已经结成了厚厚的一层冰 返回 氨的物理性质 氨溶于水的喷泉实验 氨。</p><p>14、人民教育出版社化学选修5 有机化学基础 第三章烃的衍生物 第四节有机合成 2009 6 20 宇航员费俊龙 聂海胜凯旋归来 神七宇航员翟志刚的太空漫步 神州七号 飞天航天服 宇航员的服装能使太空的人处于加压状态 供给宇航员生命所需的氧气 控制温度和湿度 防止辐射 还要经得起微流星的冲击 宇航服中已经应用了一百三十多种新型材料 其中多数是有机合成材料 密闭头盔由透明聚碳酸酯组成 密闭服由耐高温的防火。</p><p>15、人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修1 第四章非金属及其化合物第四节氨硝酸硫酸 第三课时 教学过程 教学过程 旧知新析导入新课 物理性质 探究浓硫酸的强氧化性 探究浓硫酸的吸水性 课堂小结 课堂反馈 课后探究 展示样品探究归纳 创设情景 探究特性 探究浓硫酸的脱水性 引出浓硫酸的强氧化性 与碳反应 探究演示 黑面包 实验 归纳分析明了强氧化性 复习讨论 回忆稀硫酸具有哪些酸的通性 1 与碱 碱。</p>