广东省阳江第一中学高中数学

广东省阳江第一中学高中数学Tag内容描述：<p>1、3 1 1 两角和与差的余弦公式 课前导学 学习目标 1 理解用向量方法推导两角差的余弦公式的过程 2 通过简单运用公式 初步理解公式的结构及其功能 为建立其它和 差 公式打好基础 3 通过三角函数 余弦公式 向量的数量积。</p><p>2、1 2 解三角应用举例 三 学习目标 能够运用正弦定理 余弦定理等知识和方法进一步解决有关三角形问题 掌握三角形的面积公式的推导和简单应用 重点难点 能推导三角形的面积公式 会解决有关测量角度的问题 课前导学 阅。</p><p>3、3 1 2 两角和与差的正弦 余弦 正切公式 课前导学 阅读课本P128 130的内容 找出疑惑之处 完成新知学习 预习目标 1 理解并掌握两角和与差的正弦 余弦 正切公式 初步运用公式求一些角的三角函数值 2 经历两角和与差的。</p><p>4、3 1 3 二倍角的正弦 余弦 正切公式 教学目标 1 能从公式推导出二倍角的正弦 余弦 正切公式 了解它们的内在联系 领会其中体现出来的数学基本思想 方法 2 能正确运用二倍角公式求值 化简 证明 教学重点 难点 二倍角正。</p><p>5、1 2 解三角形的应用举例 二 课前导学 复习引入 1 正弦定理 2 余弦定理 a2 b2 c2 3 余弦定理推论 cos A cos B cos C 4 基线 根据测量的需要适当确定的线段叫做基线 一般说来 基线越长 测量的精确度越高 5 仰角与俯角。</p><p>6、3 1 两角和与差的三角函数公式的应用 一 公式默写 对于任意角有 1 2 15 75 二 课内探究 例1 例2 求下列各式的值 变式 化简下列各式 例3 已知函数 求该函数的最小正周期以及最值 总结提高 1 熟记角的正 余弦值 2 强。</p><p>7、3 2 简单的三角恒等变换 一 课前导学 1 复习引入 1 2 变式 即 练习 求值 2 化一公式 化简 练习 课内探究 例1 已知 求 的值 变式 试以表示 例2 求 的最小正周期 最大值 单调递减区。</p><p>8、3 2 简单的三角恒等变换 二 教学目标 1 会正用或逆用公式 灵活掌握三角恒等变换的方法 2 会利用三角恒等变换解决三角函数问题 教学重点 难点 利用三角恒等变换解决三角函数问题 课前导学 1 化一公式 辅助角公式 2。</p><p>9、1 1 2余弦定理 教学目标 1 余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量方法 2 会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题 教学重点 难点 余弦定理的发现和证明过程及其基本应用 课前导学 1 正弦定理内容 C B A a b。</p><p>10、第一章 解三角形 全章复习 问题导学 阅读课本P后回答下列问题 1 完成下表 数学表达式 定理变形 定理的功能 正弦定理 余弦定理 2 三角形的面积公式 基础自测 1 在 ABC中 则 A B C D 2 在 ABC中 则 A B C D 3 在 ABC。</p><p>11、1 1 1 正弦定理 学习目标 1 通过对任意三角形边长和角度关系的探索 掌握正弦定理的内容及其证明方法 2 会运用正弦定理与三角形内角和定理解斜三角形的两类基本问题之一 已知两角一边的 学习重点 正弦定理的探索和证。</p><p>12、1 2应用举例 1 学习目标 1 能正确运用正弦定理和余弦定理等知识和方法解决一些有关测量不能到达的一点或两点的距离的实际问题 2 巩固深化解三角形实际问题的一般方法 养成良好的研究 探索习惯 课前导学 问题 1 正弦。</p><p>13、1 2 综合应用 学习目标 能综合应用正弦定理 余弦定理 三角形面积公式解决一些简单的三角形问题 课前导学 1 基本知识 解斜三角形时可用的定理和公式 适用类型 备注 余弦定理 已知三边 已知两边及其夹角 类型 有解时。</p>