光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件

光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件Tag内容描述：<p>1、第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡,第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧,自主学习海尔蒙特实验证明光合作用的原料是______.普利斯特利实验证明绿色植物能够改变________,即光合作用能将______和_______转变成________和_________.,展示质疑光合作用的原料有哪些？,想一想，议一议,柳树重量增加主要是因为柳树的根吸收了大量的水吗？,海尔蒙特实验,忽略了什。</p><p>2、第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡,第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气,你缺氧了吗,教学目标1.阐明光合作用的概念。2.运用实验的方法独立设计并完成探究活动“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”。3.举例说明。</p><p>3、第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气,知识点一光合作用利用二氧化碳作为原料1.海尔蒙特的实验:(1)现象:柳树质量增加很多,而土壤减少量微不足道。(2)解释:水是合成柳树体内______。</p><p>4、第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡,课前预习,课后练习,课堂探究,第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气,随堂检测,学习目标,学习目标,学习目标：1、阐明出光合作用的概念。2、举例说明光合作用在农业生产上的应用。</p><p>5、光合作用吸收二氧化碳释放氧气 知识点 1 理解绿色植物光合作用的过程 2 锻炼自己独立设计实验的能力 3 归纳出光合作用的实质 4 了解光合作用在农业生产上的应用 课程内容 普利斯特利的实验 把点燃的蜡烛 活着的小白。</p><p>6、温故知新 绿色植物通过光合作用制造有机物 绿叶在光下制造有机物关键步骤 暗处理 将叶片中的淀粉运走耗尽 选叶遮光 设置对照实验 见光部分为实验组 遮光部分为对照组 酒精脱色 隔水加热 碘液染色 淀粉遇碘变蓝色 见。</p><p>7、第三单元生物圈中的绿色植物第五章绿色植物与生物圈中的碳 氧平衡第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气 1 知道光合作用能产生氧气 2 知道二氧化碳是光合作用必需的原料 3 归纳光合作用的意义 4 举例说明光合作用在农。</p><p>8、第五章绿色植物与生物圈中的碳 氧平衡 第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气 一 光合作用利用二氧化碳作为原料1 普利斯特利的实验 1 把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里 蜡烛不久就了 小白鼠很快也。</p><p>9、第五章绿色植物与生物圈的碳 氧平衡 通过本章学习 你将知道 1 光合作用的原料和产物是什么 2 光合作用的实质是什么 3 光合作用的原理在农业生产上有怎样的应用 1 普利斯特利的实验得出结论是 2 绿色植物进行光合作用。</p><p>10、第2课时 探索光合作用 第1节光合作用 1 检验绿叶在光下能否制造淀粉 2 探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件 实验目的 活动 验证绿叶在光下合成淀粉 直到叶片变成如下图所示后停止加热 漂洗 滴加碘液 问题探讨。</p><p>11、第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 生物圈中生物的呼吸和燃料的燃烧消耗氧气 释放大量的二氧化碳 为什么我们没有感觉到缺氧 为了弄清这个问题 我们一起来学习绿色植物的光合作用 第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧。</p>