河南省濮阳市实验中学八年级生物下册

河南省濮阳市实验中学八年级生物下册Tag内容描述：<p>1、植物的生殖 学习目标 1 能描述生物的有性生殖 2 通过观察 思考和讨论 能够列举植物常见的无性生殖 并能区分有性生殖和无性生殖 3 了解嫁接的方法 4 通过探究活动 尝试植物的扦插 学习过程 一 板书课题 出示目标 生。</p><p>2、两栖动物的生殖和发育 学习目标 1 描述两栖动物的生殖和发育过程及特点 2 通过观察图片和资料分析 总结青蛙的生殖和发育过程 3 关注生物的生殖和发育与环境的相互关系 学习过程 一 板书课题 出示目标 在座的每一位。</p><p>3、昆虫的生殖和发育 学习目标 1 能够举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点 2 通过观察和饲养家蚕等实践活动 理解变态发育的概念和过程 3 能分辨清完全变态发育和不完全变态发育 4 举例说出昆虫在人类生活 生产中的作用。</p><p>4、基因在亲子代间的传递 学习目标 1 能够描述染色体 DNA和基因之间的关系及生殖过程中染色体的变化 2 能说出基因在亲子代间的传递 学习过程 一 板书课题 出示目标 生物的各种性状都是由基因控制的 那么 成千上万的基。</p><p>5、选择健康的生活方式 学习目标 1 理解生活方式的概念 2 认识生活方式对健康的影响 3 了解健康生活方式的内容与作用 认同酗酒和吸烟对人体健康的危害 选择健康生活方式的重要性 学习过程 一 板书课题 出示目标 人的生。</p><p>6、传染病及其预防 学习目标 1 举例说出常见传染病的病因及传染病的基本环节 2 说出传染病的预防措施 3 归纳传染病的特点 病因 传播途径和预防措施 4 激发学生关注社会 关注艾滋病 正确对待艾滋病人 奉献爱心的社会责。</p><p>7、人的性别遗传 学习目标 1 了解性别差异是由性染色体决定的 2 知道生男生女的道理 理解生男生女机会均等的原因 3 能用科学的态度看待生男生女的问题 学习过程 一 板书课题 出示目标 动物有雌雄之分 人有男女之别 性。</p><p>8、基因的显性和隐性 学习目标 1 能举例说出相对性状与基因的关系 并能利用图解描述控制相对性状的一对基因的传递特点 2 知道近亲结婚的危害 学习过程 一 板书课题 出示目标 我们有没有遇到这样的烦恼 父母都是双眼皮。</p><p>9、生物进化的历程 学习目标 1 能学会研究生物进化的方法 2 能说出生物进化的主要历程 3 通过比较法 培养对比分析能力 通过资料分析活动 培养分析判断能力 学习过程 一 板书课题 出示目标 从地球上最初的生命形式到现。</p><p>10、生物进化的原因 学习目标 1 通过模拟保护色的形成过程 分析生物进化的原因 2 能概述自然选择学说 形成生物进化的基本观点 3 通过模拟探究活动 培养模拟探究能力 学习过程 一 板书课题 出示目标 在漫长的生物进化过。</p><p>11、2 1 基因控制生物的性状 学习目标 1 能说出生物的性状 以及亲子代间在性状上的延续现象及不同种性状和相对性状之间的区别 2 能说出生物的性状是由基因控制的 同时环境对生物的性状也有一定的影响 学习过程 一 板书。</p><p>12、鸟的生殖和发育 学习目标 1 能够说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点 2 会描述鸟的生殖和发育过程 知道鸟类的繁殖行为 学习过程 一 板书课题 出示目标 今天我们来学习 第四节 鸟的生殖和发育 先来了解本节的学习目标。</p><p>13、用药和急救 学习目标 1 了解安全用药的含义 2 区别处方药和非处方药 3 知道如何配备家庭小药箱 4 掌握一些急救的方法 学习过程 一 板书课题 出示目标 我们每个人都免不了会生病 请大家回忆一下 当自己或家人生病时。</p><p>14、地球上生命的起源 学习目标 1 能描述生命起源的过程 2 通过资料分析及阅读等活动 培养资料分析能力 发散思维 求异思维的能力 3 关注生命起源的不同观点 学习过程 一 板书课题 出示目标 我们知道 每个生物都是由上一。</p><p>15、第八单元 健康的生活 学习目标 1 尝试总结自己的学习成果 2 关注生物科学技术的发展 提高进一步学习生物科学的兴趣 学习过程 一 板书课题 出示目标 寒来暑往 春华秋实 学习了两年的生物课就要结束了 然而 生物科学。</p><p>16、生物的变异 学习目标 1 知道生物的性状既受遗传物质的控制 又受环境因素的影响 2 知道遗传育种的几种方法 以及在生产中的应用 3 通过探究活动 初步体验调查生物变异的方法 提高处理调查数据和分析数据的能力 4 通过。</p><p>17、免疫与计划免疫 学习目标 1 了解人体的三道防线的组成和功能 2 区别人体的非特异性免疫和特异性免疫 3 描述人体的免疫功能 4 理解计划免疫的意义 5 理解增强个人的体质对预防传染病的作用 学习过程 一 板书课题 出示目标 人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康地生活呢 因为人具有一定的免疫力 什么是免疫力 这节课让我们来共同学习 第二节 免疫与计划免疫 先来了解本节的学习目标 见学习目标。</p><p>18、评价自己的健康状况 学习目标 1 全面理解健康的定义 2 尝试综合评价自己的健康状况 3 学会调控情绪的技能 保持心理健康 认识到心理健康对个体健康的重要意义 学习过程 一 板书课题 出示目标 有人说 没病没灾 体育成绩都达标就是健康 这正确吗 你根据什么标准来评价自己的健康状况 健康的真正含义是什么 我们一起到新的章节中找答案吧 这节课让我们来共同学习 第三章 第一节 评价自己的健康状况 先来。</p><p>19、地球上生命的起源 学习目标 1、能描述生命起源的过程。 2、通过资料分析及阅读等活动，培养资料分析能力、发散思维、求异思维的能力。 3、关注生命起源的不同观点。 学习过程 一、 板书课题，出示目标 我们知道，每个生物都是由上一代繁殖产生的，那么最早的生物是怎样的？它又是怎样产生的？这就是我们这节课要学习的内容。 第一节地球上生命的起源 通过本节课的学习，我们将达到以下学习目标：（见上“学习目标。</p><p>20、植物的生殖 学习目标 1、能描述生物的有性生殖。 2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖，并能区分有性生殖和无性生殖。 3、了解嫁接的方法。 4、通过探究活动，尝试植物的扦插。 学习过程 一、板书课题，出示目标 生命在生物圈中延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续、生生不息。到目前为止你知道哪些生物的生殖和发育方式呢？如：人（胎生）、被子植物（种子生殖）、细菌（分裂生。</p>