化学人教版必修1

化学人教版必修1Tag内容描述：<p>1、高一化学必修1笔记第一章 从实验学化学 第一节 化学实验基本方法一、熟悉化学实验基本操作1、药品的称量（或量取）方法托盘天平的使用方法托盘天平只能称准到0.1克。称量前先调零；称量时，左物右码被称量物不能直接放在托盘天平的托盘上，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量。 易潮解或具有腐蚀性的药品，如NaOH必须放在玻璃器皿上（如：小烧杯、表面皿）里称量。 量筒的使用方法 量取已知体积的溶液时，应选比已知体积稍大的量筒。如，量取80ml稀硫酸溶液，选用100ml的量筒。 读数时，视线应与凹液面最低点水。</p><p>2、第3课时 物质的量在化学实验中的应用 越过山峰，眼前是美丽的风景 1.了解物质的量浓度的含义。 2.了解配制一定物质的量浓度溶液的方法。 3.掌握溶液配制过程中仪器的使用及误差分析。 学习目标明确了，出发吧 1.5mol/L BaCl2 含 糖 量 3.6% 表示溶液浓度的 方法有多种,它 们分别表示什么 意义？ 衢州市名牌产品衢州市名牌产品 衢州市著名商标衢州市著名商标 北京市人民医院血液中心化验单北京市人民医院血液中心化验单 1.溶质的质量分数在实际使用时有很多不便之处 2.对于溶液，量取体积要比称量质量更易操作。能不能通 过量取一定体积的。</p><p>3、人教版 高中化学必修一 第一章 从实验到化学 人是不可限定的，教育不能限 定人，教育应该引导人全面地 、自由地、积极地成长。 教学目标 知识与技能目标 过程与方法目标 情感态度与价值观目标 一、教材分析 1、地位和作用 本节位于必修一第一章第二节，是在同学 们初中学习化学的基础上来学习化学中 常用的化学计量。本节课所涉及的物质 的量，摩尔质量，摩尔体积等均是化学 中常用的化学计量，是中学化学学习的 重点。 本节课为基础课，主要是为后面学习打下 良好的基础。 教学目标 知识与技能目标 过程与方法目标 情感态度与价值观目标 。</p><p>4、第二节化学计量在实验中的应用井冈山大学附中 欧阳顺菊一、教材分析在学习本节内容前，学生已经学习了化学实验的基本方法，加上初中学过的内容，这些都将给学生学习物质的量的概念打下坚实基础。本章内容按照知识之间的内在联系，教材有计划地将有关的较复杂的计算内容分散到了后面的章节中逐步学习，既减轻了学习的负担，又有利于学生加深理解、运用有关概念，特别是可以深化对物质的量及其单位的认识。本节教材具有以下特点：1.概念多，理论性强，教学难度较大。本节内容不但多，理论性强，而且都很抽象。鉴于学生的接受能力，不能要求。</p><p>5、第二节 离子反应一、教学目标知识与技能1.知道电解质和离子反应的概念；2.能够正确写出特定化学反应方程式对应的离子方程式；3.能正确运用复分解型离子反应发生的条件。4.培养学生科学探究的思维方式和能力。过程与方法通过组织学生实验探究的方法，掌握复分解型离子反应发生的条件。情感态度与价值观通过学生自主探究获得知识，让学生体验科学知识获得和形成的过程与方法，体会成功的获得知识的乐趣。二、教学重点与难点教学重点离子反应发生的条件的探究和提出问题、解决问题的方法与能力。教学难点引导学生设计离子反应发生的条件的探。</p><p>6、学而思网校 www.xueersi.com必修1综合质量检测 (四) 非金属及其化合物第卷(选择题，共54分)一、选择题(每小题3分，共54分)1为迎接北京奥运，北京曾采用机动车按照单双号行驶的方案，该方案既保障了交通秩序，又大大减少了空气污染。汽车尾气中所含污染物除碳氢化合物、可吸入颗粒物、一氧化碳外，还主要含有().A氮气B硫化氢 C二氧化硫 D氮的氧化物2某地发生了食用熟牛肉中毒事件，导致四个死亡、一百多人中毒。经过对该牛肉的检测，发现其中某盐的含量比国家标准允许的含量高800多倍，则该盐可能是().ANaNO2 BNaNO3 CNaCl DBaSO43下列现象。</p><p>7、第四章 非金属及其化合物第三节 硫和氮的氧化物（第一课时）一、教材分析本节教学内容，是在初中学习了碳及其化合物，高中必修第二章化学物质及反应中氧化还原反应的基础上，继续学习硫和氮的氧化物，也是为学习硫酸、硝酸和选修模块化学与生活中第四章保护生存环境第一节改善大气质量做准备，本节涉及了可逆反应，可逆反应概念的建立对学生学习选修模块化学反应原理中化学反应速率和化学平衡一节有着非常重要的意义。因此本节内容除本身内容的重要性外，同时在这一章的学习中以及选修模块的学习中起着承上启下的作用。二、教学目标1知识。</p><p>8、必修一第一章 从实验学化学本章重点1混合物的分离原理和分离方法。 5物质的量及其单位摩尔。2混合物分离方法的操作。 6阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等概念。3离子的检验及检验试剂的选择。 7有关物质的量、微观粒子数、质量、体积、物质的量浓度之间的转化计算。4物质分离与提纯过程的简单设计。8一定物质的量浓度溶液的配制。知识梳理一混合物的分离和提纯 1. ：分离 不 溶性固体与液体。操作时注意：一贴、二低、三靠。如除去粗盐中的泥沙，KCl和MnO2等。2. ：浓缩或蒸干溶液得到固体。操作时注意：要不断 搅。</p><p>9、我们从实验推开高中化学的大门,一、化学实验安全,根据你的经验， 在进行化学实验的 过程中要注意哪些 安全问题呢？,思考与交流,请大家注意：,一、遵守实验室规则。 二、了解安全措施。 三、掌握正确的操作方法。 药品取用方法 物质加热方法 发生意外情况的处理方法,二、基本实验操作方法,混合物的分离和提纯,分离和提纯有什么不同？,分离是通过适当的方法，把混合物中的 几种物质分开，分别得到纯净的物质,提纯是通过适当的方法把混合物中的杂 质除去，以得到纯净物质,常用的方法有：过滤、蒸发、蒸馏、萃取,一、物质的分离与提纯,分离是。</p><p>10、第一讲 化学实验的基本方法知识梳理一、混合物分离和提纯的常识1操作四原则：不增，不减，易分离，易复原。2除杂三必须：除杂试剂必须过量；过量试剂必须除尽（因为过量试剂带入新的杂质）；除杂途径必须选最佳。二、混合物分离和提纯的方法1过滤一贴： 紧贴 。二低： 低于 。 低于 。三靠： 紧靠 。 紧靠 。 紧靠 。2蒸发蒸发过程中要不断 。当 时，停止加热，用余热蒸干。3粗盐的提纯（1）粗盐中含有泥沙、氯化钙、氯化镁、硫酸盐等杂质，要通过________、________、________进行提纯。（2）粗盐中可溶性杂质的去除方法杂质加入的试剂发。</p><p>11、溶液的物质的量浓度,我们知道溶液有浓、稀之分， 那么如何定量地表示溶液的浓稀程度呢？,用浓度，在初中学过用溶质的质量分数表示溶液的浓度。,溶质的质量分数是如何定义的，你能写出溶质质量分数的表达式吗？,溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比， 表达式： 溶质的质量分数= 100%,质量相同、溶质的质量分数也相同的任何溶液里，含有溶质的质量相等，但是溶质的物质的量相同吗？ 请以100 g 20%的NaCl溶液和100 g 20%的KNO3溶液为例说明。,溶质的物质的量不同。因为100 g 20%的NaCl溶液中含有20 g NaCl，即含有0.342 mol NaCl，。</p><p>12、引 言,教学目标： 1、注意创设情境，激发学生学习化学的好奇心和探究欲望，尤其注意从殷实的史实出发，展示化学与人类进步及社会发展的关系，使学生能初步从化学、技术、社会三者的密切关系中领悟化学学习的价值，培养学生的兴趣和责任感。 2、对学生进行化学学习的情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。 3、注意对学生进行化学学习方法的指导和培养，让学生养成学习化学的良好学习习惯和学习方法。 4、让学生列举生产、生活中与化学有关的现象或事例，引导学生树立“从生活走进化学，从化学走向社会”的学习意识。 教学重点： 1、知道。</p><p>13、第四节 氨 硝酸 硫酸 第4课时 硫酸,（1）在水中电离出 H+ 和 SO42 （2）使紫色石蕊试液变红 （3）与活泼金属反应，生成 盐 和 H2 （4）与碱、碱性氧化物反应，生成 盐 和 H2O （5）与某些盐反应,（一）稀硫酸具有酸的通性,硫酸,（一）稀硫酸具有酸的通性,硫酸,无色油状液体,难挥发,溶于水放热。,1、用最简易的方法鉴别分别装在两个无标签的试剂瓶中的浓硫酸和浓盐酸：,打开试剂瓶塞，有白雾产生的是浓盐酸。,2、浓硫酸敞口放置在空气中，液体质量？,增加,（一）稀硫酸具有酸的通性,硫酸,无色油状液体,难挥发,溶于水放热。,：易与H2O结合。。</p><p>14、蒸馏和萃取1蒸馏不需用到的玻璃仪器是()A蒸发皿 B冷凝管C蒸馏烧瓶 D酒精灯2已知丙酮(C3H6O)通常是无色液体，可溶于水，密度小于1 g/mL，沸点约为56 。要从水与丙酮的混合物里将丙酮分离出来，下列方法中，最合理的是()A蒸馏 B升华 C过滤 D蒸发3下列分离混合物常见的仪器：从左至右，用于分离操作正确的是() A蒸发、萃取、蒸馏、过滤B蒸馏、过滤、蒸发、蒸发C萃取、过滤、蒸馏、蒸发D过滤、蒸发、萃取、蒸馏4下列各项操作中，错误的是()A用酒精萃取溴水中的溴单质的操作可选用分液漏斗，而后静置分液B进行萃取操作时，分液漏斗中下层液体从。</p><p>15、化学物质及其变化,第二章,第三节 氧化还原反应,第1课时 氧化还原反应,第二章,环顾人们所生活的环境，大到整个地球中生命的维系，小至日常生活中枝枝节节，都可以看到氧化还原反应的痕迹，它是一类重要的化学反应，在工农业生产、科学技术和日常生活中，都有广泛的应用，当然氧化还原反应也会带来危害。要用化学知识使生活更加环保、使身体更加健康，让我们一起走进教材第三节氧化还原反应，了解掌握更多的化学知识吧！,1了解氧化反应、还原反应的概念。 2从化合价升降、电子的得失或电子对偏移角度理解氧化还原反应。 3培养由现象到本质的。</p><p>16、课题 物质的分类 课型 新授课 授课人 授课时间 教 学 目 标 知识与技能 1、了解物质分类的多种角度，学会根据物质的组成和性质对物质进行分类。 2、了解“交叉分类法”和“树状分类法”这两种常用的、具体的。</p><p>17、课时3 物质的量在化学实验中的应用 1 了解物质的量浓度的含义 2 掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法及操作 重点 3 知道容量瓶的特点 用途及注意事项 4 掌握物质的量浓度的有关计算 重点 物质的量浓度及一定物质的量浓度溶液的配制 基础初探 教材整理1 物质的量浓度 1 将20 g NaOH溶于水中形成1 L溶液 溶液的物质的量浓度c NaOH 0 5 mol L 2 配制200 mL 0 5。</p>