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湖北省监利县朱河中学高中生物
湖北省监利县朱河中学高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节 动物激素调节 检测试题1 新人教版必修3 1 下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验 有关分析错误的是 稀盐酸 小肠肠腔 胰腺分。
湖北省监利县朱河中学高中生物Tag内容描述:<p>1、 湖北省监利县朱河中学高中生物 第4章 种群和群落 测试题 人教版必修3 一 选择题 本题10小题 每题6分 共60分 1 下列关于种群的叙述 正确的是 内蒙古草原上的全部牛是一个种群 池塘中所有的鱼是一个种群 稻田中所有的。</p><p>2、 湖北省监利县朱河中学高中生物 第3章 植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现 导学案 新人教版必修3 自主探究 1 学海导航 知识点 观察与思考 归纳与结论 一 生长素的发现过程 1 达尔文的实验 结论 1 感受光刺激的部。</p><p>3、 湖北省监利县朱河中学高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 第4节 免疫调节 检测试题3 新人教版必修3 一 选择题 153 45分 1 2013福建厦门 人体免疫系统中的B细胞和T细胞 A 都能参与特异性免疫过程 B 核DNA携带。</p><p>4、 湖北省监利县朱河中学高中生物 第3章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用 检测试题 新人教版必修3 用一定浓度的生长素类似物 2 4 D 可以杀死小麦田里的双子叶杂草 而不会抑制小麦的生长 对此正确的解释是 A 此。</p><p>5、 湖北省监利县朱河中学高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 第4节 免疫调节 检测试题 新人教版必修3 1 2008年海南卷 甲 乙 丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏 其中甲组仅有体液免疫功能 乙组和丙组丧失了特异性免。</p><p>6、 湖北省监利县朱河中学高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 第4节 免疫调节 检测试题4 新人教版必修3 一 选择题 1 无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠 先天性无胸腺 常作为医学生物学研究中的实验动物 下列表述中错。</p><p>7、 湖北省监利县朱河中学高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 第4节 免疫调节 检测试题5 新人教版必修3 课堂考点集训 考点一 特异性免疫与非特异性免疫 1 2012上海高考 人体感染白喉杆菌后 将启动系列免疫反应 其。</p><p>8、 湖北省监利县朱河中学高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节 动物激素调节 检测试题1 新人教版必修3 1 下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验 有关分析错误的是 稀盐酸 小肠肠腔 胰腺分。</p><p>9、 湖北省监利县朱河中学高中生物 第4章 种群和群落 第2节 种群数量的变化 测试题1 新人教版必修3 一 选择题 每题3分 共60分 1 下列关于种群的叙述 正确的是 内蒙古草原上的全部牛是一个种群 池塘中所有的鱼是一个种群。</p><p>10、 湖北省监利县朱河中学高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节 动物激素调节 检测试题2 新人教版必修3 一 选择题 1 如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图 相关说法不正确的是 A。</p><p>11、 湖北省监利县朱河中学高中生物 第1章 人体的内环境与稳态 检测试题 人教版必修3 1 2013汕头测评 如图中a b c分别表示哺乳动物的3种细胞外液 箭头表示3种液体之间的相互关系 下列各项中正确的是 A 液体a的蛋白质含量。</p><p>12、 湖北省监利县朱河中学高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 第4节 免疫调节 检测试题1 新人教版必修3解析 注射青霉素消灭肺炎双球菌是利用外来药物对细菌的杀灭作用 不是机体本身的功能 不属于免疫范畴 答案 C 。</p><p>13、 湖北省监利县朱河中学高中生物 第3章 植物的激素调节 第3节 其他植物激素 导学案 新人教版必修3 执笔人 学习寄语 植物激素的种类多 功能复杂 希望同学们多多揣摩 学习目标 1 列举其他植物激素的种类和作用 2 评述植。</p><p>14、 湖北省监利县朱河中学高中生物 第5章 生态系统及其稳定性 第5节 生态系统的稳定性 同步测试试题 新人教版必修3 1 森林遭到持续干旱 树木往往扩展根系的分布空间 保证获得足够水分 维持生态系统的正常功能 这反映了。</p><p>15、 湖北省监利县朱河中学高中生物 第5章 生态系统及其稳定性 第4节 生态系统的信息传递 同步测试试题 新人教版必修3 姓名 班别 分数 1 生产者和消费者的遗体被分解者分解 A 只有物质循环过程 B 只有能量利用过程 C 既。</p><p>16、 湖北省监利县朱河中学高中生物 第4章 种群和群落 第2节 种群数量的变化 测试题 新人教版必修3 一 单项选择题 C 1 关于种群的理解 错误的是 A 种群具有一定的时空限制 B 种群是同种个体的有机组合 C 种群一经形成 其。</p><p>17、 湖北省监利县朱河中学高中生物 第3章 植物的激素调节 复习导学案 新人教版必修 31 胚芽鞘顶端分析 两个重要部位 尖端 尖端是指顶端1mm范围内 它既是感受单侧光的部位 也是产生生长素的部位 有光 无光都能产生生长素。</p><p>18、 湖北省监利县朱河中学高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 第4节 免疫调节 检测试题2 新人教版必修3 一 选择题 315 45分 1 人体感染白喉杆菌后 将启动系列免疫反应 其中属于特异性免疫的是 A 鼻腔黏膜分泌杀菌。</p><p>19、 湖北省监利县朱河中学高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 第4节 免疫调节 作业练习试题 无答案 新人教版必修3 3 下列属于人体第三道防线的是 A 皮肤和黏膜 B 血液和消化液 C 免疫器官和淋巴细胞 D 溶菌酶 4 。</p><p>20、 湖北省监利县朱河中学高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 检测试题 新人教版必修3 一 选择题 每小题3分 共20小题 1 给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后 小白鼠进入休克状态 要使其及时复苏可适量注射 A 甲状腺激素 B 生长激素 C 生理盐水 D 葡萄糖 2 某人血液中甲状腺激素浓度过高时会引起线粒体原有功能的改变 即虽然进行有机物的氧化及电子传递 但无ATP生成 根据这一事实 可以预料。</p>