回顾与思考课件

回顾与思考课件Tag内容描述：<p>1、北师大 七年级 数学 上册 第六章 数据的收集与整理 回顾与思考 1.说一说可以运用哪些方法获得数据. 我们经常通过调查、试验等方式获得数据信息.如 果调查或试验项目很大，我们个人无法完成时，还可 以通过查阅报纸、相关文献或上网的方式，获得数据 信息。国家统计局的网站（www.stats.gov.cn）就是 查资料的好地方。当然你也可以利用搜索引擎，输入 你需要的关键词查找资料. 抽样调查只考察总体的一部分个体，因此它的 优点是调查范围小，节省时间、人力、物力和财力 ，但其调查结果往往不如普查得到的结果准确。为 了获得较为准确的调查。</p><p>2、为解决老百姓看病难的问题，政府决定 下调药品的价格，某种药品经过两次调 价，由每盒72元调至56元，若平均每次 降价的百分率为x，则根据题意可列方程 为_____________ 主题引入 72(1-x)2=56 一 考点清单： （1）定义：只含有_____ 个未知数，且 未知数的最高次数是___________的____方 程叫做一元二次方程，它的一般形式为 ______________________，其中 ___是二次项，__是一次项，_是 常数项。 二次整式 ax2+bx+c=0(a0 a、b、c、为常数) ax2bxc （2）一元二次方程的解法 4.因式分解法 1.开平方法 2.配方法 3.公式法 1.把二次项,一次项移。</p><p>3、回顾与思考,类型之一 勾股定理及其应用,A,图1X1,回顾与思考,C,回顾与思考,回顾与思考,回顾与思考,类型之二 直角三角形的判定,D,图1X3,回顾与思考,13或12,回顾与思考,类型之三 几何体展开图中的勾股定理,30,回顾与思考,图1X5,回顾与思考,类型之四 综合与实践,锐角,钝角,回顾与思考。</p><p>4、第三章 分式方程,回顾与思考(一),第一环节：回顾 第二环节:想一想 第三环节:做一做 第四环节：试一试 第五环节：再想一想 第七环节：反馈练习 第八环节：课后练习,第一环节 回顾,1、分式的基本性质是什么？举例说明！ 2、分式的乘除法的法则是什么？举例说明！ 3、同分母的分式加减法的法则是什么？举例说明！ 4、异分母的分式加减法的法则是什么？举例说明！,分式的基本性质:分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变 两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作积的分母 两个分式相除，把。</p><p>5、第六章反比例函数,回顾与思考,本章内容框架,挑战“记忆”,1.你能举出现实生活中有关反比例函数的几个实例吗?2.说说函数和的图象的联系和区别.3.你能总结一下反比例函数的图象特征吗?与同伴进行交流.4.你能用反比例函。</p><p>6、第一章一元一次不等式和一元一次不等式组 回顾与思考 一 等式有哪些基本性质 等式基本性质1 等式的两边都加上 或减去 同一个代数式 等式仍旧成立 等式基本性质2 等式的两边都乘以同一个数 或除以同一个不为0的数 等。</p><p>7、回顾与思考 第二章分解因式 知识与技能目标 1 复习因式分解的概念 以及提公因式法 运用公式法分解因式的方法 使学生进一步理解有关概念 能灵活运用上述方法分解因式 2 熟悉本章的知识结构图 过程与方法目标 通过知识。</p><p>8、第四章三角形回顾与思考 2 好题欣赏 请展示你的好题吧 易错题赏析 已知 ABC与 DEF中 已知AB DE A D 若补充下列条件中的任意一条 AC DF BC EF B E C F 其中能判断 ABC DEF的是 A B C D 2 在 ABC中 ABC与 ACB的平分线。</p><p>9、第六章概率初步回顾与思考 知识回顾 事件的可能性 确定事件 不确定事件 必然事件 不可能事件 P A 1 P A 0 随机事件0 P A 1 知识回顾 不确定事件 游戏的公平性 概率的简单计算 做出决策 频率的稳定性 P A 复习思考 例。</p><p>10、第一章勾股定理 回顾与思考 情境引入 勾股定理 我们把它称为世界第一定理 首先 勾股定理是数形结合的最典型的代表 其次 正是由于勾股定理得发现 导致无理数的发现 引发了数学的第一次危机 这一点 我们将在 实数 一章。</p><p>11、第四章三角形回顾与思考 1 小组展示交流 各小组加分情况 练习提高 一 回顾 三角形三边关系 1 下列每组数分别是三根小木棒的长度 用它们能摆成三角形吗 为什么 单位 cm 1 1 3 3 2 3 4 7 3 9 13 5 4 11 12 20 5 14 15。</p><p>12、第二章相交线与平行线回顾与思考 概念 性质填空 一 概念 两个角的和是 称这两个角互为余角 两个角的和是平角 称这两个角互为 有公共顶点 两边互为反向延长线的两个角叫做 二 性质 的余角相等 同角或等角的 相等 对顶。</p><p>13、4回顾与思考 第四章 数据的收集与简单统计图 通过本节课的学习 你对收集数据的方式有哪些了解 复习 收集数据的方式 复习 整理数据的方法 通过本节课的学习 你对扇形统计图的画法有哪些了解 复习 收集数据的方式 复。</p><p>14、7 回顾与思考 第七章 数值估算 有策略地估计数值的方法就是估算 估算的结果叫做估计值 虽然估计值一般都不是准确值 但只要满足解决问题的需要就可以了 一般的 一个近似数 四舍五入到哪一位 就说这个近似数精确到哪一。</p><p>15、北师大版七年级数学下册 第五章生活中的轴对称 回顾与思考 一 成果展示 生活中的轴对称 轴对称的性质 轴对称图形 两个图形成轴对称 线段 角 等腰三角形 轴对称的应用 本章知识框架图 问题1 请说出轴对称与轴对称图形。</p><p>16、第五章一元一次方程回顾与思考 知识梳理 通过思考与解答下列问题梳理本章知识1 本章所学习的一元一次方程的定义 解法以及应用与小学学过的方程知识有怎样的联系 2 等式的基本性质是什么 你能用含有字母的式子表示出。</p><p>17、第一章特殊平行四边形 回顾与思考 特殊四边形的关系 平行且相等 平行且四边相等 平行且四边相等 四个角都是直角 对角相等邻角互补 四个角都是直角 互相平分且相等 互相垂直平分 且每一条对角线平分一组对角 互相垂直。</p><p>18、第六章反比例函数 回顾与思考 本章内容框架 挑战 记忆 1 你能举出现实生活中有关反比例函数的几个实例吗 2 说说函数和的图象的联系和区别 3 你能总结一下反比例函数的图象特征吗 与同伴进行交流 4 你能用反比例函数。</p><p>19、回顾与思考 第六章证明 一 教学目标 知识与技能 1 了解命题的概念与命题的构成 2 使学生进一步熟悉平行线的性质定理与判定定理 三角形内角和定理及三角形的外角的性质等概念 3 进一步体会证明的必要性 数学能力 1 培。</p>