沪教版三年级数学教案

沪教版三年级数学教案Tag内容描述：<p>1、教学内容： 教学目标：1、通过数格子来比较平面图形的大小。2、对不同的图形会运用不同的办法数格子。3、培养学生的动手操作能力和思维发散能力。教学重点：会用方格的多少表示面积。教学难点：不规则图形的面积的计数。教学课时：1课时教学过程：教学环节教师活动一：多媒体展示老师说的是：小胖的身高是1米30.二用多媒体出示小丁丁，小巧，小亚的身高。小巧：我的身高是1米28。 ___________cm小亚：我的身高是1米33。_____________cm小丁丁：我的身高是1米37。_____________cm1m65cm= m (165cm)1m80cm= m (180cm)1m76cm= m (176cm)新授。</p><p>2、米与厘米教学内容： 教学目标：1、通过数格子来比较平面图形的大小。2、对不同的图形会运用不同的办法数格子。3、培养学生的动手操作能力和思维发散能力。教学重点：会用方格的多少表示面积。教学难点：不规则图形的面积的计数。教学课时：1课时教学过程：教学环节教师活动一：多媒体展示老师说的是：小胖的身高是1米30.二用多媒体出示小丁丁，小巧，小亚的身高。小巧：我的身高是1米28。 ___________cm小亚：我的身高是1米33。_____________cm小丁丁：我的身高是1米37。_____________cm1m65cm= m (165cm)1m80cm= m (180cm)1m76cm= m (176。</p><p>3、用整十数、整百数乘 教学内容：13页 教学目标：1. 理解和掌握整十、整百数乘两位数的口算方法。 2能正确熟练到进行整十、整百数乘两位数的口算。 教学重点：掌握整十、整百数乘两位数的口算方法。 教学难点。</p><p>4、课题 条形统计图 教学内容 39 课时 1 教学课型 新授 教学目标 1 通过对条形统计图的观察 理解条形统计图的意义并知道其组成要素 会用条形统计图进行简单的统计 并能对统计的数据进行简单的分析 2 在实际生活的应用中。</p><p>5、教学内容 教学目标 1 巩固用方格数面积的方法 2 通过操作 讨论探求正方形和长方形面积计算公式 3 会运用面积公式求正方形和长方形的面积 教学重点 长方形 正方形面积计算公式的含义 教学难点 长方形 正方形面积计算。</p><p>6、教学内容 平方米 练习课 教学目标 会用平方米来表示物体的面积 掌握并建立1平方米的面积概念 能分清面积单位和长度单位 教学重点 掌握1平方米的大小 教学难点 用平方米表示不同物体的面积 初步建立1平方米的量感 教。</p><p>7、课题 两位数与三位数相乘2 教学内容 P18 课时 1 教学课型 新授 教学目标 1 结合实例 探索两位数与三位数相乘的计算方法 体验算法的多样化 2 初步掌握两位数与三位数相乘的计算方法 能用横式与竖式正确的计算 3 初步。</p><p>8、教学内容 看图列式 教学目标 1 从学生熟悉的情景 引入两 三位数与一位数相乘的乘法 2 培养学生观察能力和发现问题的能力 3 使学生感受到教学在生活中应用的乐趣 激发学生学习的兴趣和欲望 教学重点 学会从数学的角度。</p><p>9、课题 组合图形的面积 教学内容 P6 课时 1 教学课型 新授 教学目标 1 掌握计算简单组合图形面积的多种方法 2 能有效的选择割补法 讲简单组合图形的面积问题转化为求几个长方形或正方形面积和或差的问题 3 能运用所学。</p><p>10、课题 面积的估算 教学内容 P4 课时 1 教学课型 新授 教学目标 1 能用数方格的方法估测出不规则平面图形的面积 2 在估测不规则平面图形的面积中初步体会 四舍五入 的思想方法 教学重点 会估测不规则平面图形的面积 教。</p><p>11、教学内容：面积 教学目标： 1、通过数格子来比较平面图形的大小。 2、对不同的图形会运用不同的办法数格子。 3、培养学生的动手操作能力和思维发散能力。 教学重点： 会用方格的多少表示面积。 教学难点： 不规则图。</p>