沪教版数学二下三

沪教版数学二下三Tag内容描述：<p>1、2012年度第二学期二年级数学教学计划张卫卫一、学情分析今年所教授的三个班级已经有了三个学期的教学经历，彼此之间比较熟悉，因此比较了解，教学工作展开较快。二（2）班是先锋班，课堂气氛浓厚，学生思维活跃，但有部分学生还没有养成良好的听课学习习惯，需要多关注学习态度的培养。二（5）班学生整体学习氛围浓厚，但两极分化严重，后进生在数学理解能力上较差，反应较慢，对他们要多加强基础知识的。</p><p>2、2012年度第二学期二年级数学教学计划张卫卫一、学情分析今年所教授的三个班级已经有了三个学期的教学经历，彼此之间比较熟悉，因此比较了解，教学工作展开较快。二（2）班是先锋班，课堂气氛浓厚，学生思维活跃，但有部分学生还没有养成良好的听课学习习惯，需要多关注学习态度的培养。二（5）班学生整体学习氛围浓厚，但两极分化严重，后进生在数学理解能力上较差，反应较慢，对他们要多加强基础知识的。</p><p>3、第五章几何小实践一、本章教学内容及课时安排:东南西北2 课时角1 课时三角形与四边形2 课时三角形的分类（1）2 课时东南西北教学目标：（1）能正确认识东西南北方位，并能认识与运用方位符号。（2）知道一个路段的含义。（3）根据路线图，知道目的地。（4）根据目的地，写出路线图，培养学生的空间观念。教学须知：角的教学目标：（1）能够辨认直角、锐角、钝角。（2）知道角的大小只与它两边张开的。</p><p>4、第五章几何小实践,一、本章教学内容及课时安排:,东南西北2课时角1课时三角形与四边形2课时三角形的分类（1）2课时,本章教学目标：1能对东南西北方位进行识别，学习在街区图上进行简单的定位，能够对东、南、西、北的行走路线进行描绘。2能够识别直角、锐角和钝角。3能够识别三角形、四边形及多边形，知道长方形、正方形是特殊的四边形。4能识别直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。知道三角形可以按角分为直。</p><p>5、2019春沪教版数学二下1.2植树word教案 教学目标 1能够正确解答乘除法的应用题，发展学生解决问题的能力。 2探究乘法不等式中形如“ 5 40”的题目，找到合适的解和最大的解。 教学重点 利用乘除法解决应。</p><p>6、数学广场 加与减 玩数点块 每人一次投掷3个数点块 然后根据掷出的点图 造三位数 填入表一 玩法 145 415 415 415 765 开始掷三个数点块造一个三位数数 500 是不是加350减350结束结束。</p><p>7、2019春沪教版数学二下1.1登险峰word教案 教学目标 1.熟练计算表内乘除法。 2.正确计算两步混合运算乘加、乘减、除加、除减，进一步感知乘法分配律的思想。 3.复习正方形、长方形。 4.迷宫。 教学重点 正确计算。</p><p>8、2019春沪教版数学二下4.2直接比较word教案 【教学目标】 认知目标 1. 会对物体的轻重进行直接比较。 2. 会使用逻辑推理进行比较。 能力目标 通过实物的操作，学习比较的方法。 情感目标 通过亲身体验的过。</p><p>9、第五章几何小实践,一、本章教学内容及课时安排:,东南西北2课时角1课时三角形与四边形2课时三角形的分类（1）2课时,本章教学目标：1能对东南西北方位进行识别，学习在街区图上进行简单的定位，能够对东、南、西、北的行走路线进行描绘。2能够识别直角、锐角和钝角。3能够识别三角形、四边形及多边形，知道长方形、正方形是特殊的四边形。4能识别直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。知道三角形可以按角分为直。</p><p>10、观察物体,冀教版二年级数学下册,学习目标： 1. 学会观察物体。 2. 知道从各个方向观察到的物体的形状是不同的。,他们为什么说法不一致呢？,对了，是他们摸的部位不同。,观察饼干盒。,说一说：下面三幅图分别是谁看到的？,这是我从前面看到的。,这是我看到的。,这是我从上面看到的。,注意：,从前面看到的也可以说是从正面看到的； 正面旁边看到的也可以说是从侧面看到的。,观察长方体。,说一说： 下面图形分别是从哪个方向看到的？,观察正方体和球。,想象一下： 从它们的正面、侧面和上面观察，看到的是什么图形？,搭一搭，看一看。,把2块 。</p><p>11、2019春沪教版数学二下5.3角word教案2 教学目标： 1能够辨认直角、锐角和钝角。 2知道角的大小只与它两边张开的程度有关，而与所画的它的两条边的长短无关。 3培养学生的观察能力、初步的动手能力及合作意。</p><p>12、2019春沪教版数学二下5.3角word教案1教学目标：1. 建立锐角和钝角的概念，能辨认直角、锐角和钝角，知道角的大小只与它两边张开的程度有关，而与所画出的边的长短无关。2. 引导学生经历观察、操作、分类、比较等数学教学活动，培养学生的观察、实践、分析、抽象等能力，进一步建立空间观念，激发学生的创新思维。3. 通过实践，与他人合作和交流，使学生获得成功的体验，建立自信心，感受。</p><p>13、第五章几何小实践 一 本章教学内容及课时安排 东南西北2课时角1课时三角形与四边形2课时三角形的分类 1 2课时 本章教学目标 1 能对东南西北方位进行识别 学习在街区图上进行简单的定位 能够对东 南 西 北的行走路线进行描绘 2 能够识别直角 锐角和钝角 3 能够识别三角形 四边形及多边形 知道长方形 正方形是特殊的四边形 4 能识别直角三角形 锐角三角形和钝角三角形 知道三角形可以按角分为直。</p><p>14、2019春沪教版数学二下1.6相差多少word教案 【教学目标】 认知目标： 1. 会在算线上做加、减法。 2. 会在算线的帮助下，通过补充和减去求差。 能力目标： 在多种算法中，能选择最优的方法，计算“相差”。 情感目。</p><p>15、2019-2020年沪教版数学二下登险峰WORD教案 教学目标 1.熟练计算表内乘除法。 2.正确计算两步混合运算乘加、乘减、除加、除减，进一步感知乘法分配律的思想。 3.复习正方形、长方形。 4.迷宫。 教学重点 正确计。</p><p>16、第五章几何小实践 一 本章教学内容及课时安排 东南西北2课时角1课时三角形与四边形2课时三角形的分类 1 2课时 本章教学目标 1 能对东南西北方位进行识别 学习在街区图上进行简单的定位 能够对东 南 西 北的行走路线进行描绘 2 能够识别直角 锐角和钝角 3 能够识别三角形 四边形及多边形 知道长方形 正方形是特殊的四边形 4 能识别直角三角形 锐角三角形和钝角三角形 知道三角形可以按角分为直角。</p><p>17、2019-2020年沪教版数学二下间接比较WORD教案之二 【教学内容】 九年制义务教育课本数学二年级第四册 P38 间接比较 【教学目标】 认知目标：1、知道物体的轻重比较可以数值化。 2、认识数值化的好处。 能力目。</p><p>18、第五章几何小实践 一 本章教学内容及课时安排 东南西北2课时角1课时三角形与四边形2课时三角形的分类 1 2课时 本章教学目标 1 能对东南西北方位进行识别 学习在街区图上进行简单的定位 能够对东 南 西 北的行走路线进行描绘 2 能够识别直角 锐角和钝角 3 能够识别三角形 四边形及多边形 知道长方形 正方形是特殊的四边形 4 能识别直角三角形 锐角三角形和钝角三角形 知道三角形可以按角分为直角。</p><p>19、2019春沪教版数学二下2.2小探究word教案2 教学目标： 1培养学生十进制的数学建模能力，用自己喜欢的模型来表达数，建构适合自己的数 世界。 2认识数位顺序表。 3通过小组合作共同操作、探究，培养学生协作。</p>