江城子.密州出猎

江城子.密州出猎Tag内容描述：<p>1、江城子密州出猎 教案 年级： 初三 学科： 语文 主备人： 备课时间： 2013 年 2 月 22 日课题江城子密州出猎总第 3 课时三维教学目标知识目标：1、了解古代出猎的壮观场景，并学习场面描写的方式。2、了解词中用典的意义，掌握诗歌学习的方法。能力目标：1、培养学生的想象能力。2、培养学生朗读诗词的能力。情感目标：1、了解豪放派词人及词的特点，体会词人立功报国的英雄气概。重点、难点1、重点：了解豪放派词人及词的特点，体会词人立功报国的英雄气概。2、难点：词中用典的意义。教 学 过 程（教学环节、教师活动、学生活动）集体讨。</p><p>2、本课学习目标,曲子词,明月几时有 我欲乘风归去 转朱阁 不应有恨 何事长向别时圆,长 短 句,诗余,一种对宋词的轻蔑称法,江城子.密州出猎 苏轼,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎 苍。锦帽貂裘 ，千骑 卷 平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,词牌名,题目,上阕,下阕,老夫聊发少年狂，左牵黄，又擎苍。,雄姿英发 威猛豪迈,锦帽貂裘，千骑卷平冈。,场面壮阔 声势浩大,为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。,自信，有豪情,天狼,主旨归纳,这首词通过描绘 抒。</p><p>3、江城子 密州出猎 教学设计 1 教学目标 知识能力目标 a 引导学生反复诵读 掌握适当的停顿 节奏与语气 b 鼓励学生从语言的角度欣赏诗词 逐步培养学生整体感悟作品的能力 情感态度与价值观 体会词所表现出来的情感与思。</p><p>4、江城子 密州出猎 教学目标 初步感受豪放派的风格特点 反复朗读感受苏词豪放大气的特点 初步了解苏轼的经历和形象 体会诗人虽身处逆境仍渴望为国建功的壮志豪情 教学重点 初步感受豪放派的风格特点 反复朗读感受苏词。</p><p>5、初三 语文科 技能训练 学案 主备 李琼 年 月 日 学习内容 江城子 密州出猎 学习反思或疑惑 三 小组合作 读出理解 诗歌中有一个字 统领全篇 奠定了全词豪迈的感情基调 是哪个字 你从哪些句子能看出来 请同学们结合具。</p><p>6、江城子 密州出猎 教学设计 1 教学目标 知识能力目标 a 引导学生反复诵读 掌握适当的停顿 节奏与语气 b 鼓励学生从语言的角度欣赏诗词 逐步培养学生整体感悟作品的能力 情感态度与价值观 体会词所表现出来的情感与思。</p><p>7、江城子 密州出猎 教学目标 初步感受豪放派的风格特点 反复朗读感受苏词豪放大气的特点 初步了解苏轼的经历和形象 体会诗人虽身处逆境仍渴望为国建功的壮志豪情 教学重点 初步感受豪放派的风格特点 反复朗读感受苏词。</p><p>8、初三 语文科 技能训练 学案 主备 李琼 年 月 日 学习内容 江城子 密州出猎 学习反思或疑惑 三 小组合作 读出理解 诗歌中有一个字 统领全篇 奠定了全词豪迈的感情基调 是哪个字 你从哪些句子能看出来 请同学们结合具。</p><p>9、江城子 密州出猎 教案 灌南县汤沟中学 潘小波 教学目标 初步感受豪放派的风格特点 反复朗读感受苏词豪放大气的特点 初步了解苏轼的经历和形象 体会诗人虽身处逆境仍渴望为国建功的壮志豪情 教学重点 初步感受豪放派的风格特点 反复朗读感受苏词豪放大气的特点 教学难点 初步了解苏轼的经历和形象 体会诗人虽身处逆境仍渴望为国建功的壮志豪情 教学流程 一 苏轼其人 不作为导入看 1 教师朗读林语堂 苏东坡。</p><p>10、江城子密州出猎,泸州市江阳西路学校 彭显萍,作者： 苏轼（10371101）：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。 唐宋八大家之一；“一门父子三词客，千古文章四大家。”与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏”；散文与欧阳修并称“欧苏”；诗歌与黄庭坚并称“苏黄”；词与辛弃疾并称“苏辛”；书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“四大家”。,一读: 读准字音、节奏。 骑；为。,二读，感知词意。 结。</p><p>11、江城子 密州出猎,苏轼,兰州十六中 张旭林,学习目标,1.读文本，解大意：反复朗读，读懂大意，概括上下片内容。 2.读文学，长见识：再读诗文，读出诗人形象，读出豪迈之情。 3.读文化，学做人：拓展阅读，联系生活谈谈从中获得的启示。,苏轼简介,苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士。诗、词、文、书、画均卓然大家。为“唐宋八大家”之一，在词学上，为北宋词坛豪放派主要作家之一。苏轼是豪放词派的。</p><p>12、江城子 密州出猎,苏轼,一门父子三词客， 天下文章四大家。,苏轼（10371101）字子瞻，号东坡居士。眉州眉山人，北宋著名大文豪。在诗、词、文、书、画等方面均有很高造诣。文列唐宋散文八大家，词首开豪放词风。有苏东坡集、东坡乐府。,水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。 饮湖上初晴后雨,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人。</p>