江南小曲

江南小曲Tag内容描述：<p>1、江南小曲教学设计刘 慧一、 看江南（听赏茉莉芬芳）1、 情境引趣师：在老师的记忆中，有一位唐代大诗人白局易曾经写下这样的诗句：“日出江花红似火，春来江水绿如蓝。”多么美的景色！诗句中描写的地方就是我国美丽的江南。下面请大家欣赏一段影片美丽的江南。（1） 学生欣赏江南美景。（2） 说说江南。师：刚才的影片中，有没有你们熟悉的地方？有谁到过这些地方？能说说你眼中的江南。1、 刚才你们听到的音乐叫茉莉芬芳，是由古筝演奏的。（1） 说说古筝（展示古筝的图片）（2） 介绍茉莉芬芳一、 唱江南（演唱茉莉花）1、 激情导入：。</p><p>2、江南小曲 教学目标 1 在听赏模仿的基础上了解江苏 秧田歌 的风格特点 能随乐用江苏方言跟唱 拔根芦柴花 同时学习上波音和下波音记号 在跟唱时正确运用 2 能认真听赏 采茶舞曲 学跳简单的采茶舞动作 能随乐进行歌舞表。</p><p>3、1 / 6 第七单元 江南小曲 第七单元江南小曲 第一课时 教学目标 1、认识上波音和下波音，并能在歌曲演唱中准确运用。 2、能用抒情、柔美的声音演唱江苏民歌茉莉花。 教学重难点 感受江南小曲的风格，能声情并茂地演唱茉莉花。 教学过程 一、走近江南 1、导入 师：吟诵忆江南。 2、交流 学生谈谈所了解的江南。 3、揭题 师：今天让我们去感受委婉动听的江南音乐吧。（板书：江南小曲） 二、游历江南 1、田间跟唱 师：同学们，现在正是插秧季节，你们看，不少人正在愉快地劳动， 嘴里还唱着秧田歌。让我们去听听吧。 （课件播放拔根芦柴花的。</p><p>4、音乐 江南小曲 教案 一 能安静的听赏古筝独奏 茉莉芬芳 体验乐曲的风格 情绪和音乐情境 感受江南民间音乐的独特韵味 激发学生对民族民间音乐的热爱 2 能用纯真甜美的声音演唱江苏民歌 茉莉花 3 能通过音乐学习体验。</p><p>5、小学音乐 江南小曲 教案 第七单元江南小曲 第一课时 教学目标 1 认识上波音和下波音 并能在歌曲演唱中准确运用 2 能用抒情 柔美的声音演唱江苏民歌 茉莉花 教学重难点 感受江南小曲的风格 能声情并茂地演唱 茉莉花。</p><p>6、江南小曲 四年级音乐课 茉莉花 执教人 张淑玲杨洪桥小学 教学目标 1 能用抒情 柔美的声音学会演唱江苏民歌 茉莉花 2 能与同学合作 自主学习采茶舞的基本动作 能随 采茶舞曲 跳一跳 从中体验参与的快乐 教学目标 重难点 感受江南小曲的风格 能声情并茂地演唱 茉莉花 重难点 忆江南 白居易 江南好 风景旧曾谙 日出江花红似火 春来江水绿如蓝 能不忆江南 欢迎同学们走进风景秀丽的江南水乡 茉莉花。</p><p>7、1 / 6 第七课 江南小曲 教案 m 第七课江南小曲 教学时量： 2-1 课时 教学目标 1、能用纯真甜美的声音演唱江苏民歌茉莉花。 2、能认真听赏采茶舞曲，并积极参与跳一跳 “ 采茶舞 ”的活动，从中体验乐趣。 教学重点 学唱歌曲茉莉花感受江南小曲的风格特点。 教学难点 学唱歌曲茉莉花。 教学准备 磁带课件 教学过程 一、情景导入 （吟诵忆江南） “ 江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ ” 这是唐代大诗人白居易写下的赞美江南的诗句。清朝乾隆年间，有皇帝乾隆下江南，后又有乾隆再下江南。究竟江南有什么地。</p><p>8、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：音乐2，课时：13，学生课前准备：网上聆听歌曲二、 教学课题江南小曲教学目标： 以“走进江南”为主题情景，用看江南唱江南赏江南三个系列情景将教学内容紧密相连，在听、唱、看、学等教学活动中，让学生感受茉莉芬芳的美、茉莉花的情。1、能用柔美纯真的声音学会演唱江苏民歌茉莉花。2、能安静的聆听古筝独奏曲茉莉芬芳，感受乐曲优美的旋律。三、 教材分析茉莉花是一首人们喜听爱唱的民间小调，流传于全国。江南各地有很多不同。</p><p>9、第四届全国中小学 教学中的互联网搜索 优秀教学案例评选 教案设计 江 南 小 曲 学 校 山东省益都师范附小 姓 名 李 瑶 第四届全国中小学 教学中的互联网搜索 优秀教学案例评选 教案设计 一 教案背景 1 面向学生 中。</p><p>10、江南小曲,教学内容： 教唱歌曲茉莉花 听赏筝独奏茉莉芬芳 拓展： 二胡独奏茉莉花 萨克斯独奏茉莉花 女子十二乐坊演奏的茉莉花,教学重点： 能声情并茂地演唱茉莉花，感受江南小曲的风格。 教学难点： 1、学习正确的呼吸方法演唱歌曲。 2、唱好歌曲中的八分休止符。,教学方法： 情境教学法、听唱法、 启发式谈话法 学习方法： 体验法、讨论法,教学理念： 体验中发现表现中创造创造中享受 教学设想： 赏江南。</p><p>11、四年级上册 第一课 茉莉花 主讲 宁艳萍 教学目标 1 能和同学合作 自主学习采茶舞的基本动作 并能随 采茶舞曲 的音乐跳一跳 2 能用抒情 柔美的声音演唱江苏民歌 茉莉花 教学重难点 感受江南小曲的风格 能声情并茂地演唱 茉莉花 教学过程 组织教学 音乐基本技能训练 发声练习 节奏练习等 导入新课 同学们喜欢旅游吗 一 音乐城 体验之旅 1 合唱团 模唱 茉莉花 主旋律 2 节奏城 碰铃击打二分。</p><p>12、江南小曲,教学目标,1、能用抒情、柔美的声音学会演唱江苏民歌茉莉花 2、能积极参与听赏古筝独奏茉莉芬芳的活动，感受江南小曲抒情、委婉、流畅、细腻的韵味,教学目标,重难点,感受江南小曲的风格、能声情并茂地演唱茉莉花,重难点,茉莉花,茉莉花,拔根芦柴花,采茶舞曲,采茶舞曲。</p><p>13、江南小曲 教育目标： 1 .柔美，纯真的声音学会能唱江苏民间歌曲茉莉花。 2 .能静静地听日本筝独奏曲茉莉芬芳，能感受乐曲的优美婉转的旋律。 认真听采茶舞曲，积极参加“采茶舞”的活动，从中体验快乐。 教育的重大难点： 1 .演唱第五句的八分休止符“03”。 2 .积极参加采茶舞的活动。 用柔和纯真的声音唱歌茉莉花。 准备教程： 教学用琴、课件、工具。 教程过程： 一、看江南 1 .剧本很有趣 师。</p><p>14、四年级下册音乐江南小曲说课稿一、说教材：江南小曲是选自湘版音乐教材四年级下册第七单元，本单元以“江南小曲”为名，重点介绍的是我国江浙地区的民间音乐。我选用歌曲茉莉花和筝独奏茉莉芬芳。其中茉莉花是一首人们喜听爱唱的民间小调，曲调细腻优美，音乐结构均衡；而茉莉芬芳一曲是根据茉莉花改编而成的筝独奏曲，完整地向我们展现了一幅春光明媚的江南水乡、清纯少女、鸟语花香为背。</p><p>15、教学目标 1 能用纯真甜美的声音演唱江苏民歌 茉莉花 2 通过听赏古筝独奏 茉莉芬芳 体验乐曲的风格 情绪和音乐情境 感受江南民间音乐的独特韵味 激发学生对民族民间音乐的热爱 3 能认真听赏 采茶舞曲 并积极参与跳一。</p><p>16、江南小曲 教学目标 1. 能和同学合作，自主学习采茶舞的基本动作，并能随采茶舞曲的音乐跳一跳。 2. 能积极参与听赏古筝独奏茉莉芬芳的活动，再一次感受江南小曲抒情、委婉、流畅细腻的韵味。 教学过程 一、导入 师：同学们，上节课我们一起领略了江南的美景、甜歌，这一节课我们继续来欣赏江南歌曲。 二、听赏茉莉芬芳 1. 聆听古筝独奏曲-茉莉芬芳 （课件展示茉莉花盛开的江南美景。） 2. 说一说 A。</p><p>17、江南小曲 教育目标 1.知道互补和哈波音，可以准确地用于唱歌。 2.可以用抒情柔和的声音唱江苏民歌茉莉花。 教育重，难点多 感受江南小曲的风格，可以唱成情和无性的茉莉花。 课程体系 第一，接近江南 1.导入 师团吟诵忆江南。 2.交流 谈论学生知道的江南。 3.暴露问题 老师：今天来感受一下婉转悦耳的江南音乐吧。(板书：江南小曲) 第二，游览江南 1.跟着地里唱歌 老师：各位，现在是插秧季节。看。</p>