江苏省东海县青湖中学八年级数学下册

江苏省东海县青湖中学八年级数学下册Tag内容描述：<p>1、10 7相似三角形的应用 2 夜晚 当人在路灯下行走时 会看到一个有趣现象 离开路灯越远 影子就越长 如图 有一路灯杆AB 小明在灯光下看到自己的影子DF 那么 1 在图中有相似三角形吗 如有 请写出 2 如果已知BD 3m DF 1m。</p><p>2、12 2等可能条件下的概率 一 抛掷一只均匀的骰子一次 1 点数朝上的试验结果是有限的还是无限的 如果是有限的共有几种 2 哪一个点数朝上的可能性较大 3 点数大于4与点数不大于4这两个事件中 哪个事件发生的可能性大呢。</p><p>3、11 1你的判断对吗 图中的两条线段AB与CD哪一条长一些 先猜一猜 再量一量 眼见为实考考你的眼力 观察与思考 12345678 12345678 请把图 2 中编号相同的点用线段连接起来 图 1 图 2 图 1 中有曲线吗 观察与思考 请把下。</p><p>4、10 5相似三角形的性质 1 2 若正方形的边长为3 则周长为12 面积是9 若正方形的边长为a 则周长为4a 面积是 想一想 1 若正方形的边长为1 则周长为4 面积是1 若正方形的边长为2 则周长为8 面积是4 请问 这些正方形间周长。</p><p>5、11 1说理 1 课前引入 为什么会出现的景象 海市蜃楼 课前引入 地震前小动物为什么会有异常反应 课前引入 UFO究竟是什么 活动一 启明中学新校区一矩形草地中间有一笔直的小路 如图1 为了达到 曲径通幽 的效果 现计划修。</p><p>6、12 2等可能条件下的概率 一 情境 只有一张演唱会门票 小红和小明到底谁去 小明说 抛掷一枚硬币两次 两次都是正面朝上小红去 否则我去 活动一 抛掷均匀硬币2次会有几种可能的结果 抛掷一枚均匀的硬币2次 记录两次抛掷。</p><p>7、相似三角形的性质 2 问题1 相似三角形有哪些性质 相似三角形的性质 A B C A B C D E F 说明相似三角形对应中线的比 对应角平分线的比都等于相似比 说明道理 例题如图 与小孔O相距32cm处有一支长30cm燃烧的蜡烛AB 经。</p><p>8、11 4互逆命题 2 情境一 如图1 AB CD AB与DE相交于点G B D 问题1 你由这些条件得到什么结论 如何证明这些结论 交流一 在下列括号内填写推理的依据 因为AB CD 已知 所以 EGA D 又因为 B D 已知 所以 EGA B 所以DE BF。</p><p>9、11 2说理 2 笑话 一对父子的谈话 法律就是法国的律师 爸爸 什么叫法律 法盲就是法国的盲人 那么什么是法盲 情境引入 日常生活中 人们为了交流 常常用到一些名称和术语 经常要判断事物的对与错 是与非 可能与不可能。</p><p>10、12 3等可能条件下的概率 二 1 在具体情境中进一步理解概率的意义 体会概率是描述不确定现象的数学模型 2 进一步理解等可能事件的意义 了解等可能条件下的概率 二 的两个特点 试验结果有无数个和每一个试验结果出现。</p><p>11、图形的位似 下面两副图是相似形吗 认真观察看它们还有什么特征 A B C D E F O M N 定义 如果两个图形不仅是相似图形 而且对应顶点的连线相交于一点 对应边互相平行 或在同一直线上 像这样的两个图形叫位似图形 这个。</p><p>12、11 3证明 1 一个数学的结论的正确性是如何确认的 其实数学家们早就遇到了这样的问题 人类对数学命题进行证明的研究已有2000年的历史了 公元前3世纪 古希腊数学家欧几里得写出了举世闻名的巨著 原本 在这本书中 他挑。</p><p>13、相似三角形的应用1 光线在直线传播过程中 遇到不透明的物体 在这个物体的后面光线不能到达的区域便产生影 太阳光线可以看成是平行光线 在平行光线的照射下 物体所产生的影称为平行投影 在阳光下 在同一时刻 物体的高。</p><p>14、用心 爱心 专心1 11 211 2 说理 说理 2 2 班级 姓名 学号 学习目标 1 了解定义 命题 真命题 假命题的含义 会区分命题的条件和结论 2 在交流中发展有条理思考和有条理表达的能力 学习重点 命题的组成 能说出一个命题的条件和结论 学习难点 命题的组成 真假命题的判断 教学过程 一 情境引入 一对父子的对话 爸爸 什么叫法律 法律就是法国的律师 那么什么是法盲 法盲就是法国的盲人。</p><p>15、用心 爱心 专心1 说理说理 1 1 学习目标 1 经历探索一些问题时 由于 直观判断不可靠 直观无法做出确定判断 但运用已有的数 学知识和方法可以确定一个数学结论的正确性的过程 初步感受说理的必要性 2 尝试用说理的方法解决问题 体验说理必须步步有据 培养学生严密分析问题的能力 3 通过实验 操作 探索 培养学生辨证分析问题的能力和逆向思维的能力 懂得任何事物都是 正反两方面的对立统一体 学习难。</p>