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江苏省金湖县外国语学校九年级数学上册

71正切下列图中的两个台阶哪个更陡你是怎么判断的思考与探索一ABC除了用A的大小来描述倾斜程度还可以用什么方法A可通过测量BC与AC的长度再算出它们的比来说明台阶的倾斜程度可通过测量B1C1与A1C1的圆与圆的位置关系新北京新奥运2008认真观察观察结果外离两圆无公共点并且每个圆上的点都在另一个圆的

江苏省金湖县外国语学校九年级数学上册Tag内容描述:<p>1、初中数学九年级上册(苏科版),5.2圆周角(二),我们学习过哪些与圆有关的角?,在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于该弧所对的圆心角的一半!,圆周角、圆心角。?,复习,它们之间有什么关系?,1如图,点A、B、C、D在O上,若BAC=40,则(2)BDC=;(1)BOC=,理由是。,引入,2.如图,在ABC中,OA=OB=OC,猜想ACB的度数,并进行说明。,1、如图。</p><p>2、1.3解直角三角形,第三课时,实际生活中,如:河道宽度、建筑物测量问题,航空、航海定位问题,均可以用锐角三角函数解决。?,建筑物测高,例1如图,河对岸有一小塔AB,在C处测得塔顶A的仰角为30,沿CB所在直线向塔前进12米到达D处,测得塔顶A的仰角为45.求塔高AB(精确到0.1米)?,A,B,C,D,例2某海防哨所O发现在它的北偏西30,距离哨所500m的。</p><p>3、2 2图形的旋转 2 九年级数学 上 第二章 图形与变换 1 作平移后的图形的方法与步骤 以局部带整体 找出关键点 作出这些点平移后的图形 作出对应点 将所作的对应点按原来的方式连接 在方格纸上作出 小旗子 绕O点按顺时。</p><p>4、初中数学九年级上册 苏科版 3 2二次根式的乘除 1 学习目标 2 掌握积的算术平方根的性质 熟练解题 2 归纳猜想 例1 计算 练习一 课本62页练习1 答案 逆用乘法法则 文字语言叙述 积的算术平方根 等于积中各因式的算术平。</p><p>5、1 1锐角三角函数 1 10m 1m 5m 10m 取宝物比赛 1 2 梯子在上升变陡的过程中 倾斜角 铅直高度与梯子的比 水平宽度与梯子的比 铅直高度与水平宽度的比 都发生了什么变化 水平宽度 铅直高度 倾斜角 铅直高度 水平宽度 梯。</p><p>6、24 1 4圆周角 一 复习引入 1 圆心角的定义 在同圆 或等圆 中 如果圆心角 弧 弦有一组量相等 那么它们所对应的其余两个量都分别相等 答 顶点在圆心的角叫圆心角 2 上节课我们学习了一个反映圆心角 弧 弦三个量之间关。</p><p>7、2 2图形的旋转 1 九年级数学 上 第二章 图形与变换 阅读课本第55页至58页 完成以下内容 什么是旋转 旋转有什么性质 旋转与中心对称有什么关系 如何做一个图形旋转后的图形 在平面内 将一个图形绕一个定点按某一个方。</p><p>8、解直角三角形 复习课 教学目标 1 增强对本章的基本概念和关系式的记忆和理解 2 能熟练地运用本章知识解决有关问题 3 加深对本章的解题方法和解题思路的体会 一 知识结构框图 锐角三角函数 锐角三角函数的值 同角锐角。</p><p>9、初中数学九年级上册 苏科版 5 9圆锥的侧面积和全面积 观察 制作如图所示的圆锥形铁皮烟囱帽 其尺寸要求为 底面直径80cm 母线长50cm 求烟囱帽铁皮的面积 精确到1cm 思考 根据你以前的所学 说说你对圆锥的一些认识 交。</p><p>10、正多边形与圆 1 我们已学过哪些正多边形 2 这些正多边形的边与角有什么特点 各边相等 各角也相等 温故知新 生活中常见的多边形 新知探索 1 正多边形的概念 各边相等 各角也相等的多边形叫做正多边形 2 正多边形与圆。</p><p>11、7 1正切 下列图中的两个台阶哪个更陡 你是怎么判断的 思考与探索一 A B C 除了用 A的大小来描述倾斜程度 还可以用什么方法 A 可通过测量BC与AC的长度 再算出它们的比 来说明台阶的倾斜程度 可通过测量B1C1与A1C1的。</p><p>12、圆与圆的位置关系 新北京新奥运 2008 认真观察 观察结果 外离 两圆无公共点 并且每个圆上的点都在另一个圆的外部时 叫两圆外离 外切 两圆有一个公共点 并且除了公共点外 每个圆上的点都在另一个圆的外部时 叫两圆外。</p><p>13、4 1圆的对称性 垂径定理应用 垂径定理三种语言 定理垂直于弦的直径平分弦 并且平分弦所的两条弧 老师提示 垂径定理是圆中一个重要的结论 三种语言要相互转化 形成整体 才能运用自如 驶向胜利的彼岸 CD AB 如图 CD是。</p><p>14、5 5直线与圆的位置关系 二 初中数学九年级上册 苏科版 直线和圆相交 dr dr 直线和圆相切 直线和圆相离 dr 直线与圆的位置关系 回顾 1 已知Rt ABC的斜边AB 8cm 直角边AC 4cm 1 以点C为圆心作圆 当半径为多长时 AB与 C。</p><p>15、4 1圆的对称性 垂径定理 圆的对称性 圆是轴对称图形吗 驶向胜利的彼岸 如果是 它的对称轴是什么 你能找到多少条对称轴 你是用什么方法解决上述问题的 圆是中心对称图形吗 如果是 它的对称中心是什么 你能找到多少条。</p><p>16、2 2图形的旋转 3 九年级数学 上 第二章 图形与变换 B 1 2 C 2 1 D 1 2 b a b a 重要结论 3 2 2 3 3 2 2 3 将点 a b 顺时针旋转90 得到的点的坐标是 b a B2 B1 B1由点A绕原点顺时针旋转得到 故B1 1 3 B2由点A绕原点。</p><p>17、1 3解直角三角形 第三课时 实际生活中 如 河道宽度 建筑物测量问题 航空 航海定位问题 均可以用锐角三角函数解决 建筑物测高 例1如图 河对岸有一小塔AB 在C处测得塔顶A的仰角为30 沿CB所在直线向塔前进12米到达D处。</p><p>18、7 5解直角三角形 在直角三角形中 除直角外 还有哪些元素 这5个元素之间有什么关系 知道其中哪些元素 可以求出其余的元素 思考与探索 如图 在Rt ABC中 C为直角 其余5个元素之间有以下关系 2 锐角之间的关系 A B 90 直。</p><p>19、3 2二次根式的乘除 1 学习目标 1 理解二次根式的乘法公式和性质 2 能进行二次根式的乘法运算 3 能对有关运算结果进行化简 并了解基本的化简原则与方法 课前检测 1 x为何值时 下列各式在实数范围内有意义 2 计算 1 什。</p><p>20、初中数学九年级上册 苏科版 5 7正多边形与圆 观察 观察 一 什么叫正多边形 各边相等 各角相等的多边形叫正多边形 探索 二 正多边形有没有外接圆 正多边形和圆有什么关系 探索 三 怎样由圆得到一个正五边形 O A B C D。</p>
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