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1.3解直角三角形,第三课时,实际生活中，如：河道宽度、建筑物测量问题，航空、航海定位问题，均可以用锐角三角函数解决。？,建筑物测高,例1如图，河对岸有一小塔AB，在C处测得塔顶A的仰角为30，沿CB所在直线向塔前进12米到达D处，测得塔顶A的仰角为45.求塔高AB（精确到0.1米）？,A,B,C,D,例2某海防哨所O发现在它的北偏西30，距离哨所500m的A处有一艘船向正东方向航行，经过3分时间后到达哨所东北方向的B处，问船从A处到B处的航速是每时多少km（精确到1km/h）,东,例3如图，测得两楼之间的距离为32.6m，从楼顶点A观测点D的俯角为3512，观测点C的俯角为4324，求这两幢楼的高度（精确到0.1m）,学校操场上有一根旗杆，上面有一根开旗用的绳子（绳子足够长），王同学拿了一把卷尺，并且向数学老师借了一把含300和450的三角板去度量旗杆的高度。？,若王同学分别在点C、点D处将旗杆上绳子分别拉成，如图量出CD=8米，你能求出旗杆AB的长吗？,测一测,A,B,C,8m,450,600,D,小结：1.找到实际问题与“解直角三角形”间的联系点；2.分析题意后能画出准确的示意图,课本P19课内练习1，
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