江苏省邳州市七年级数学下册

江苏省邳州市七年级数学下册Tag内容描述：<p>1、7.5多边形的内角和与外角和（3）,n边形的内角和等于,每个内角都为1440的多边形是__边形.,(n-2)1800,十,复习,清晨，小明沿一个五边形广场周围的小路,按逆时针方向跑步。,（1）小明每从一条街道转到下一条街道时，身体转过的角是哪个角？（2）他每跑完一圈，身体转过的角度之和是多少?（3）在上图中，你能说出1+2+3+4+5等于多少度吗?,想一想,结论：1，2，3。</p><p>2、7 2探索平行线的性质 如图 已知青年路和人民路是两条互相平行的道路 泰山路穿过它们 已知测得 1 60 你知道 2的度数吗 1与 2之间又存在什么关系呢 1 2 青年路 人民路 泰山路 情境创设 在练习本上画两条平行线AB CD再。</p><p>3、探索直线平行的条件 如图 装修工人正在向墙上钉木条 如果木条b与墙壁的边缘垂直 那么木条a与墙壁的边缘所夹的角为多少度时 才能使木条a与木条b平行 生活实例 1 木条b与c相交 夹角为 1 a与c相交 夹角为 2 固定木条b与。</p><p>4、1 如图 在 ABC中 B ACB CD平分 ACB交AB于D点 AE DC 交BC的延长线于点E 已知 E 36 则 B 度 2 如图 如果AB CD 则角 之间的关系为 3 如图 AB CD PN ABC 50 CPN 150 求 BCP的度数 4 如图所示 已知直线AB CD被直线EF所截。</p><p>5、多边形的内角和与外角和 知识回顾 三角形的内角和是 三角形的外角和是 对于多边形 内角和与外角和 你能自己求出来吗 你能用三角形知识来解决这个问题吗 180 360 请你完成下面的这个表格 n 2 180 900 720 540 360 n 2。</p><p>6、探索直线平行的条件 2 学习目标 1 进一步理解内错角 同旁内角的概念 可以准确识别内错角和同旁内角 2 能够运用内错角和同旁内角判定两条直线相互平行 温故知新 问题1 如图 直线a b被直线c所截 数一数图中有几个角 不含平角 问题2 写出图中的所有同位角 并用自己的语言说明什么样的角是同位角 问题3 同位角具备什么关系能够判断直线a b 如图 在屋架上要加一根横梁DE 已知 B 32 要使DE。</p><p>7、7 3图形的平移 生活中的平移现象 广西梧州国内最大楼房整体平移工程 大楼向箭头方向平移 米 摄于5月26日 把图中的三角形ABC向右平行移动6格 画出所得到的三角形A B C 做一做 A B C A B C A A B C A A B C B C A 度量三角形ABC与三角形A B C 的边 角的大小 你发现了什么 答 平行移动后的三角形的边 角与平行移动前的三角形的边 角的大小相等 即将三角。</p><p>8、7 5三角形的内角和 三角形的内角和 直观感受 取一张三角形纸片 把它的三个角剪开 拼在一起 看看得到什么 如果只剪一个角呢 在 ABC中 把 A撕下 然后把点A与点C重合在同一点 摆成如图所示的位置 观察这个图形你得到什么 联系新知 如图7 33 3根木条相交成 1 2 若木条a与木条b平行 则 1 2 1800 操作 把木条a绕点A转动 使它与木条b相交于点C 根据图 2 你能说明 三角形内角。</p><p>9、7 4认识三角形 1 第七章平面图形的认识 我自信 我出色 我拼搏 我成功 一只小猫 这些优美的画面中 有你熟悉的图形吗 你能在课本22页的两幅图案中描出所说的图形吗 试试看 你在生活中还见过哪些三角形形状的物体 说一说 如图是用三根细木棒组成的图形 你认为是三角形的图形为 D A C B D 由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形 请你选一选 1 你能从图中找到4个不同的三。</p><p>10、7 4认识三角形 2 1 还记得如何画过一点做直线的垂线吗 2 你还记得如何画角的平分线吗 C 1 2 3 你还记得如何画线段的中点吗 AO BO 1 三角形的高 过顶点A作 ABC边BC的垂线 垂足为D 线段AD就是 ABC的一条高 也叫做BC边上的高 结论 三角形的三条高的特点 交于一点 交于一点 交于一点 三角形内部 直角顶点 三角形外部 3条 1条 1条 2 三角形的角平分线 作 ABC的。</p><p>11、1如图，在ABC中，B=ACB，CD平分ACB交AB于D点，AEDC，交BC的延长线于点E，已知E=36，则B=度,2.如图，如果ABCD，则角、之间的关系为。,3如图，ABCDPN，ABC50，CPN150求BCP的度数,4.如图所示，已知直线AB，CD被直线EF所截，如果BMN=DNF，1=2,那么MQNP为什么？,5如图所示，把一。</p>