江苏省徐州市王杰中学七年级数学上册

江苏省徐州市王杰中学七年级数学上册Tag内容描述：<p>1、4 3 用一元二次方程解决问题 第4课时 学习重点 学会用列方程的方法解决有关商品的销售问题 学习难点 如何找出商品的销售问题中的等量关系 教学过程 一 情境引入 某商场从厂家以每件21元的价格购进一批商品 若每件的。</p><p>2、4 2 一元二次方程的解法 第5课时 用公式法解一元二次方程首先要把它化为一般形式 进而确定a b c的值 再求出b2 4ac的值 当b2 4ac 0的前提下 再代入公式求解 当b2 4ac 0时 方程无实数 解 根 2 用公式法解下列方程 x2。</p><p>3、4 3 用一元二次方程解决问题 第2课时 教学过程 一 情境引入 小明有一块长方形铁皮 长是宽的2倍 现他在四角各截去一个正方形后 制成了高是5 容积是500的无盖长方体容器 你能求这块铁皮的长和宽吗 二 探究学习 尝试。</p><p>4、4 2 一元二次方程的解法 第4课时 教学过程 一 情境引入 1 一元二次方程的求根公式时什么 用公式法解一元二次方程的一般步骤是什么 一般地 对于一元二次方程ax2 bx c 0 a 0 当b2 4ac 时 它的根是 2 用公式法解下列方。</p><p>5、4 3 用一元二次方程解决问题 第3课时 教学过程 一 情境引入 问题 一根长22cm的铁丝 1 能否围成面积是30cm2的矩形 2 能否围成面积是32 的矩形 并说明理由 二 探究学习 1 尝试 下面数量之间的关系吗 如果设这根铁丝围。</p><p>6、4 1 一元一次方程 教学过程 一 情境引入 1 正方形桌面的面积是2m 求它的边长 解 设正方形桌面的边长是xm 根据题意 得 2 矩形花圃一面靠墙 另外三面所围的栅栏的总长度是19米 如果花圃的面积是24m2 求花圃的长和宽。</p><p>7、4 2 一元二次方程的解法 第2课时 课题 4 2一元二次方程的解法 2 教学 目标 教学重难点 重点 使学生掌握用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程 难点 把一元二次方程转化为的 x h 2 k k 0 形式 教具 多媒体 教材。</p><p>8、4 2 一元二次方程的解法 第3课时 教学过程 一 情境引入 1 什么是配方法 什么是平方根 什么是完全平方式 我们通过配成完全平方式的方法 得到了一元二次方程的根 这种解一元二次方程的方法称为配方法 如果x2 a 那么x。</p><p>9、4 3 用一元二次方程解决问题 第1课时 教学过程 一 情境引入 围绕长方形公园的栅栏长280m 已知该公园的面积为4800m2 求这个公园的长与宽 二 探究学习 1 尝试 通常用一元一次方程解决实际问题要经历怎样的过程 2 概括。</p><p>10、4 2 一元二次方程的解法 第6课时 教学过程 一 情境引入 1 我们已经学习了一元二次方程的哪些解法 二 探究学习 1 尝试解下列方程 1 x2 x 0 2 x2 4x 0 3 x 3 x x 3 0 4 2x 1 2 x2 0 2 概括总结 这种解一元二次方程的。</p><p>11、4 2 一元二次方程的解法 第1课时 教学过程 一 情境引入 1 回忆一下 什么叫做平方根 平方根有哪些性质 如果一个数的平方等于a 那么这个数就叫做a的平方根 用式子表示 若x2 a 则x叫做a的平方根 记作x 即x 或x 如 9的。</p><p>12、第四章 一元二次方程 主备人 学 科 数学 主备时间 集体备课时间 执教人 执教时间 执教班级 教 时 课 题 第四章 一元二次方程复习 1 教 学 目 标 教学重难点 重点 正确的求出一元二次方程的根 难点 根据方程特点 灵。</p>