江苏省镇江市实验初级中学七年级数学上册

江苏省镇江市实验初级中学七年级数学上册Tag内容描述：<p>1、 展开和折叠 班级 姓名 学习目标 1 学生通过动手实验 发挥讨论等方法 认识多面体与展开图的关系 2 能正确判断展开图是哪个几何体的展开图 发展空间概念 3 经历和体验图形的变化过程 养成研究性学习的良好习惯 重点难。</p><p>2、 展开和折叠 班级 姓名 学习目标 1 认识立体图形与平面图形的关系 通过观察和动手操作 经历和体验图形的变化过程 培养实验操作的能力 发展空间观念 2 主动探究 敢于实践 善于发现 合作交流 重点难点 重点 平面图形通。</p><p>3、 角 班级 姓名 学习目标 1 能够用圆规和直尺画一个角等于已知角 2 了解角平分线 能画出一个角的平分线 能够求简单的角的度数 课前预习 课本P154 155 1 用量角器画出满足下列条件的角 AOB 67 113 2 用一副三角板画出。</p><p>4、 第5单元复习 班级 姓名 学习目标 1 认识常见的几何体和图形的几种变换方式 掌握正方体 圆柱体等常见几何体的展开与折叠 会画简单立体图形的三视图 重点难点 重点 掌握常见几何体的展开与折叠 会画简单组合体的三视。</p><p>5、 从三个方向看 班级 姓名 学习目标 1 了解三视图的意义 会画基本几何体的三视图 2 初步培养学生的空间想象能力 重点难点 重点 画物体的三视图 难点 正确画出物体的三视图以及在视图中体现物体的 棱 顶点 课前预习 1 。</p><p>6、 第6单元复习 班级 姓名 课前预习 1 过两点可确定一条直线 过A B C 三点 可确定直线的条数是 A 1条 B 3条 C 1条或2条 D 1条或3条 2 下列说法中不正确的是 A 同一平面内 经过一个已知点能画一条且只能画一条直线和已。</p><p>7、 6 4平行 班级 姓名 学习目标 1 理解和掌握平行线的概念和画法 掌握平行线的性质 2 掌握平行线的性质 提高解题和说理论证能力 课前预习 课本P163 164 1 观察图形 完成填空 如图 在同一平面内 不相交的两条直线叫做 。</p><p>8、 从三个方向看 班级 姓名 学习目标 1 初步体会从三个方向看同一个物体所看到的形状 发展空间观念 2 能根据三个视图想象出一些简单物体的形状 重点难点 重点 根据三个视图想象出一些简单物体的形状 难点 根据三个视图。</p><p>9、 6 5垂直 班级 姓名 学习目标 1 理解垂线的概念 垂线的画法 垂线的性质 点到直线的距离 2 会画已知直线的垂线掌握平行线的性质 提高解题和说理论证能力 课前预习 课本P167 169 1 观察图形 完成填空 如图 在同一平面。</p><p>10、 图形的变化 班级 姓名 学习目标 1 通过对图形变化的观察 认识 点动成线 线动成面 面动成体 的几何事实 初步探索图形之间的变化关系 发展学生的空间观念 2 通过观察和动手拼图 使学生经历 观察 思考 探究 实践 创作 。</p><p>11、 线段 射线 直线 班级 姓名 学习目标 1 认识并会用符号表示线段 射线 直线 2 了解 两点之间的所有连线中 线段最短 课前预习 课本P148 149 1 生活常识告诉我们 两点之间的所有连线中 最短 连接两点之间线段的长度 叫。</p><p>12、 角 班级 姓名 学习目标 1 理解和掌握角的意义 角的表示方法 角的单位的换算 2 会比较两个角的大小 会进行图形语言和符号语言的相互转化 课前预习 课本P152 153 1 观察图形完成填空 角是由两条具有 端点的 线组成的。</p><p>13、 线段 射线 直线 班级 姓名 学习目标 1 认识 两点确定一条直线 2 了解中点的概念 会画一条线段等于已知线段 课前预习 课本P149 150 1 如图 已知点A B C三点 画线段AB 画射线BC 画直线AC 2 如图 过点A可以画 条直线 。</p>