江苏省镇江市实验初级中学七年级数学上册 第6章《平面图形的认识（一）》复习（无答案） 苏科版.doc

第6单元复习班级 姓名 【课前预习】1.过两点可确定一条直线，过a、b、c、三点，可确定直线的条数是（ ）a、1条 b、3条 c、1条或2条 d、1条或3条2.下列说法中不正确的是（ ）a、同一平面内，经过一个已知点能画一条且只能画一条直线和已知直线垂直b、从直线外一点到这条直线的垂线段叫做点到直线的距离c、一条直线的垂线可以画无数d、连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短3.44037/= /； 47040/37/2= 。4.若+=90,+=90，则与的关系是( )a、互余b、互补c、相等 d、没有关系5.一个角的余角和这个角的补角也互为补角，那么这个角的度数等于（ ）a、900 b、750 c、450 d、1506.的余角是23017/38/，的补角是113017/38/，那么和的大小关系是（ ）a、 b、 c、 d、不确定7.已知aob = 80o，oc是aob的平分线，则aoc= 。8.两条直线相交于一点，有 对对顶角，三条直线相交于一点，有 对对顶角，60nm9.如右图所示，由m观测n的方向是 ( )a、北偏西60 b、南偏东60c、北偏西30d、南偏东30次数家长签字教师评价【典型例题】例1 平角是一条直线. 线段ab是点a与点b的距离.射线ab与射线ba表示同一条直线. 过一点有且只有一条直线与已知直线平行. 圆柱的侧面是长方形.以上说法正确的有( )a .0个 b.1个 c.2个 d.3个例2 如右图所示，b,c是线段ad上任意两点，m是ab的中点，n是cd中点，若mn=a，bc=b，则线段ad的长是（ ）a . 2（a-b） b . 2a-b c . a+b d . a-b练习：已知线段ab=96cm，点c是ab的中点，点d是ac的中点，点e在线段ab上，且ce=bc，求de？例3 相邻的两个角互为余角，则这两个角的平分线夹角为 ；相邻的两个角又互为补角，则这两个角的平分线夹角为 。练习：下列说法中正确的是（ ）a、 邻补角的平分线互相垂直 b、两个相等的角是对顶角c、垂线段比任何一条斜线段都短 d、互补的两角一定是邻角例4 若1和2互为余角，1和3互为补角，2和3的和等于周角的三分之一，那么1、2、3的度数分别为（ ） a、75、15、105 b、60、30、120 c、50、40、130 d、70、20、110例5 44037/3= ；47040/37/2+34045/= .754030的余角是_ _(用度分秒表示)；补角是_ _(用度表示)；例6 下列图中，1与2是对顶角的图是 （）【课堂检测】1.判断题：（1）两条射线组成的图形叫做角.（）(2)角的大小与角的两边的长短无关.（）（3）如果两个角的和是一个直角，这两个互为补角；（）（4）若有两个角相等，则这两个角是对顶角；（）（5）如果有两个角互余，那么这两个角的和一定是90。（）2.平面上有三点a、b、c，如果ab=8，ac=5，bc=3，则（ ）a 、点c在线段ab上 b、 点b在线段ab的延长线上c、 点c在直线ab外 d 、点c可能在直线ab上，也可能在直线ab外 3.120-与-300的关系是 4.如图，,点b、o、d在同一直线上，则的度数为（ ）a b c d5.计算:1.5= = ；450= = ；90- 54486= .6.如右图,oaob,直线cd过点o,且aoc=50, 则dob= 7、时钟时间是2：30时，时针与分针的夹角是_【课后作业】1.不在同一直线上的四点最多能确定 条直线。2.如右图,点c是 的边oa上一点，d、e是ob上两点，则图中共有 条线段， 条射线, 个小于平角的角. 3.如图,点c是线段ab上一点，点d、e分别是线段ac、bc的中点. 如果ab=a,ad=b, 其中a2b,那么ce= 4.（1）2330= ； （2） ；.5.若1：2：3=1：2：4，且1+2+3=1400，求1、2、3的度数。abcdoe6.如图，直线ab、cd相交于点o，aoc=700，oe把bod分成两部分，boe：eod=2：3，试求eod的度数7.已知：b、c两点把线段ad分成2：3：4三部分，m是ad的中点，cd=12，求（1）mc的长；（2）ab：bm8.如图,ad=db, e是bc的中点,be=ac=2cm,线段de的长,求线段de的长.9.如图，o为直线ab上一点，aoc=50，od平分aoc，doe=90（1）请你数一数，图中有多少个小于平角的角；（2）求出bod的度数；（3）试判断oe是否平分boc，并说明理由. 10.如图，oe是aod的平分线，ofo