教版七年级数学

教版七年级数学Tag内容描述：<p>1、1 20162016 年哈尔滨是第四十一中学校七年级数学年哈尔滨是第四十一中学校七年级数学 9 9 月月考试题月月考试题 一、选择题（每小题 3 分，共 30 分） 1下列方程中，属于一元一次方程的是（ ） A. B. C D. 012 7 y 082 yx103 z023 2 xx 2已知 ax = ay，下列等式中成立的是（ ） A.x = y B.ax + 1 = ay - 1 C. ax = - ay D.3 - ax = 3 - ay 3一件商品提价 25%后发现销路不是很好，欲恢复原价，则应降价（ ） A.40% B.20% C 25% D.15% 4一列长a米的队伍以每分钟 60 米的速度向前行进，队尾一名同学用 1 分钟从队尾走到队头，这 位同学走的路。</p><p>2、请同学们回忆一下，平方根我们是如何定义的？ 平方根有哪些性质？ 你能给数的立方根下个定义吗? 如果一个数的立方等于a，这个数就叫做a的 立方根(也称数a的三次方根) 用数学式表示为为： 若x3=a，则x叫做a的立方根，或称x叫 做a的三次方根 立方根的表示方法： a叫做被开方数 3叫做根指数 注意:这个根指数3是绝对不可省的 练习：用根号表示下列各数的立方根 ： （1）27；（2）64；（3）0； （4）0125；（5） 解：（1） （2） （3） （4） （5） 例1 求下列各数的立方根： 立方根的性质： (1)正数有一个正的立方根 (2)负数有一个负的立方根 。</p><p>3、7.7相交线垂直练习1. 如图，点在一条直线上，已知，则与的位置关系是______来源:学科网122. 如图，能表示点到直线(或线段)的距离的线段有( )A五条 B二条 C三条 D四条来源:学科网3. 甲、乙、丙、丁四人在判断时钟的分针与时针互垂直时的时刻，说法对的是( )甲说3时正和3时30分丙说9时正和12时15分乙说6时15分和6时45分丁说3时正和9时正4. 在同一平面内如果两条直线互相垂直，那么这两条直线相交所成的角一定是( )A平角 B直角 C钝角 D锐角来源:Zxxk.Com5. 下面四个语句： （1）只有铅垂线和水平线才是垂直的；（2）经过一点至少有一条直线与。</p><p>4、2.8 平面图形的旋转自我小测基础巩固JICHU GONGGU1如图，将ABC旋转到ABC，下列说法：ACAB；BCBC；BACBAC；CACBAB.其中正确的个数是()A1B2C3D42下列图案旋转60后与自身重合的是()3如图所示的ACB和DCE都是直角三角形，其中一个三角形是由另一个三角形旋转得到的，下列叙述中错误的是()A旋转中心是点CB旋转的角度是90C既可以是逆时针旋转也可以是顺时针旋转D旋转中心是点B，旋转角是ABC4将AOB绕点O旋转180得到DOE，则下列作图正确的是()5在你所学的大写英文字母中，通过旋转180与自身重合的字母，请最少举出3个______________________6图(2)。</p><p>5、有理数的除法一.选择题：1.一个数的倒数等于这个数的绝对值，那么这个数是（ ）A0 B1 C1 D12.若，则（ ）Aab Cab03.两个有理数的和除以这两个有理数的积，其商等于零，则这两个有理数（ ）A互为倒数 B互为相反数 C有一个数为零 D互为相反数且都不为零4.两个不为零的有理数相除，如果交换被除数与除数的位置，它们的商不变，那么这两个数一定（ ）A相等 B互为倒数 C互为相反数 D相等或互为相反数5.下列说法中，不正确的是（ ）A零不能作除数 B零没有倒数C1除以一个数，叫做这个数的倒数D 两个数的积等于1，这两个数就互为倒数6.下列结论正。</p><p>6、2.6 有理数的混合运算一、专心填一填 1、平方得9的数有 个，分别是 ；2、某学校有学生2100人，请用科学记数法表示 ；3、如果一个数与另一个数的和是-50,其中一个数比8的相反数小3,则另一个数是___________.4、若与（）2互为相反数，则（）= ；5、有四个有理数：3，4，-6，10进行加、减、乘、除运算，使其结果等于24，请写出两种不同方法的运算式：（1） （2） 二、精心选一选1、下列各组数中，不相等的是（ ）A、（-3）2与-32 B、（-3）2与32 C、（-2）3与-23 D、3与|-23|2、若是一个负数，则下列各式中不成立的是（ ）A、-（-）0 B、2=（。</p><p>7、2.8 平面图形的旋转【模拟试题】（答题时间：40分钟）一、选择题1. （基础题）如图，图中的阴影旋转一个角度后，能互相重合，这个角度可以是（ ）A. 30B. 45C. 120D. 902. （基础题）国旗上的五角星是旋转对称图形，它需要旋转（ ）后，才能与自身重合。A. 36B. 45C. 60D. 723. （基础题）如图，把直角三角形ABC绕直角顶点顺时针方向旋转90后到达，延长AB交于D，则的度数是（ ）A. 30B. 60C. 75D. 904. （基础题）下列图形中，既是轴对称图形，又是旋转对称图形的是（ ）A. 等腰三角形B. 平行四边形C. 等边三角形D. 三角形5. （能力题）如。</p><p>8、2.2 有理数的减法基础训练一、填空题1、减去一个数，等于加上这个数的 。2、0（3）= ， 3（7.5）= 3、（2）+（7）（5）+（6）写成省略括号的和的形式是 。读作 。二、选择题：4、在下列等式：2（2）=0 ，（3）（+3）=0 ，（3） |3|=0，0(1)=1,其中正确的算式有（ ）A、1个 B、2个 C、3个 D、4个5、在（5）（ ）= 7中的括号里应填（ ）A、2 B、2 C、12。</p><p>9、4.3 代数式的值课内练习1当a=2，b=-1时，代数式的值是（ ）（A） （B）2 （C） （D）2当m=2时，代数式m-2m+3m-1的值是（ ）（A） （B）8 （C）5 （D）1253当x=时，代数式x2-1的值是_______4已知a+3b=2，则2a+6b+3的值是________5一块苗圃地，种有n行树苗，每行的株数比行数的p倍少k，这块地共有树苗________株；当n=32，p=3，k=18时，这块地共有______株树苗6如图是一个数值转换机，若输入的a值为，则输出的结果应为____来源:Zxxk.Com7当a=，b=2时，求下列代数式的值（1）（a+b）2-（a-b）2； （2）a2+2ab+b28已知两个代数式（a+b）2与a2+。</p><p>10、2.1有理教的加法(第1课时)课 题2.1有理教的加法(一)课时安排1教学目标1、通过实例经历加法法则的产生过程；2、掌握有理数的加法法则；3、会利用加法法则求两个有理数的和，会在数轴上表示两个有理数相加。重点有理数的加法法则。难点有理数加法法则的发生过程比较复杂，异号两数相加包括绝对值相减、确定和的符号，学生不易掌握，容易发生差错，是本节数学的难点。教具准备多媒体，投影仪教 学 过 程一、引入中国国家足球队在两场友谊比赛中，第一场净胜2球，第二场净负1球，请问两场比赛后，中国国家足球队合计胜几球?你能否用一个算式来。</p><p>11、2.6有理数的混合运算【教学目标】1、 知道有理数混合运算法则2、 会进行简单的有理数混合运算3、 能运用有理数的混合运算解决例2【教学重点、难点】来源:学_科_网Z_X_X_K重点：有理数混合运算顺序.难点：有理数混合运算规律.【教学工具】： 扑克牌来源:学#科#网【教学过程】一、新课引入同学们我们应该玩过有一种“24”点的扑克游戏吧.它的游戏规则是：任抽4张牌，列算式计算，结果为“24”者获胜.例如（教师拿一副牌任抽4张，若算不出则重新抽牌，直到能算出为止）梅花3，方块4，红桃5，方块2，列出算式：（523）4请问： 这是我们以前学。</p><p>12、26有理数的混合运算课 题26有理数的混合运算课时安排1教学目标1掌握有理数混合运算的法则，会进行简单的有理数混合运算。2会灵活运用运算律简化运算。3会利用有理数的混合运算解决简单实际问题。重点有理数混合运算法则。难点例题3教具准备多媒体，投影仪教 学 过 程一.创设情境来源:学科网已学过的有理数的运算有哪些？你能分别说出有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法则吗？观察： 你能说出这个算式里有哪几种运算？二探索归纳上面算式中，含有有理数的加、减、乘、除、乘方多种运算，我们称为有理数的混合运算.那有理数混合运算的顺。</p><p>13、2.5有理数的乘方1（1）在34中，指数是______，底数是______，幂是______；（2）在（）3中，指数是_______，底数是______，幂是_______2把下列各式写成幂的形式：（1）2222=_______ （2）（3）（3）（3）=_______（3）66666=_______ （4）5=_______3根据幂的意义，（3）4表示________，43表示_______4-54中，底数是______，指数是_______5（-）（-）（-）写成乘方形式是________6计算：（1）（3）3=_______ （2）42=_____ （3）（）4=_______（4）23=______ （5）32=_______ （6）（+3）2=______7当n为偶数时，1+（1）n=_____；当n为奇。</p><p>14、2.8计算器的使用 同步练习一、选择题1计算时，下列按键方法正确的是( ) A B C D 2开机后，用计算器求，第三个应按（）A B C D 二、填空题1开启计算器按_______键，清除键是_______2填写下列表格来源:Zxxk.Com三、解答题1用计算器计算下列各式的值，并写明按键顺序：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）来源:学科网2用计算器计算下列各式的值：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）；（7）；（8）；（9）；（10）；（11）；（12）；来源:学科网（13）；（14）；来源:学科网ZXXK（15）（精确到0.01）；来源:学科网ZXXK（16）（保。</p><p>15、第2课时、数轴学习目标：1、理解数轴的概念，会正确画数轴；2、能用数轴上的点表示有理数，会根据数轴上的点读出所表示的有理数；3、感受在特定的条件下数与形是可以互相转化。重点：数轴的概念与如何表示数。难点：从直观认识到理性认识，感受数形结合。目标导学：（2分钟）1、和统称为有理数。2、如果向东走12米记作+12米，则向西走10米表示为。自学自研：（18分钟）模块一、数轴的概念及画法阅读教材P78第二段之间的内容，完成问题。在一条东西走向的马路上，有一个汽车站，汽车站东2m和4.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西2m和3。</p><p>16、七年级上数学典型例题选,例题1计算：,;,1.,2.,3.,例题2解方程：,其中,例题3先化简，再求值：,（写出检验过程）,例题4. 某商店选用两种价格分别为每千克28元和每千克20元的糖果混合成杂拌糖果后出售，为使这种杂拌糖果的售价是每千克25元，要配置这种杂拌糖过100千克，问要用这两种糖果多少千克？（8分）,例题5,下列数中：0.2%，0.3 ，,，,，,，,，,， ,1.203200320003（填序号）,，,有理数是： 无理数是： 正数是： 负数是：,2用n表示三个连续偶数为__________ 3一个三位数的百位数字为5，十位数字为a，个位数字为b，则 （1）这个三位数是。</p><p>17、七年级（上）数学（浙教版）第2章有理数的运算(综合)一、精心选一选（每小题3分，共24分） 人人学数学！1计算31，结果为 （）A. 2 B.2C.4 D.42下列各对数中，互为倒数的是 （）A. +1与1B.与1C.4与0.25 D.2与3把3（2）+（7）（1）写成省略加号的和的形式是 （）A.3+271 B.32+71 C.3+27+1 D.327+1 4计算的结果是 （）A. 15 B. 15 C.125。</p><p>18、期末复习六一元一次方程(二)要求知识与方法了解问题解决的四个步骤列方程解应用题的一般步骤理解根据具体问题中的关系找寻相等关系根据相等关系列方程运用利用一元一次方程解决简单的实际问题一、必备知识：1问题解决的基本步骤：____________，____________，____________，____________.2行程问题：速度时间路程，速度和时间总路程，速度差时间追及的路程3工程问题：工作效率工作时间工作总量，甲、乙合作的工作效率甲的工作效率乙的工作效率4利率问题：本金利率存期利息，利息税率利息税，本金利息利息税实得本利和二、防范点：1各类问。</p><p>19、1.3 平行线的判定（第2课时）课堂笔记1. 内错角相等， .2. 同旁内角 ，两直线平行.分层训练A组 基础训练1 下列图形中，由12能得到ABCD的是（ ）2. 如图，1=2，则下列结论一定成立的是（ ）A. ABCD B. ADBC C. B=D D. 3=43. 如图，若1与2互补，2与4互补，则（ ）A. l1l2 B. l2l3 C. l4l5 D. l1l3 4 （汕尾中考）如图，能判定EBAC的条件是（ ）A C=ABE BA=EBD CC=ABC DA=ABE5. 如图，直线a，b被直线c所截，现给出下列四个条件：4=5；1=7；2+3=180；2=7，其中能判定ab的条件的序号是（ ）A.。</p><p>20、1.4 平行线的性质（第2课时）课堂笔记1. 两条平行线被第三条直线所截，内错角 简单地说： .2. 两条平行线被第三条直线所截，同旁内角 简单地说： .分层训练A组 基础训练1. 已知，如图，l1l2，1=50，则2等于（ ）A. 135 B. 130 C. 50 D. 402. （宁波中考）如图，在ABC中，ACB=90，CDAB，ACD=40，则B的度数为（ ）A. 40 B. 50 C. 60 D. 703. （宁波中考）已知直线mn，将一块含30角的直角三角板ABC按如图方式放置（ABC=30），其中A，B两点分别落在直线m，n上。</p>