教师全员培训

教师全员培训Tag内容描述：<p>1、惠州市 2015年初中教师全员培训 考核方案 （一）参训学员考核办法 考核内容 考核要求 成绩权重 备注 课程学习 时间 本次培训共学习 6门课程，要求每 门课程累计学习时间不少于 200分 钟，每门课程满分为 5分，此项满 分 30分。 30% 每个学员 6门课程（4 门必修课、6 门选修课 中任选 2门） 研修作业 辅导教师发布 1次作业，学员按照 要求在规定时间提交，辅导教师进 行评阅打分。 作业被评为优秀的得 20分；良好 的得 16分；合格的得 12分；不合 格的得 0分。 20% 作业需在布置要求后、 截止日期前提交；内 容必须按照要求撰写， 且是自己。</p><p>2、万顺镇教管中心 关于教师暑假全员培训的工作总结 在区教委的正确领导和安排下，为期 10 天的教师暑假全员 培训已顺利结束，现将教师暑假全员培训情况汇报如下： 一、召开小学、幼儿园校（园）长会议，周密部署暑期教 师全员培训。 接到区教委有关文件后，我镇积极行动，召开了全镇小学、 幼儿园校（园）长专题会议，认真学习文件精神，强调培训纪 律，明确培训要求，做到“六个到位”，即确保确保人员培训 到位、确保培训时间到位、确保培训纪律到位、确保培训经费 到位、确保宣传报道到位。 二、制定了详细的工作方案。 根据要求，我镇制。</p><p>3、XXXX 年第二期小学教师全员培训心得体会年第二期小学教师全员培训心得体会 “教师是太阳底下最崇高的事业” 。教师作为人类灵魂 的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为 人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也 是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师 要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操， 才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作 者。 11 月 10 日下午，教育局和进修学校组织我们 xx 小学 教师全员教师全员培训，学习了刘良华教师职业道德与 人格魅力的专题讲座。</p><p>4、沙河口区2010年初中教师小学教师全员培训方案2010年是“十一五”期间教师教育的收官之年，为了进一步加强对初中教师和小学教师的培训力度，全面提高教师的师德素养和专业水平，市教育局决定对全市初中教师和小学教师开展全员集中培训。依据2010年大连市初中教师小学教师全员培训方案精神，结合沙河口区教师教育的实际需求，现制定沙河口区中小学教师全员培训方案。一、 培训策略：1、整合资源策略。整合区域内的培训资源，调动沙河口区“名师专家团队”、“骨干指导团队”、“名优班主任团队”、“教学研究指导团队”等优质培训资源，发挥。</p><p>5、初中教师全员培训总结初中教师全员培训总结 通过本次教师远程培训，我收获颇多，现将学习情况 总结如下： 一、对自我的重新认识： 通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位语 文教师，必须具有渊博的知识，良好的思维品质，在语文 的探究过程中，教师不再把语文知识的传授作为自己的主 要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对 知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问 题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究语文的道路上 教师成为学生的伙伴和知心朋友。 二、对课堂教学重新的认识： 通过听名师的课，我。</p><p>6、2010年天津市初中教师全员培训 网络研修实施方案说明 中国教师研修网 吴新杰 2010.10 一、目标和对象 培训目标 针对广大教师课堂教学中的难点问题与困惑，提 高中小学教师实施新课程的能力； 以学科知识为基础，以课例为载体教学聚焦课堂 教学，提高学科教师教学能力； 引导教师学科教师初步形成网络研修的习惯。 培训对象 培训对象：全市初中所有学科全体在岗教 师。包括：初中语文、数学、英语、政治 、化学、物理、生物、历史、地理、音乐 、美术、综合、信息技术13个学科。 培训分期进行，首期8400人。 二、课程设置与学习安排 学 习 。</p><p>7、2011年暑期教师校本培训考 核 试 题姓名成绩一、填空题：（每空1分共40分）1、市、县教学实行“六模块建构式”课堂教学是指：、 、 、 、 、 。2、关于规范中小学各科教师备课及学生作业的意见中指出集体备课要在同备课组各位教师事先钻研教材，把握教材的基础上进行，倡导“ ”的模式， 集体备课要有记录（备查）。坚决杜绝无教案进课堂现象。3、作业是学生巩固所学知识的重要手段，也是反馈教师教学情况的重要渠道。每节课教师都应布置一定的有质有量的 。作业布置要符合新课程理念的要求和学科实际，类型要多样化。4。</p><p>8、2018年教师全员培训心得本次中小学教师全员网络培训教育内容丰富学理论，研素养；析案例，明策略；拓视野，提素养三大模块进行培训。其中有典型的教育教学案例、精彩的知识点讲授，尤其是长春大学人文学院教授金海峰的国学经典讲授，让我如痴如醉。培训中，从理论到实践到拓展，层层深入，让我学习收获很大，受到很大启发。一、新时期教师的素养发展1、“四个”引路人新时期教师努力的方向通过学习使我知道身为教师，首先要具有正确的政治方向，坚持四项基本原则，具有辩证唯物思想。特别是今日的教师应具备政治、道德、文化、能力、心理。</p><p>9、20XX年暑期教师全员培训计划一、目的意义:为贯彻落实市教育局有关教师暑假培训的会议精神，进一步提高广大教师思想和业务素质，扎实开展校本研究，提高教师的理论素养和实践能力，尽快建立一支适应基础教育课程改革需要的师资队伍，保障教育改革的顺利进行，结合本校实际，为使培训落到实处、收到实效，特制定学校暑期教师培训计划。二、培训方式、内容、时间:培训采取集中培训的方式，由学校、镇办、市级等教育部门统一组织，进行新课程、课标、教材、教法、新课程与信息技术的整合、网络管理等方面的骨干教师、全员教师培训，培训时间具。</p><p>10、教师信息化教学实用技术全员培训总结为提高我校教师的信息技术水平，使我校教师能充分利用现代信息技术教学资源，使用多媒体设备教学，提高教学效率，本学期初开展对本校教师全员培训活动。经过近一学期的培训，教师们在多媒体运用及课件制作方面都有了较大的进步。现将此次活动开展情况总结如下：一、领导重视，人员到位学校领导高度重视远程培训工作，并将这个培训列入重要议事日程，召开专门会议布置了相关工作。由本校教师中曾参加过长清区教育局统一组织的教师信息技术学科培训活动的专职教师定期进行辅导，保障了培训工作的顺利开展。</p><p>11、老师全员培训启动会讲座的体会总结听了讲座，令我的心情久久难以平静。可以说在她的报告里没有华丽的辞藻，没有惊天动地的壮举，但却领略到了她那朴朴实实的工作态度，雷厉风行的工作作风，处处说出了我们教师的心声.令我受益匪浅，感慨颇深。正像讲座里的老师说的那样：“作为老师,不仅是一个学习者,她应该是一个研究者”她在报告中亦突出强调了教师们对教育故事的研究问题.以教师的生活故事为研究对象。它是真实的、情境性的。这些生活故事胜过任何说教，具有强大的感染力。当然,发生于我们教育实践中的事很多很多，也并不是每件事都具。</p><p>12、高中教师新课程全员培训总结历时十三天的培训即将结束，这次培训，我省有10万名高中教师参加。这次培训，正如张志勇副厅长所说，通过专家引领、远程研修、校本培训、同伴互助和反思行动等环节对高中教师进行培训，其目的就是进一步提高高中教师新课程实施能力，引领广大教师走新的专业发展道路。的确，这们这些“学生”确实收获颇丰。我在这次培训中，有如下收获：1.在思想上有了质的飞越。这次培训，我省在规范办学行为的基础上，把深化课程改革作为基本抓手，通过高中教师全员培训，来实现课程标准的全面落实，以此推进高中素质教育向深。</p><p>13、教师全员培训心得体会20XX年7月1718日，我参加了县教育局举办的博兴县20XX年暑期教师全员培训，这次培训对我来说意义重大，这是一个难得的机会，在这次培训会上聆听了周局长、李主任的动员报告。聆听了湖滨镇的王老师、苗老师对一年级上册语文教材的解读，还聆听了兴福镇的老师关于二年级上册第一单元的解读，以及其他乡镇的教师对一二年级语文教材的精彩分析和讲解。通过这次培训，我对教材又有了一个新的认识，教材以专题为单元，以整合的方式组织教材内容，每册设8个专题。教材的呈现形式活泼，拉近了课本与学生的距离，体现了现代教育。</p><p>14、暑期教师全员培训方案我校根据xx县教育局关于暑期教师培训的方案要求，为了认真抓好教师暑期全员培训工作，切实提高我乡小学教师队伍整体素质，特制定学校方案。一、组织机构组长：x副组长：x成员：x二、工作职责xx负责全乡小学教师培训工作制定方案。xx负责具体安排全乡教师的培训工作等。xx负责教师培训时的后勤及安全工作等。xx负责全体教师培训时的会议记录工作。xx负责会场安排工作等。xx负责教师培训时的拍摄、图片整理等。xx负责教师培训时多媒体以及音响使用。三、培训方式集中培训与自主学习相结合。四、培训内容（一）校级自主。</p><p>15、教师全员培训个人总结回顾一年来，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担。教师是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力军。下面对几个方面作点小结：一、思想政治方面：我能积极参加政治学习，关心国家大事，积极学习“三个代表”的重要精神。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事；教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。二、教学方面、备课作为一个新教师，积极参加教研室组织的教研活动，在师傅和各位同事的指导下进行备课，勤于听课学习，领。</p><p>16、2013年肇庆市幼儿园教师全员培训模块一 师德修养 作业一、阅读下面案例，请写一篇你的展现师爱的小故事。永远的遗憾在我的记忆中珍藏着几百个孩子的花朵般美丽的脸庞，有的古怪精灵，有的憨态可掬，有的聪明调皮，有的乖巧温顺。但是，在我记忆的一隅，还有一张让我无法忘怀的特殊的脸。 记得是在一个阳光灿烂的清晨，园长领着一位小朋友来到我们班。他的到来使叽叽喳喳的孩子们一下子安静下来，几个胆小的女孩子甚至用手捂住了眼睛。我看了看这个孩子，心中也不免打颤。那是一张孩子的脸吗？黧黑的皮肤，扁平的鼻子，突兀的眼眶里，不是。</p><p>17、2014年全员培训题库一、单项选择题（共80题）： 1.如果教师“学习”之后，能够用新的观念来看待和发现学校的问题，并想方设法来解决问题时，教师就进入了（ B ）。A.深入“学习”状态 B.“研究”状态 C.“酝酿”状态 D.“爆发”状态2. 教师的师德修养，只有在（ C ）中才能得到不断的充实、提高和完善。 A.学习 B.交往 C.实践 D.思考3. 加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ B ）的现实需要。A.依法治国 B.以德治国 C.以人为本 D.均衡发展4. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ A ）。A.为人师表 B.清正廉洁 C.敬。</p><p>18、专题讲座初中化学新课程教学的问题与解决策略宋心琦（清华大学化学系，教授）一、初中化学教学的基本要求义务教育阶段的化学课程应该体现启蒙性、基础性。一方面提供给学生未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，培养学生运用化学知识和科学方法分析和解决简单问题的能力；另一方面使学生从化学的角度逐步认识自然与环境的关系，分析有关的社会现象。义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，给每一个学生提供平等的学习机会，使他们都能具备适应现代生活及未来社会所必需的化学知识、技能、方法和态度，具备适应未来生存和。</p><p>19、答题计时开始，时间用完系统将自动交卷，请您注意答题时间！35:51窗体底端1.数轴的“三要素”是：原点、单位长度、（ ）。（填空，1分） 1.2.优秀教师的前提是（）： （单选，2分） 合格教师 教育教学能手 专家型教师和学者型教师3.下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是( ) （单选，2分） 教学策略受制于教学方法 教学策略从层次上低于教学方法 教学方法是教学策略的具体化4.教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。（判断，3分） 对 错5.推理一般包括（ ）。 （单选，2分） 逻辑推理和类比推理 逻辑推理和演绎推。</p>