集合运算题

集合运算题Tag内容描述：<p>1、集合的基本运算题型及解析 1 设集合M 1 2 4 6 8 N 1 2 3 5 6 7 若M N P 求集合P 解 P 1 2 6 2 已知集合A x x2 6x 5 0 x R B x 3 x 8 x R 则A B A x 1 x 8 x R B x 1 x 5 x R C x 3 x 5 x R D x 5 x 8 x R 分析 通过解不等式求集合A 再进行交集运算即可 解 x2 6x 5 x。</p><p>2、1 / 2集合的运算本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址数学必修 1：集合的运算（三）教学目标：理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集.能用文氏图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用教学重、难点：会求给定子集的补集，用文氏图表达集合的关系及运算教学过程：（一）复习集合的概念、子集的概念、集合相等的概念；两集合的交集，并集.（二）讲述新课一、全集：在给定的问题中，若研究的所有集合都是某一给定集合的子集，那么称这个给定的集合为全集.二、若 A 是全集 U 的子集，由。</p><p>3、1 集合与元素 1 集合中元素的三个特征 确定性 互异性 无序性 2 元素与集合的关系是属于或不属于两种 用符号 或 表示 3 集合的表示法 列举法 描述法 图示法 4 常见数集的记法 集合自然数集正整数集整数集有理数集实数集 符号NN 或 N ZQR 2 集合间的基本关系 关系自然语言符号语言Venn 图 子集 集合 A 中所有元素都在集合 B 中 即若 x A 则 x B A B 或 B A。</p><p>4、1.1.3 集合的基本运算,实数有加减乘除的基本运算，集合是否有类似的运算法则 ？,思考,考察下列各个集合,你能说出集合C与集合A,B之间的关系吗?,(1) A=1,3,5, B=2,4,6 ,C=1,2,3,4,5,6,(2) A=x|x是有理数,B=x|x是无理数, C=x|x是实数.,1.并集,一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合,称为集合A与B的并集,记作AB,(读作“A。</p><p>5、中小学个性化辅导专家 久久教育辅导讲义 学员编号 990001 年 级 新高一 课时进度及课时数 1 20 学员姓名 张诗语 辅导科目 数学 教师 姜老师 课 题 集合与集合的运算 授课时间 2012 7 13 10 00 12 00 备课时间 2012 7 12 教学目标 熟练掌握集合的概念与表示 集合间的基本关系 集合的基本运算 重点 难点 集合的交 并 补等运算 同时考察集合的特性及集合与。</p><p>6、第一模块集合和常用逻辑用语(必修1选修1-1 )必要部分、考纲精要1 .集合的意义和表示(1)了解集合的意义要素和集合的属关系. (2)能够在自然语言、图形语言、集合语言(列举法或记述法)中记述不同的具体问题在具体的情况下，理解全集和空集的意思，3 .集合的基本运算(1)理解两个集合的和集合和交叉的意思，求两个简单的集合的和集合和交叉分析4种命题的相互关系。(3)理解必要条件充分条件和充要条件的。</p><p>7、高一数学同步检测一集合与集合的运算第卷（选择题共30分）一、选择题（本大题共10小题,每小题3分,共30分）1.设全集I=0,1,2,3,集合M=0,1,2,N=0,2,3,则M N等于()A.1B.2,3C.0,1,2D.答案:A解析:I=0,1,2,3,N=0,2,3,则N=1.M N=1.故选A.2。</p><p>8、姓名 日期 时间 250 20 210 6 55 50 720 30 360 60 90 2 220 50 1000 20 74 3 2500 50 215 38 250 40 28 6 3000 60 456 315 52 30 99 3 60 5 200 54 56 30 7200 80 24 8 930 3 58 36 250 2 210 30 30 2 770 10 560 8 420 6。</p><p>9、第一章 集合与简易逻辑 1.1 集合与集合的运算 知识数据库 技能数据库 预测数据库,1本章内容是高中数学的基础内容，涉及面广，因此必须牢固掌握 2“高端数据库”是教师组织本章复习的方向指南对“考纲考点解读”要从考纲要求的层面上了解近年来高考考纲变化中的新问题、新动向，从而把握高考趋势对“高考趋势交流”应从高考问题与相应的高考题型中把握本章的复习重点与主要题型 3“高端数据库”不需专门安排时间讲解，但作为教师必须认真阅读与理解，切实弄清本章知识在高考中的地位与作用，弄清楚会有哪些题型、试题如何综合有关知识点、。</p><p>10、第一章 集合与简易逻辑 教 材 案 考 点 考 纲 要 求 考 点 解 读 集合及 其运算 1 了解集合的含义 元素与集合的 属于 关系 能用自然语言 图形语言 集合语言 列举法或描述法 描述具体问题 2 理解集合之间包含与相等。</p><p>11、试卷第 1 页 总 1 页 未命名未命名 一 单选题一 单选题 1 设集合 则下列结论正确的是 A x 1 x 2 B x x 0 A B CRA B x 1 x 2 A B x 1 x 0 C D A CRB x x 0 A B x x 0 B N RA B A 2 B 3 C 4 D 5 3 已知集合 则 A x x2 2x 0 B x 2 x 3 A B C D A B A B R B AA。</p><p>12、教学目标 1 理解子集 真子集 补集 两个集合相等概念 2 了解全集 空集的意义 3 掌握有关子集 全集 补集的符号及表示方法 会用它们正确表示一些简单的集合 培养学生的符号表示的能力 4 会求已知集合的子集 真子集 会求。</p><p>13、1.2.2集合的运算【选题明细表】知识点、方法题号交集、并集运算1,2,8补集运算3,7交并补综合运算4,6,11利用集合运算求参数取值5,7,10,12,13Venn图的应用91.(2019辽宁葫芦岛六校协作体月考)已知集合M=0,4,N=x|0<x<5,则MN等于(B)(A)4 (B)x|0x<5(C)x|0<x<4(D)x|0<x<45解析:由题意结合并集的定义可得MN=x|0x<5.2.(2019贵州六盘水实验一中期中)设集合A=x|-3<x<,xZ,B=x|x=2k-1,kZ,则AB的元素个数为(C)(A)1(B)2(C)3(D)4解析:因为集合A=x|-3<x<,xZ,B=x|x=2k-1,kZ,所以集合A中的元素为-2,-1,0,1,2,3,而集合B中的元素为奇数,所以AB=-1,1。</p>