机器人教学

机器人教学Tag内容描述：<p>1、编 号 ： 教 学 方 案 日期： 2013 年9月24日活动主题：百变工程之机器人课时：60分钟教学对象：4+活动准备：百变工程套装，各种种类机器人图片，机器人模型，变形金刚视频 活动目标：身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识：知识目标：认识不同种类的机器人，知道各种种类的机器人分别有什么样的作用，探索影响平衡的原因技能目标：通过不断试验探索影响平衡的因素，并且找出解决方法。</p><p>2、1 / 4 机器人教学反思 篇一：机器人教学反思 机器人一课的主要教学目标是让学生了解机器人的种类、功能、造型等相关知识，学习表现机器人的多种方法。启发学生对科学技术发展的关注，激发学生热爱科学的热情，培养学生的创造精神。通过本节课的讲授，我觉得能够达到预想的教学目的，学生在教学过程中，能够通过多媒体教学了解机器人，并且充分的调动了学生学习的积极性，学生能够在较短的时间内完成用绘画形式表现的机器人造型与功能。 为了突出重点，解决教学难点，我在课前收集了大量关于机器人的图片和资料。在课 前导入部分我设计了一。</p><p>3、机器人教学设计教学目标 1、科学知识目标 能描述机器人的三个基本特征。 能说明自己预测机器人发展趋势的理由。 2、科学探究目标 能搜索有关机器人的信息和资料 能按照要求根据实际生活或学习需要设计一个机器人。 3、情感态度与价值观 能通过与其他人交流,改进本组的设计方案 能客观的评价别人的设计方案 能举例说明机器人将会给人类社会的发展带来哪些好处和问题 能判断周围哪些事物属于机器人 教学准备 有关机器人的图片资料或相应课件 有关智能机器人的图片资料或相应课件 【教学过程】 一、导入新课: 1.师:同学们,某某同学给大家带来。</p><p>4、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 4机器人教学设计机器人教学设计教学目标知识技能目标通过学习了解机器人的相关知识，知道机器人与人有着密切的关系。重点了解机器人的种类、特点和功能，利用多种绘画用具进行绘画创作，或利用废旧材料设计制作。难点生动地表现机器人的功能和作用。情感态度目标启发学生对科学技术发展的关注，激发学生热爱科学的热情，培养学生此文转于斐斐课件园 FFkj.Net的创新精神。教具机器人资料、绘画工具、制作材料学具绘画工具、制作材料教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.。</p><p>5、三学年美术学科机器人教学设计 教材分析： 机器人一课的主要教学目标是让学生了解机器人的种类、功能、造型等 相关知识，学习表现机器人的多种方法。启发学生对科学技术发展的关注，激 发学生热爱科学的热情，培养学生的创造精神。通过本节课的讲授，我觉得能 够达到预想的教学目的，学生在教学过程中，能够通过多媒体教学了解机器人， 并且充分的调动了学生学习的积极性，学生能够在较短的时间内完成用绘画形 式表现的机器人造型与功能。 教学目标 ： 知识：1、了解机器人的相关知识，知道机器人与人有着密切的关系。 2、能画或做一个机。</p><p>6、1 / 4 果园机器人教学反思 篇一：果园机器人教学反思 果园机器人是人教版小学三年级语文下册的第 24课，这是一篇非常有趣的科普文章。主要是一篇体现电脑神奇的文章，介绍了果园机器人的特点，内容简单，比较有趣。因为课文内容比较简单易懂，因此我也不打算多花大力气去讲解这篇课文。下面是我对果园机器人的教学反思。 在教学果园机器人时，我先让学生自主学习，理解课文内容。引导学生根据连接语中的阅读要求，自读课文，初知课文大意。然后让学生结合课文的插图，说说文中果园机器人是怎样的，有什么特 点：机器人的样子设计合理，它。</p><p>7、三学年美术学科 机器人 教学设计 教材分析 机器人 一课的主要教学目标是让学生了解机器人的种类 功能 造型等相关知识 学习表现机器人的多种方法 启发学生对科学技术发展的关注 激发学生热爱科学的热情 培养学生的创。</p><p>8、你好，机器人 教学设计一、教学目标： 1、 知识和技能目标： 了解机器人的应用领域。 了解教育机器人的组成。 理解机器人简单工作原理。 2、 过程和方法。 熟悉纳英特积木式编程系统的界面。 学会下载程序到机器人中，以及控制机器人的运行。 3、 情感目标： 培养学生对机器人的兴趣。 培养学生关心科技、热爱科学、勇于探索的精神。 二、教学重、难点： 1、 机器人应用范围。 2、 机器人组成。 3、 下载程序、控制机器人。 三、课时：1 四、过程： （一） 情景导入： 师：你了解机器人吗？你心目中的机器人是什么样子的？机器人离我们还。</p><p>9、课 题 机器人 学 科 美术 年 级 三 班 级 1 6班 主备人 张会芳 审核人 张会芳 课 型 造型表现 学习内容 义务教育课程标准实验教科书美术第五册第18 19页内容 学习目标 1 学习机器人的相关知识 指导机器人与人有着密。</p><p>10、机器人 教学设计 活动模式 或方法 自主学习模式 一 活动目标 1 通过活动 使学生扩大视野 增长有关机器人等方面的科学知识 2 通过研制我心中机器人的实践活动 引导学生自主学习 培养参与 探索 合作的意识 激发学生创。</p><p>11、第 1 页 共 4 页 果园机器人果园机器人 教学设计教学设计 教学目标 1 借助拼音读通读懂课文 2 有感情地朗读课文 体会电脑的神奇 3 培养学生爱科学 学科学的情感 教学过程 一 激趣导入 揭示课题 1 师 电脑真神奇 不仅可以使我们跨上 信 息高速路 还能指挥机器人工作呢 2 出示课件 机器人 3 师 你们知道机器能干些什么吗 那这个机 器又是干什么的呢 今天我们就来学习第 24 课 果。</p><p>12、第 1 页 共 7 页 果园机器人果园机器人 教学反思教学反思 果园机器人 是一篇略读课文 内容简单 富 有趣味 教学目标是正确流利地朗读课文 了解果园 机器人的基本情况 引起对机器人的兴趣 培养独立 阅读的能力 在教学组织上 我采用课本 多媒体结合的方法 开阔学生视野 培养独立阅读能力 丰富学生想象 在教学过程中 我采用多种朗读方式 充分让学 生读 让他们自主学习 小组交流 同桌交流 熟悉 课文。</p><p>13、机器人伙伴教学反思机器人伙伴一课的主要教学目标是让学生了解机器人的种类、功能、造型等相关知识，学习表现机器人的多种方法。启发学生对科学技术发展的关注，激发学生热爱科学的热情，培养学生的创造精神。通过本节课的讲授，我觉得能够达到预想的教学目的，学生在教学过程中，能够通过多媒体教学了解机器人，并且充分的调动了学生学习的积极性，学生能够在较短的时间内完成用绘画形式表现的机器人造型与功能。为了突出重点，解决教学难点，我在课前收集了大量关于机器人的图片和资料。在课前导入部分我设计了一个用不同几何图形拼贴机。</p><p>14、机器人直行 教学设计一、 教学目标： 1、 知识与技能： 初步学会对简单的任务进行分析，了解“移动”、“延时”、“停止”模块的功能，能看懂程序中的流程图。 2、 过程与方法： 学会使用“移动”、“延时”和“停止”模块来使机器人前进或后退，理解机器人行走的方向、路程和速度是由什么来决定的。 3、 情感目标： 培养学生编写程序的兴致，在调试过程中培养学生之间的沟通与合作精神，培养学生良好的编程习惯。 二、 教学重、难点： 1、 教学重点： “移动”、“延时”和“停止”模块的使用。 认识几种常见的流程图符号。 2、 教学难点。</p>