集体备课教案.

集体备课教案.Tag内容描述：<p>1、一小教师集体备课签科 目： 美 术 册 次： 第一册 课题第一课 大 家 一 起 画第1课时执教教师 教学目标1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。2、培养学生学习美术的兴趣，通过大家一起画的画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。教学重点让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。教学难点培养学生学习美术的兴趣，通过大家一起画的画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。课前准备整张白纸4张，每组课桌组合排成方形各种画笔。</p><p>2、第一单元 圆一、圆的认识与圆的周长教材内容分析：本单元是在学习了常见的几种简单的几何图形如三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形以及圆和球形的初步认识的基础上进行教学的。 P215.本单元教材内容包括圆的认识、圆的周长及应用。教学目标：1.认识圆，掌握圆的特征，知道是轴对称图形，会用工具画圆。2.理解直径与半径的相互关系，理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值。3.理解和掌握求圆的周长。重点难点：1.教学重点：求圆的周长。2.教学难点：对圆周率“”的真正理解；画具有定半径或直径的圆。3.教学关键：能真正理解圆周率。</p><p>3、麒麟小学集体备课记录课型： 课时： 授课时间： 年 月 日 星期 第 节 编号： 班级：二年级 授课人：王丽教学内容人教版二年级音乐上册快乐的小木匠教学设计教材分析快乐的小木匠是动画片小熊猫学木匠的主题歌，表现了小熊猫一边做木匠活，一边快乐地歌唱时的情形。歌曲有三段歌词组成，一共有十二小节，为非方整性单段体结构，每三个小节为一个乐汇，除最后一个乐汇以外。歌曲节奏鲜明，情绪欢快，洋溢着劳动的勃勃生气，歌颂了热爱劳动、勤劳工作的劳动者形象。学情分析歌曲快乐的小木匠、形象生动、富有情趣、充满动感，深受学生喜爱。。</p><p>4、三 年 级 语 文 集 体 备 课 教 案日 月 潭 的 传 说蚌渺小学 主备教师：付来玉 2011年 4月 、春联说课稿作者：佚名转贴自：本站原创点击数：337春联说课稿一、说教材：春联是国标苏教版六年制小学语文课本第7册第七单元的一篇课文。这是一篇语言清新的知识小品文。这篇文章用生动优美的语言描写了春联给新春带来的喜庆气氛，介绍了春联丰富多彩的内容和春联“对仗及音律美”的特点。全文给人的总体印象是：中心突出，通俗活泼，短小精悍，语言生动优美。这为丰富学生的语言积累提供了很好的材料。根据课程改革和语文新课程标准的基本理念。</p><p>5、第一单元：观察物体课 题观察物体教学内容教材第24页课时1课时教材解读本单元以“观察物体”这一探索性操作活动为载体，让学生通过观察、猜测、实验等方法探索解决问题的策略。教学目标让学生经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。能辨认从正面、左面、上面观察到的简单物体的形状。教学重点帮助学生构建初步的空间想象力教学难点帮助学生构建初步的空间想象力预习提纲1、借助实物、画图等活动理解并解决简单的图形问题。2、归纳出解决这类问题的最优化分组策略。教学流程学生学习活动教学板块或教师活动一。</p><p>6、复韵母教学集体备课稿中心发言人 游丽华从拼音11的教学开始，我们的拼音学习进入的复韵母的教学阶段。这部分教材中为我们设计了丰富的主题图、儿歌等素材，在教学中，我们要充分利用这些素材，引导学生完成以下教学目标：教材目标：1.学会复韵母ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,ue和它们的四声，学习整体认读音节ye ,yue和特殊韵母er，能够读准音，认清形，会书写。2.练习直呼含有这些复韵母的音节及音节词。3.会认“龟，爬，白，兔，睡”等10个汉字，会写“手，口”两个汉字，会认“手套、入口”两个词语。通过前一阶段的拼音教学，相信各位老师都。</p><p>7、四年级组第七周语文集体备课教案教学时间：2012 年10月15日10月19日教学内容：语文园地三 第13课教学课时：8课时主备： 汤桂华语文园地三学习目标 1、词语盘点：识记词语、积累词语。 2、我的发现：通过多种形式的交流，了解童话故事的特点，激发学生创作童话的兴趣。 3、日积月累：积累诗中优美的诗句，激发学生创作的欲望，为学生创作童话提供参考。 4、展示台：交流阅读本单元课文和综合性学习的收获，提升对童话的认识。 课前准备 1、课件（童话片段）、音乐。 2、课前有关童话的资料。 课时安排：4课时 第一课时 一、读读写写 1、检。</p><p>8、兰州七中高中语文组集体备课教案年级：高一 备课人：李雁玉 王永丽 尹赛华 执笔人：尹赛华 单 元：第四单元单元教材分析：本单元学习的是演讲辞。所选的课文都是名家大作，是思想性和文学性完美结合的经典演说。就任北京大学校长之演说是教育家蔡元培先生的上任演说。本文让我们看到了他为改革当时封建思想、官僚习气浓厚的北大，有针对性地向青年学子提出的三点殷切期望。蔡元培先生在演说中表现出来的人品和他对青年学子的教导，对我没有教育意义。我有一个梦想是美国黑人民权运动领袖马丁路德金再25万人的集会上发表的演说。他用富有鼓。</p><p>9、看画识字真有趣 一年级语文组 设计思路： 根据一年级学生好动，集中注意力时间不长的特点，在教学中设置了许多游戏的环节，让学生在学中玩，玩中学，努力激发学生识记汉字的兴趣，从而提高识字教学效率，实现本课识字教学的目标。并激发学生对语文课，对祖国语言文字的热爱之情。 通过观看画面，对照生字，找出图和字的相似点，引出象形字的特点。通过组词、说句，让学生在具体的语言环境中巩固识字。在老师和学生范写、书空、仿写的过程中，掌握生字的笔顺笔画，能够在田字格里正确书写。 教学目标： 1指导学生认识“火、鸟、天、上、飞。</p><p>10、中心小学五年级集体备课教学设计：23 大江保卫战 城西小学 刘丽教材分析：大江保卫战这篇课文是苏教版小学语文第十册的讲读课文，真实的记叙了1998年解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景。讴歌了新一代人民子弟兵心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。是一篇融情、理于一体的文章，也是对学生进行情感熏陶，语言品味、人格影响的好教材。课文可分为三个大段：险情危急、保卫大堤、救护群众。作为教师或许对1998年的那场世纪洪水，还可说记忆犹新，读着文章，那些解放军官兵与洪魔奋战的镜头便会重现在脑中，便会激起心中的情感。但是。</p><p>11、九年级英语集体备课教案主备人：孙海燕 讨论：孙海燕 黄子恺 黄江萍课题： Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes第一课时Section A 1a-2c学习目标：1、掌握should be allowed to 的用法2、重点词汇license , silly , earring , instead of，pierce，serious，choose（chose，chosen）中考考点：should be allowed to 的用法学习重点：练习听力及对话学习难点：重点词汇用法及正确运用被动语态教学流程：一：课前检测二：自主学习16岁的青少年_ 被允许和朋友一起外出_不够认真_ 年龄不够大三：探究展示1：Teena。</p><p>12、四年级组第九周语文集体备课教案主备： 汤桂华教学时间：2013年11月4日11月8日教学内容：语文园地五、第20课教学课时：8课时语文园地五学习目标：1、以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。2、学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。3、领悟并在学习中运用“比照”的写法。4、积累风景名胜区的有名对联。课前准备：与中国的“世界遗传”有关的音像图文资料，搜集有关文物保护的资料，搜集泰山风景图片资料。课时安排：5课时 第一课时 口语交际教学目标：让学生在语文实践中提高文物保护意识，树立“。</p><p>13、 三 年级 语文 集体备课教案课 题27.陶罐和铁罐课 时 第一课时教学目标1. 通过本课学习，认识10个生字，会写14个生字，会写词语表中的词语。2. 初读课文，了解课文主要内容。3. 学习课文第19段教学重点读懂课文课文主要内容。教学难点了解寓言蕴含的道理。教学资源多媒体课件教学过程一、导入新课1.出示课文插图，这就是国王御橱里的两只罐子，你们仔细看看，哪只是陶罐，哪只是铁罐，你上怎么看出来的？2学生交流，教师点拨（从外形上看，左边是铁罐，是用铁做的。右边是陶罐，是用陶土做的，上边还有美丽的花纹。从神态上看，铁罐眉毛竖。</p><p>14、认一认2 一、教材解析 在学习汉语拼音的过程中，穿插识字教学，目的既是为了激发学生学习汉字的兴趣，积累一些汉字，也是为了引导学生把所学的汉语拼音及时运用于识字，这样也有利于汉语拼音的学习。教学中，教师引导学生把拼音作为识字的工具，指导学生学用结合。关于识字教学，教师没有单纯地为识字而教识字，而是在识字教学过程中注意教给学习方法，进行适当的知识拓展，注意培养学生的观察能力和思维能力。学生学得活、记得牢，教学效果明显。认一认2共有四组16个汉字，大部分是部首字或基本字。其中有的表示动物名称，有的表示植物名。</p><p>15、课 时 教 学 设 计课题17可贵的沉默课型精读课设计教师李华教学目标1、 通过形声字、熟字去偏旁等方法认识9个生字，同桌互相指读，纠错。能用正确的笔顺规则来书写14个生字，重点学习“贺、顾、烦”三个字。能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、重复、沉静、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、烦恼、享受”等词语。2、 有感情地朗读课文。3、 体会抓住人物神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。读懂课文，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人，并能够行动起来。教学重难点重点：理解孩子们情。</p><p>16、集体备课教案 一年级下册语文识字（1）教学时间： ：教学内容：第一课时 学会8个描写春天的词语，会写5个生字。教学目标：1、认识“万、复”等13个生字，会写“万、丁”等5个字。 2、能主动积累有关春天的词语。 3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。教学重难点：1、识字、写字、朗读课文。2、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。课前准备：生字卡片教学过程： （一） 看图说话，出示词语 （图片导入法）1、出示课文插图。 2、看图说话，出示词语。 你看到了哪些景物？这些景物都有什么特点？（随学生的介绍，随机出示词语。</p><p>17、镇江实验学校（小学部）集体备课教案教材体系：苏教版学科：语文册数：第八册备课时间：课题：11、永远的白衣战士主备人：朱国民修改人：教学内容：11、永远的白衣战士教学目标：1、学会本课10个生字，其中田字格前面的13个生字只识不写。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。4、体会、感受“白衣战士”护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。教学。</p><p>18、临口中心校二年级语文上册集体备课教案 主备: 杨先菊 曲丹 时间:2011年9月【课题】: 国旗和太阳一同升起【我的见解】教学目标：1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。2、学会本课15个生字，多音字“鲜”在课文中能据词定音，掌握“晨曦、炽热、凝神、纯洁”等词语，能理解它们在课文中的意思。3、能正确、流利地朗读课文。会背诵和默写最后一个自然段。4、了解天安门广场国旗护卫队的感人事迹，体会他们热爱祖国，严格要求自己，一丝不苟的精神。教学重点、难点：继续用单元提示中读懂长句子的方。</p><p>19、芦花荡集体备课教案主备：杨丽荷一、教学目标知识与能力目标：理清记叙的要素，把握故事情节。感知老头子的形象，学习人物描写的方法。揣摩景物描写的妙处，品味课文的语言。情感与态度目标：认识中国人民是不可战胜的，培养爱国主义情感。过程与方法目标：通过默读迅速抓住记叙要素，初步感知人物形象；通过自主、合作、探究的方式以及朗读把握人物性格特点，揣摩景物描写，品味语言。二、教学重点：通过分析情节感知人物形象。景物描写及其作用。三、教学难点领悟文中景物描写的妙处。四、教学过程：第一课时（一）导入：(可让学生讲抗。</p><p>20、九年级集体备课教案庄子二则课前准备一、生字识记攸(sh):极快地。如：倏地。沌(dn)：混（浑）沌。1.传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。如：混沌初开。2.形容无知无识的样子。渻(shng)：古代人名用字。恃(sh):依赖；倚仗。如：有恃无恐。二、词语识记时：常常，时常。德：恩，恩情。七窍：人的耳目口鼻共有七孔，故称七窍。已：停止，这里指训练完毕。方：正。恃：凭着，依靠。犹：仍然。应：作出反应。响：声响，这里指鸡的啼叫。影：影子，指别的鸡走近来。疾视：怒目而视。无变：没有反应了。德：指精神。异：别的。应：应战。反走：。</p>