看雪导学案

看雪导学案Tag内容描述：<p>1、1 / 10 湖心亭看雪导学案 课题 28.湖心亭看雪 学习目标 1.积累重点字词：绝、定、拏、是、客、焉；注意 2 个字词的写法： “ 毳 ”“ 雾凇沆砀 ” 。 2.翻译重点句子： “ 湖上影子 ,惟长堤一痕 ,湖心亭一点 ,与余舟一芥 ,舟中人两三粒而已。 ”“ 湖中焉得更有此人？ ”“ 莫说相公痴 ,更有痴似相公者。 ” 3.通过朗读和想象，感受雪后西湖凝静清绝的美景。 4.体悟作者痴情自然，痴情山水的志趣和对故国 (明朝 )的怀念之情。 学习重点 积累重点文言词汇；通过朗 读 ,感受雪后西湖凝静清绝的美景。 学习难点 体悟作者痴情自然 ,痴情山水的。</p><p>2、人教版初二八年级语文上册第 29 课湖心亭看雪导学案讲学稿人教版初二八年级语文上册第 29 课湖心亭看雪导学案讲学稿二九湖心亭看雪张岱【学习目标】1、了解有关张岱的文学常识。2、整体把握文章内容，感受艺术境界。3、深入了解本文写景的特点白描手法。4、把握写景与叙事、抒情的关系。5、背诵并默写全文。【学习重点】1、关于张岱的文学常识，积累文言词语的用法。2、本文写景的特点白描手法。【学习难点】把握写景与叙事、抒情的关系，探究作者的精神世界。【知识链接】1、作者简介张岱（15971679） ，字宗子，又字石公，号陶庵，又号。</p><p>3、湖心亭看雪导学案学习目标：积累一些文言词语。2了解作者和时代背景。3赏析雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。4把握运用的白描手法。揣摩文中描写西湖雪景的文字，把握作者的语言风格。学习重点：赏析雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。2把握运用的白描手法。作者介绍：张岱字宗子，又字石公，号陶庵，山阴人。侨寓杭州。其家自曾祖以来，均为显宦。他早年过着精舍骏马，鲜衣美食，斗鸡放鹰，弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水，通晓音乐戏剧，一生未曾仕宦。明亡后，避居浙江剡溪山中，从事著述。典型例题：问题一：记叙看雪的背景、时间、天。</p><p>4、19.湖心亭看雪 【学习目标】 1.了解作者的有关情况。 2.了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 3.掌握文章基本内容，熟读课文。初步了解白描的写作手法。 4.通过想象，品味雪后西湖的奇景和作者流。</p><p>5、第28课 湖心亭看雪 【导学目标】 1诵读课文，积累文言词语。 2欣赏西湖奇景，体会白描手法的运用。 3学习课文融叙事、写景、抒情于一体的写法，感受作者的情怀。 【课时计划】 2课时 学生齐读导学目标，圈点关。</p><p>6、28湖心亭看雪 学习目标 1. 理解并积累文言词语，了解作者和时代背景。 2. 通过反复诵读、想像、揣摩关键字词等方法，咬文嚼字地赏奇景、议“痴”人，悟“痴”情，整体把握文章内容。 3. 把握文章运用的白描手法及。</p><p>7、课题 28 湖心亭看雪 学习目标 1 积累重点字词 绝 定 拏 是 客 焉 注意2个字词的写法 毳 雾凇沆砀 2 翻译重点句子 湖上影子 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥 舟中人两三粒而已 湖中焉得更有此人 莫说相公痴 更有痴。</p><p>8、28 湖心亭看雪 知识链接 张岱 1597年 1679年 又名维城 字宗子 又字石公 号陶庵 天孙 别号蝶庵居士 晚号六休居士 汉族 山阴 今浙江绍兴 人 寓居杭州 出生仕宦世家 少为富贵公子 精于茶艺鉴赏 明亡后不仕 入山著书以。</p><p>9、永兴九年制学校语文导学案 年级 八年级 使用时间 12月29日 探究案 学法指导 课题 29 湖心亭看雪 课时 一课时 整体感知 1 听读课文 注意字音和停顿 2 请学生熟读课文 结合课下注释理解课文 注意以下重点句子的翻译 1。</p><p>10、29 湖心亭看雪 课题 课时 2 主备 审核 班级 八年 姓名 授课时间 授课类型 单一课 授课节次 1 学习目标 1 1 理解课文内容 掌握文言实词以及虚词的意义和用法 2 学习作者写景和叙事的技巧 2 自主 合作 探究 3 理解作。</p><p>11、28 湖心亭看雪 知识链接 张岱 1597年 1679年 又名维城 字宗子 又字石公 号陶庵 天孙 别号蝶庵居士 晚号六休居士 汉族 山阴 今浙江绍兴 人 寓居杭州 出生仕宦世家 少为富贵公子 精于茶艺鉴赏 明亡后不仕 入山著书以。</p><p>12、湖心亭看雪 一 学习目标 1 积累重点文言字词和句式 通译全文 提高学习文言文的能力 2 理解本文深刻的主题思想 感悟作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度 以及消极避世的情绪 3 学生填写 二 学习重点 1 积累。</p><p>13、湖心亭看雪 自习 1 理解 背诵文言字词及课文 2 理解文章主题 自疑 朗读背诵了这篇课文 我还有以下问题不能理解 活动一 研读课文 整体感知 1文中写景的句子是 用了什么描写手法 在这样的景物描写中 你能体会到作者什。</p><p>14、课题 八下语文 湖心亭看雪 第一课时 授课老师 学生姓名 班级 学习时间 设计人 学习目标 1 正确掌握文中的重点文言实词 虚词 句子的意义及用法 2 学习本文细致入微和富有诗情画意的描写技巧 3 体会本文融情于景 借景。</p><p>15、课题 28 湖心亭看雪 学习目标 1 积累重点字词 绝 定 拏 是 客 焉 注意2个字词的写法 毳 雾凇沆砀 2 翻译重点句子 湖上影子 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥 舟中人两三粒而已 湖中焉得更有此人 莫说相公痴 更有痴。</p><p>16、河南省开封市第三十三中学八年级语文上册 29湖心亭看雪 导学案 新人教版 学习方法 诵读法 讨论法 学习时间 1节 学习过程 自主学习 1 读准下列加线的字 更 定 拥毳 衣 崇祯 雾凇 沆砀 与余舟一芥 铺毡 对坐 强 饮 2。</p><p>17、29 湖心亭看雪 学习目标 1 背诵课文 翻译全文 掌握相关的文言实词 2 品味雪后西湖奇景 了解本文运用的白描手法 3 理解作者孤高自赏的情怀 第一课时 要点 背诵课文 掌握文言实词 品味雪后西湖奇景 了解本文运用的白。</p><p>18、29 湖心亭看雪 课文导读 本文作者借看西湖雪景 表现了自己遗世独立的情怀和不随流俗的生活方式 全文笔调淡雅流畅 看似自然无奇 而又耐人寻味 西湖的奇景是因了游湖人的存在而彰显了它的魅力 写景与写人相映成趣 基。</p><p>19、29 湖心亭看雪 学习目标 1 了解有关张岱的文学常识 2 整体把握文章内容 感受艺术境界 3 深入了解本文写景的特点 白描手法 4 把握写景与叙事 抒情的关系 5 背诵并默写全文 学习重点 1 关于张岱的文学常识 积累文言词。</p><p>20、29 湖心亭看雪 一 目标呈现 学习目标 知识目标 1 积累一些文言实词 虚词 2 了解作者和写作背景 3 了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣 4 背诵课文 能力目标 1 揣摩文中描写西湖雪景的文字 把握作者的语言风格 2 把。</p>